República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación superior

I.U.P. “Santiago Mariño”

Extensión- Maturín

ESTADISTICA

Tutora:

Smailliuw Rojas

Autora:

Esmar Caraballo

C.I 26.833.615

Fecha: 07 de Junio del 2019

 INDICE

Pág.

Introducción………………………………………………………………………………………………………………………………….3

Generalidades de la estadística……………………………………………………………………………………………….….4-5

Importancia de la estadística, como herramienta socio-económico……………………………………………5

Variables y tipos de variables………………………………………………………………………………………………………5-6

Frecuencia y tipos de frecuencia……………………………………………………………………………………………......6

Histogramas………………………………………………………………………………………………………………………………….7

Ojivas……………………………………………………………………………………………………………………………………………7

Distribución de frecuencia……………………………………………………………………………………………………………7

Escala de mediciones……………………………………………………………………………………………………………………8

Conclusión…………………………………………………………………………………………………………………………………….9

Bibliografía…………………………………………………………………………………………………………………………………..10
 INTRODUCCION

La Estadística se ocupa de los métodos y procedimientos para recoger, clasificar, resumir, hallar
regularidades y analizar los datos, siempre y cuando la variabilidad e incertidumbre sea una causa
intrínseca de los mismos; así como de realizar inferencias a partir de ellos, con la finalidad de
ayudar a la toma de decisiones y en su caso formular predicciones. Utilizando asi técnicas
analíticas construidas con materia matemático, con el objetivo de ver en unos datos lo que
nuestra mirada no es capaz de ver.
Concepto y generalidades de la estadística.

Estadística: comprende un conjunto de técnicas mediantes las cuales se recogen, organizan,

analizan, interpretan datos numéricos, obteniendo así conclusiones a partir de ellos.

El método estadístico comprende tres etapas:

A) Recogidas de datos.

B) Análisis de los mismos.

C) Conclusiones a partir de los análisis.

División de la estadística.

a) Estadística descriptiva o deductiva: se basa en la recopilación de datos y su clasificación,

elaboración de tablas y gráficos que resumen tales datos.

b) Estadística inductiva o inferencial: es la que se basa en los resultados obtenidos para un grupo
seleccionado de individuo o muestra.

c) Probabilidad: se utiliza en el análisis de situaciones en las que interviene el azar como los juegos
de dados, cartas, y casi todo los deportes entre otros.

Estadístico: es una medida cuantitativa, obtenida a partir de una muestra, con la finalidad de
conocer las características de una población.

Población: es el número total de elementos contenidos en el conjunto universo, sobre el cual se

realizan las observaciones para conocer sus características.

Medida de tendencia central: es el conjunto de datos ordenados, el valor que se encuentra en la

parte central de distribución. Entre las más conocidas están la media, la mediana y la moda.

a) Media: es la suma de todos los datos dividida entre el número total de datos.

b) Mediana: es el valor que ocupa el lugar central entre todos los valores del conjunto de datos,
cuando estos están ordenados en forma creciente o decreciente. Y se representa de la siguiente
manera Me.

c) Moda: de un conjunto de datos es el dato que más veces se repite, es decir, aquel que tiene
mayor frecuencia absoluta. Y se representa de la siguiente manera Mo.

Medidas de dispersión: esta nos permite conocer que tanto se dispersan los datos o desvían del
entorno al valor central. Entre las más utilizadas están las varianza y la desviación estándar.

a) Varianza: nos permite identificar la diferencia promedio que hay entre cada uno de los valores
respecto a su punto central.
b) Desviación estándar: la desviación estándar nos da como resultado un valor numérico que
representa el promedio de diferencia que hay entre los datos y la media.

Importancia de la estadística como herramienta socio-económica.

En el campo socio-económico y desde el punto de vista cuantitativo y cualitativo los métodos

estadísticos son indispensables para los procesos masivos, tanto económicos como sociales, que
caracterizan la reproducción ampliada y sus resultados en la economía nacional, caracterizando así
las formulaciones de las leyes económicas que rigen la sociedad, investigación del mercado, la
incidencia de los factores naturales y técnicos sobre los fenómenos sociales y la influencia del
desarrollo de la producción social sobre las condiciones naturales de la vida de la sociedad entre
otros; además la estadística constituye un instrumento de suma importancia para que se conozca
el comportamiento de la economía a diferentes niveles ya sea en una empresa, municipio,
provincia, nación, así como a escala internacional.

