GUÍA DIDACTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS

Código en proceso/ Versión en proceso

MODELO DE
Proceso: Ejecución de la Formación MEJORA CONTINUA
Procedimiento: Gestión de Proyectos Formativos

Regional: ANTIOQUIA

Centro de Formación: CTMAE

Programa de Formación: TÉCNICO EN SISTEMAS

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DIDACTICA PARA LA GESTION DE PROYECTOS

Nombre del Proyecto: TECNICOMPUTO CISNEROS) SERVICIOS DE MANTENIMIENTO Y

REPARACION, DE EQUIPOS DE COMPUTO Y REDES
Fase del Proyecto: DIAGNÓSTICO
Código de la Guía TN-VER101-2012-01

Nombre de la Actividad de Duración 220

Proyecto: ELABORACIÓN DE ENCUESTA Y en horas:
APLICACIÓN PARA DETERMINAR
EL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE
HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS

Equipo Ejecutor: JHON JAIRO ALBA NORIEGA

COMPETENCIAS ASOCIADAS

Resultados de Aprendizaje relacionados con la actividad :

Aplicar las técnicas de recolección de datos , diseñando los instrumentos necesarios para el
procesamiento de información, de acuerdo con la situación planteada por la empresa.

Construir bases de datos utilizando un sistema de gestión de bases de datos relacional para uso
personal en pequeñas organizaciones.

Obtener la información requerida por su especialidad utilizando redes sociales y herramientas de

trabajo colaborativo según las tendencias de las tecnologías de la información y la comunicación.

Aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los requerimientos del cliente

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2. INTRODUCCIÓN

En proyectos teleinformáticas y mantenimiento así como cultura de calidad en el desarrollo de

proyectos informáticos y en la producción de software, son factores críticos en el área de
teleinformática y de los cuales depende en gran medida el desarrollo o estancamiento de las
empresas, y van a influir de forma directa en la competitividad de las mismas.

Cuando realizamos mantenimiento es necesario conocer la empresa como un todo, sus entradas,
sus procesos y salidas es por esto que debemos relacionarnos con la teoría general de sistemas ya
que son las bases para entender un sistema cualquiera, en nuestro caso la empresa

También trabajará las herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas, relacionadas con
programas computacionales, los cuales están diseñados para cubrir las tareas, necesidades o
requerimientos de los usuarios.

Para adquirir todos los conocimientos necesarios para ser Técnicos en Sistemas hay que poner
toda la dedicación, esmero y entusiasmo en su proceso de aprendizaje.

Recuerde que todas las evidencias de las actividades deben estar ubicadas en el Blog del Grupo

2. MATERIAL DE CONSULTA

Material subido por blackboard, enviado por correo electrónico, y

blog:www.gproyectos.jimdo.com

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: TALLER DE OFIMÁTICA

Descripción

Esta actividad tiene como objetivo recoger evidencias de producto donde cada aprendiz
debe Ingresar a la plataforma de aulaaclic.com. Después de esta actividad se estructura
un archivo en Microsoft Word si no tiene instalado paquete de Office el instructor
proporciona el disco de instalación del mismo, una vez instalado el programa, abrir Word
, donde aplique cada uno de los conceptos y el ejemplo del grupo, al final entrega al
docente el informe. (Para esta actividad dispone de 3 horas).
actividad y 30 minutos).
Instrucciones:
• Para este video debe mirar solo la parte de teoría general de sistemas, que tiene una
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duración de 6 minutos.
• Tomar nota de lo conceptos y características que NO se hayan visto hasta el momento.

2. El docente realiza una exposición sobre teoría general de sistemas para aclarar dudas
y reforzar los conocimientos de acuerdo con el anexo llamado TeoriaGenereal de
ofimática con diapositivas. (Para esta actividad dispone de 2 horas)

3. En el aula de clase, conforme grupos de 2 personas y respondan cada uno de los

puntos que se encuentran en Aulaclic. (Para esta actividad dispone de 2 horas)

2. En el aula de clase realice la observación de cada video, al final de la actividad cada

alumno debe hacer un documento donde estructure cada punto utilizado donde resuma
todos los elementos del video. (Para esta actividad dispone de 1 hora).

