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COLEGIO PAIDEIA PUERTO MONTT

Prueba de Comprensión Lectora: La Rebelión de la Granja

Asignatura Lengua y Literatura Fecha: Semestre: II

Nivel: 1° A Profesor: Gloria Alumno(a):


Fernández

Unidad(es)

Objetivos de. Mejorar la comprensión lectora por medio de la lectura de texto seleccionado
Aprendizaje
Relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos vividos.

Mejorar la capacidad reflexiva.

Inferir por medio del contexto el significado de palabras nuevas.

Memorizar información presentada en el texto.

Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su


comprensión.

Deducir causa – efecto.

HABILIDADES A EVALUAR Preguntas por Habilidad

Escribir fluidamente. 3 – 4 – 9 – 10 – 11 - 12
Reflexionar. 1-6
Retener datos. 5 – 9 - 10
Inferir 2 – 7 – 8 - 12
Argumentar 4 – 5 – 6 - 12
Explicar 10 – 11 - 12
Aplicar contenidos 9
Crear 13
Describir 3
Nivel de Exigencia NOTA
N° de Preguntas: 12 Puntaje Total: 50 ptos
60%

I. Lea con atención y responda con propiedad.

1. ……….. El conflicto principal de esta obra es: (3ptos)

a) Dos cerdos, donde uno pierde el poder en favor del otro.


b) Un cerdo que es obligado a abdicar a favor de un caballo.
c) Un granjero deja que los animales de la granja se autogobiernen.
d) Ninguna de las anteriores.

2. ………… Sé puede inferir de lectura que para realizar esta crítica socio – política el autor emplea la siguiente
figura retórica: (3ptos)

a) Metáfora b) Personificación c) Comparación d) Todas las anteriores

Fundamente su respuesta:………………………………………………………………………………………………………………………..

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3. Lea el siguiente fragmento y luego describa cuál sería el ciclo de la vida “perfecto” que los animales
anhelan experimentar: (4 ptos)

»Veamos, camaradas: ¿Cuál es la realidad de esta vida nuestra? Encarémonos con ella: nuestras vidas
son tristes, fatigosas y cortas. Nacemos, nos suministran la comida necesaria para mantenernos y a
aquellos de nosotros capaces de trabajar nos obligan a hacerlo hasta el último átomo de nuestras
fuerzas; y en el preciso instante en que ya no servimos, nos matan con una crueldad espantosa. Ningún
animal en Inglaterra conoce el significado de la felicidad o la holganza después de haber cumplido un
año de edad. No hay animal libre en Inglaterra. La vida de un
animal es sólo miseria y esclavitud; ésta es la pura verdad

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4. A su parecer ¿Qué animales (al margen de los cerdos) estaban en condiciones intelectuales para asumir
el poder? Fundamente su respuesta (4 ptos)

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Indique si las siguientes aseveraciones son Verdaderas o Falsas. DEBE JUSTIFICAR LAS FALSAS. (2 ptos)

………… La causa de sublevación de los animales es la autosuficiencia de los animales de la granja.

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Volvieron después a los edificios de la granja y, vacilantes, se detuvieron en silencio ante la puerta de
la casa. También era suya, pero tenían miedo de entrar. Un momento después, sin embargo, Snowball
y Napoleón empujaron la puerta con el hombro y los animales entraron en fila india, caminando con
el mayor cuidado por miedo a estropear algo. Fueron de puntillas de una habitación a la otra,
temerosos de alzar la voz, contemplando con una especie de temor reverente el increíble lujo que allí
había: las camas con sus colchones de plumas, los espejos, el sofá de pelo de crin, la alfombra de
Bruselas, la litografía de la Reina Victoria que estaba colgada encima del hogar de la sala. Estaban
bajando la escalera cuando se dieron cuenta de que faltaba Mollie. Al volver sobre sus pasos
descubrieron que la yegua se había quedado en el mejor dormitorio. Había tomado un trozo de cinta
azul de la mesa de tocador de la señora Jones y, apoyándola sobre el hombro, se estaba admirando
en el espejo como una tonta. Los otros se lo reprocharon ásperamente y salieron. Sacaron unos
jamones que estaban colgados en la cocina y les dieron sepultura; el barril de cerveza fue
destrozado mediante una coz de Boxer, y no se tocó nada más de la casa. Allí mismo se resolvió por
unanimidad que la vivienda sería conservada como museo.
Estaban todos de acuerdo en que jamás debería vivir allí animal alguno
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………….. Del texto anterior podemos concluir que para asumir “algunas verdades” no basta saber que ya
existen.

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………… Mollie representa aquellas personas autocentradas y humanitarias.

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……….. El sinónimo que mejor reemplaza a la palabra destacada es: Mayoría

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……….. ¿Cuál es trascendencia de que la casa sea mantenida como museo?

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9. Según lo leído ¿la rebelión de los animales de llevó a cabo de manera arbitraria? Fundamente su respuesta
(4 ptos)

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10. Refiérase a la relación “Sueño – Realidad” trabajado en la obra. Fundamente con el texto. (4 ptos)

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11. ¿Qué hubiera pasado si el Major no hubiese existido dentro del mundo novelesco? Fundamente su
respuesta (4 ptos)

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12. Estas son las últimas frases de la novela: ¿Qué ocurre al final? ¿Esperaba este final? “Los animales,
asombrados, pasaron su mirada del cerdo al hombre, y del hombre al cerdo; y, nuevamente, del cerdo al
hombre, pero ya era imposible distinguir quién era uno y quién era otro.” (4 ptos)

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13. Creación. Al reverso de la hoja, elabore una receta, de cómo se “prepara” una Rebelión de la Granja.
Debe escribir siete Ingredientes y redactar la preparación. No olvide ilustrar su receta. (10 ptos)

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