La estadística es importante porque permite apoyar la toma de decisiones para la aplicación socio-
económica que proponen los países para conducir la sociedad; sería un error concebir la
estadística económica como un simple instrumento para estudiar aspectos parciales ya que
permite reunir los hechos, analizarlos profundamente y generalizarlos, colocándose en el centro
de los fenómenos, convirtiéndose así en un elemento activo que intervienen en la solución de los
problemas sociales.

Variables.

Una variable estadística es una característica que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de
adoptar diferentes valores, los cuales pueden medirse u observarse. Las variables adquieren valor
cuando se relacionan con otras variables, es decir, si forman parte de una hipótesis o de
una teoría. En este caso se las denomina construcciones hipotéticas

Tipos de variables.

Existen diferentes tipos de variables: variables cualitativas, variables cuantitativas, variables

dependientes y variables independientes.

Variables cualitativas

Son el tipo de variables que como su nombre lo indica expresan distintas cualidades,
características o modalidad. Cada modalidad que se presenta se denomina atributo o categoría, y
la medición consiste en una clasificación de dichos atributos. Las variables cualitativas puede
ser dicotómicas cuando sólo pueden tomar dos valores posibles, como si o no, hombre o mujer y
ser politómicas cuando pueden adquirir tres o más valores. Dentro de ellas podemos distinguir:

 Variable cualitativa ordinal: La variable puede tomar distintos valores ordenados siguiendo
una escala establecida, aunque no es necesario que el intervalo entre mediciones sea
uniforme, por ejemplo: leve, moderado, fuerte.
 Variable cualitativa nominal: En esta variable los valores no pueden ser sometidos a un
criterio de orden, como por ejemplo los colores o el lugar de registro.
Variables cuantitativas.
Son las variables que toman como argumento cantidades numéricas, son variables matemáticas.
Las variables cuantitativas además pueden ser:

 Variables discretas: Es la variable que presenta separaciones o interrupciones en la escala de

valores que puede tomar. Estas separaciones o interrupciones indican la ausencia de valores
entre los distintos valores específicos que la variable pueda asumir. Ejemplo: El número de
hijos (1, 2, 3, 4, 5).

 Variables continuas: Es la variable que puede adquirir cualquier valor dentro de un intervalo
especificado de valores. Por ejemplo la masa (2,3 kg, 2,4 kg, 2,5 kg,...) o la altura (1,64 m,
1,65 m, 1,66 m,...), o el salario. Solamente se está limitado por la precisión del aparato
medidor, en teoría permiten que exista indefinidos valores entre dos variables.

Existen otros tipos de variables como:

 Variables dependientes.
Una variable dependiente es aquella cuyos valores dependen de los que tomen otra variable.

 Variables independientes.
Una variable independiente es aquella cuyo valor no depende de otra variable.
Frecuencia y tipos de frecuencia.
La frecuencia o frecuencia absoluta de un evento es el número de veces en que dicho evento se
repite durante un experimento o muestra estadística. Comúnmente, la distribución de la
frecuencia suele visualizarse con el uso de histograma.
Tipos de frecuencia.
En estadística se pueden distinguir hasta cuatro tipos de frecuencias:

 Frecuencia absoluta de un valor de la variable estadística X, es el número de veces que

aparece ese valor en el estudio. Se suele denotar por ni a la frecuencia absoluta del valor X =
xi de la variable X. Dada una muestra de N elementos, la suma de todas las frecuencias
absolutas debe dar el total de la muestra estudiada N.
 Frecuencia relativa: (fi), es el cociente entre la frecuencia absoluta y el tamaño de la muestra
(N). Es decir, siendo fi, para todo el conjunto i. se representa en una tabla en una distribución
de frecuencia. Si multiplicamos la frecuencia relativa por 100 obtendremos el porcentaje o
tanto por ciento (pi)
 Frecuencia absoluta acumulada: (Ni), se refiere al total de las frecuencias absolutas para
todos los eventos iguales o anteriores que un cierto valor, en una lista ordenada de eventos.
 Frecuencia relativa acumulada: (Fi), es el cociente entre la frecuencia absoluta acumulada y el
total de la muestra.
Histograma.

En estadística, un histograma es una representación gráfica de una variable en forma de barras,

donde la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores representados.
Sirven para obtener una "primera vista" general, o panorama, de la distribución de la población, o
de la muestra, respecto a una característica, cuantitativa y continua (como la longitud o el peso).