Instrucciones:

3. El docente realiza una conclusión de sistemas de información apoyándose en el

documento sistemas de información. (Para esta actividad dispone de 30 minutos).
"
Estrategia de Aprendizaje:

La estrategia utilizada para esta actividad es la del trabajo colaborativo, donde cada
aprendiz debe aplicar los conocimientos adquiridos, socializarlos y dar solución al taller
propuesto, en la clase

Ambiente(s) requerido: Sala de Sistemas,

Material (es) requerido: Computadores, videobeans, conectividad

Instructor (es):
Jhon Jairo Alba noriega

Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad:

Aplicar las técnicas de recolección de datos , diseñando los instrumentos necesarios para el
procesamiento de información, de acuerdo con la situación planteada por la empresa.

Construir bases de datos utilizando un sistema de gestión de bases de datos relacional para uso
personal en pequeñas organizaciones.
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5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

EVIDENCIA: Taller Aulaclic

Tipo de Evidencia: Desempeño Conocimiento Producto x
Resultados de Aplicar las técnicas de recolección de datos , diseñando los instrumentos
aprendizaje necesarios para el procesamiento de información, de acuerdo con la
asociados a la situación planteada por la empresa.
evidencia:
Construir bases de datos utilizando un sistema de gestión de bases de datos
relacional para uso personal en pequeñas organizaciones.

Este taller tiene la finalidad recoger evidencias de productos con todo

Descripción:
lo relacionado con la recolección de información.
Producto Taller
entregable:
Forma de entrega: Medio Magnetico
Criterios de Utiliza las funciones propias del procesador de palabra, hoja de cálculo y
Evaluación: presentador de diapositivas para la resolución de un problema.

Combinar herramientas ofimáticas en la resolución de problemas.

Tipo Código
Cuestionario
Instrumento de Lista Chequeo x
Evaluación:
Lista de Verificación
Otro:
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: CREACIÓN DE UN BLOG PARA LA FORMACIÓN

Descripción
. En el aula de clase realice un blog donde cada aprendiz va a llevar un consolidado de las
actividades de la formación luego se hará una exposición para hacer un análisis del blog dirigido
por el instructor donde responderá las siguientes preguntas: ¿Cual es el tema del Blog ?, ¿Cual
es la información que debe tener el espacio WEB ,

Respondan esta pregunta cada uno de ustedes verbalmente

¿Ustedes creen que un computador es la solución al problema de la empresa?, ¿Que necesita

entonces la empresa?, la necesidad e importancia de organizar sistemas de información en un
empresa. (Para esta actividad dispone de 2 horas).

Estrategia de Aprendizaje:

Estudio de casos,
Cada grupo de aprendices deben simular una situación real de las necesidades físicas de una
empresa relacionados con las deficiencias del funcionamiento de los computadores que
actualmente están en la misma,

Ambiente(s) requerido:
Sala de Sistemas
Material (es) requerido: Computadores, videobeans, conectividad
Instructor (es):
Jhon Jairo Alba Noriega
Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad:

Crea redes sociales en la web y participa en ellas utilizando herramientas web 2.0.

Utiliza herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo para la resolución de un problema.

EVIDENCIA:
Tipo de Evidencia: Desempeño x Conocimiento Producto x
Resultados de Crea redes sociales en la web y participa en ellas utilizando herramientas
aprendizaje web 2.0.
asociados a la
evidencia: Utiliza herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo para la resolución
de un problema.

Descripción: Este espacio en la web se realiza de acuerdo a cada aprendiz

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realizado por cada grupo de formación

Producto Blog
entregable:
Forma de entrega: Blog en internet
Criterios de • Presenta informes relacionados con las necesidades del usuario, frente a
Evaluación: los requerimientos del sistema de información, de forma organizada, de
acuerdo con los
protocolos establecidos

Tipo Código
Cuestionario
Instrumento de Lista Chequeo X
Evaluación:
Lista de Verificación
Otro:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: ENCUESTAS DE HERRAMIENTAS OFIMATICAAS

Descripción
. realice una encuestas en la plataforma www.e-encuestas.com y aplíquela a 15 personas como
mínimo donde cada aprendiz va a determinar el nivel del manejo operativo y de mantenimiento de
un computador .

Estrategia de Aprendizaje:

Practica en la plataforma e-encuestas,

Cada aprendiz debe formular, aplicar y analizar los resultados de una encuesta realizada,
con el objetivo de determinar el nivel de las personas en cuanto al manejo operativo y
mantenimiento de computadores.

Ambiente(s) requerido:
Sala de Sistemas
Material (es) requerido: Computadores, videobeans, conectividad
Instructor (es):
Jhon Jairo Alba Noriega
Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad:
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MODELO DE
Proceso: Ejecución de la Formación MEJORA CONTINUA
Procedimiento: Gestión de Proyectos Formativos

Crea redes sociales en la web y participa en ellas utilizando herramientas web 2.0.

Utiliza herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo para la resolución de un problema.

EVIDENCIA:
Tipo de Evidencia: Desempeño x Conocimiento Producto x
Resultados de Crea redes sociales en la web y participa en ellas utilizando herramientas
aprendizaje web 2.0.
asociados a la
evidencia: Utiliza herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo para la resolución
de un problema.

Este espacio en la web se realiza de acuerdo a cada aprendiz

realizado por cada grupo de formación y debe entregar un informe con
Descripción:
los resultados obtenidos en cada una de las encuestas realizadas.

Producto Informe de análisis de las encuestas.

entregable:
Forma de entrega: Documento de Word
Criterios de • Presenta informes relacionados con las necesidades del usuario, frente a
Evaluación: los requerimientos del sistema de información, de forma organizada, de
acuerdo con los
protocolos establecidos

Tipo Código
Cuestionario
Instrumento de Lista Chequeo X
Evaluación:
Lista de Verificación
Otro:
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: POWER POINT PARA APLICACIONES DIDÁCTICAS

Descripción
. En el aula de clase realice una aplicación didáctica donde cada aprendiz va a seleccionar un
tema para realizar una palicacion didáctica de un tema específico, dinámico aplicacondo técnicas
de power point avanzadas.

Respondan esta pregunta cada uno de ustedes verbalmente

¿Ustedes creen que la aplicación didáctica promueve en aprendizaje en el área realizada?, ¿Que
necesita para ser un software didáctico y animado?.
Estrategia de Aprendizaje:

Estudio de casos,
Cada grupo de aprendices deben simular una situación real de las necesidades físicas de una
empresa relacionados con las deficiencias del funcionamiento de los computadores que
actualmente están en la misma.

Ambiente(s) requerido:
Sala de Sistemas
Material (es) requerido: Computadores, videobeans, conectividad
Instructor (es):
Jhon Jairo Alba Noriega
Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad:

Crea redes sociales en la web y participa en ellas utilizando herramientas web 2.0.

Utiliza herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo para la resolución de un problema.

EVIDENCIA:
Tipo de Evidencia: Desempeño x Conocimiento Producto x
Resultados de
aprendizaje Utiliza herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo para la resolución
asociados a la de un problema.
evidencia:

Esta aplicación didáctica se realiza y se aplica de acuerdo a un fin

Descripción:
común para dar a conocer la finalidad del aprendizaje de una
asignatura.
Producto diapositivas
entregable:
Forma de entrega: Por plataforma
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MODELO DE
Proceso: Ejecución de la Formación MEJORA CONTINUA
Procedimiento: Gestión de Proyectos Formativos

Criterios de • Presenta informes relacionados con las necesidades del usuario, frente a
Evaluación: los requerimientos del sistema de información, de forma organizada, de
acuerdo con los
protocolos establecidos

Tipo Código
Cuestionario
Instrumento de Lista Chequeo X
Evaluación:
Lista de Verificación
Otro:

7. GLOSARIO

8. BIBLIOGRAFIA
http://tgrajales.net/invesrecolecc.pdf
http://www.cca.org.mx/funcionarios/cursos/mpce/imagenes/m1/t2/encuestas6.swf
http://www.adel.org.co/flash/Lote1/ariari.swf