Tipos de histogramas.

 Histograma de frecuencia absoluta: Representa la frecuencia absoluta mediante la altura

de las barras.
 Histograma de frecuencia relativa: Representa la frecuencia relativa mediante la altura de
las barras. La elaboración del gráfico es más complicada pues los números ya no son
enteros. Como en el caso anterior sólo se puede aplicar cuando todos los intervalos son
iguales, ya que en ese caso las alturas y las superficies son proporcionales.

Ojivas.

En estadística la ojiva es un polígono frecuencial acumulado, es decir, que permite ver cuántas
observaciones se encuentran por encima o debajo de ciertos valores, en lugar de solo exhibir los
números asignados a cada intervalo.
Existen dos diferencias fundamentales entre las ojivas y los polígonos de frecuencias:
 Un extremo de la ojiva no se toca al eje horizontal, para la ojiva "mayor que" sucede con el
extremo izquierdo; para la ojiva "menor que", con el derecho.
 En el eje horizontal, en lugar de colocar las marcas de clase, se colocan las fronteras de
clase. Para el caso de la ojiva "mayor que" es la frontera menor; para la ojiva menor que,
la mayor.

Distribución de frecuencia.

En estadística se le llama distribución de frecuencia a la agrupación de datos en categorías

mutuamente excluyentes que indican el número de observaciones en cada categoría. Esto
proporciona un valor añadido a la agrupación de datos. La distribución de frecuencias presenta las
observaciones clasificadas de modo que se pueda ver el número existente en cada clase.

Tipos de frecuencia.
 Frecuencia completa: La frecuencia completa por su denominación es el número de veces
que aparece un determinado valor en un valor estadístico. Se representa por fila. La suma
de la frecuencia completa es igual al número total de datos, que se representa por N. Para
indicar resumidamente estas sumas se utiliza la letra griega Σ (sigma mayúscula) que se lee
sumatoria.
 Frecuencia relativa: Se dice que la frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia
absoluta de un determinado valor y el número total de datos. Se puede expresar en tantos
por ciento y se representa por (hi). La suma de las frecuencias relativas es igual a 1.
 Frecuencia acumulada: La frecuencia acumulada es la suma de las frecuencias absolutas
de todos los valores inferiores o iguales al valor considerado.
Escalas de mediciones.
Es la asignación de números a elementos u objetos para representar o cuantificar una propiedad.
Principales escalas de medición:
 Escala nominal: sus valores solo se pueden clasificar en clases o categorías, no se pueden
ordenar de pequeño a grande o de menos a más. Ejemplo: sexo, estado civil, profesión,
ocupación.
 Escala ordinal: sus valores se pueden clasificar en categorías y se pueden ordenar en
jerarquías con respecto a las características que se evalúan. Ejemplo: nivel socio
económico, puntaje de apache de gravedad cardiaca, lugar en la clase entre otros.
 Escalas de intervalo: su valor tienen un orden natural, es posible cuantificar la diferencia
entre dos valores de intervalos. Generalmente tienen unidad de medida. Una variable de
intervalo es discreta cuando se puede tomar un valor entero como por ejemplo: números
de hijos, veces que consulto al establecimiento de salud. O bien si es continua se puede
tomar cualquier valor en un intervalo. Por ejemplo: peso, talla, índice de masa corporal.
 Escala de razón: el cero representa la ausencia de las características que se evalúa.
Ejemplo: costo por atención, adecuación peso (edad).
 CONCLUSION.
La Estadística es la rama de las matemáticas aplicadas que permite estudiar fenómenos cuyos
resultados son en parte inciertos. El objeto de la estadística consiste en extraer la máxima
información sobre ciertas relaciones estructurales a partir de los datos recogidos. Así, al realizar
observaciones en dichas poblaciones, los resultados obtenidos contienen una parte sistemática o
estructural, que aporta información sobre las relaciones entre las variables estudiadas, y una parte
de “ruido” aleatorio.
El análisis de una base de datos siempre partirá de técnicas simples de resumen de los datos y
presentación de los resultados. A partir de estos resultados iniciales, y en función del diseño del
estudio y de las hipótesis preestablecidas, se aplicarán las técnicas de inferencia estadística que
permitirán obtener conclusiones acerca de las relaciones entre las variables estudiadas.