UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Tarea 3:
Planificación

Presentado Por:
Glennys mármol Lantigua

Matricula:
16-1177

Facilitador:
Wendy Tejada Javier
Título de la unidad de Identificación
aprendizaje

Efemérides que se Área/asignatura Ciencia sociales Tiempo asignado 45 minutos

celebran en la Republica
dominicana (Día festivo).
“Día de la raza”

Situación de aprendizaje Los estudiantes de 1er grado de secundario del centro Manuel María Castillo, se preparan para el 12 de octubre día en que se
conmemora el día de la Raza, mismo día en que se llevó a cabo hace más de 500 años del descubrimiento de América, por lo tanto
para conmemorar tan importante acontecimiento los estudiantes realizarán una intensa investigación sobre los suceso acontecidos
en tal fecha, realizarán exposiciones y debates sobre las consecuencias de dicho actividad y culminaran haciendo una presentación
en el salón de actos donde mostraran murales y harán representaciones de dramas de Colonos españoles y los nativos Tainos,
mostrando una simulación de como sucedió aquel hecho sin precedente.

Competencias Competencia ética y ciudadana

fundamentales
Competencia comunicativa

Competencia pensamiento lógico creativo y critico

Competencias Contenidos
especificas
Conceptuales procedimentales Actitudinales

Analizan y dialogan Expansión colonial europea a los - Formulación de preguntas y de hipótesis Analiza críticamente las consecuencias de la
cuales hechos marcaron Continentes Americano. provisionales sobre la expansión colonial expansión colonial europea en el continente
pautas que hoy nos europea. americano, la supresión de los indios nativos,
- Colonialismo, esclavitud y racismo así como la expropiación y explotación de los
caracterizan como un Utilización de diversas fuentes recursos naturales.
país marcado con un - Relaciones con la realidad isleña bibliográficas y audiovisuales en la
sincretismo cultural. dominicana búsqueda de información sobre el
concepto de colonialismo. Asume una actitud crítica en torno a las
condiciones de vida de los seres humanos
bajo el régimen colonialista.

Discusión de conceptos tales como Analiza y propone medidas que tiendan a la

colonialismo, naciones colonialistas, conservación de su medio ambiente y a la
expansionismo a partir de los preservación de los recursos naturales del
conocimientos previos adquiridos en otros espacio geográfico en el que se desenvuelve.
cursos.

Ubicación en un mapamundi de los países

europeos que se expandieron
colonialmente en América

Debate las consecuencias para los

espacios geográficos colonizadas de la
extracción y explotación de sus recursos
naturales.

Dramatización y Juego de roles en torno a

la idea de nación colonizadora y culturas
colonizadas.

Elaboración de listados de recursos

naturales (minerales, agrícolas y
ganaderos) que se encuentran en el
continente americano.
 Secuencia didáctica

Estrategias de enseñanza y de aprendizaje Investigación, debate, socialización, exposición

Tiempo Actividades de enseñanza Actividades de aprendizaje Actividades de evaluación

- La charla en el aula. Tipo de evaluación Indicadores de Técnicas e Recursos

Exposiciones logro instrumentos
45 minutos
Hetero evaluación Ubica en mapas Prueba Libro de texto
¿Qué día se celebra el día de geográficos los escrita
la raza? Debates -Audiovisual
territorios
¿Con motivo a que se colonizados por
-Pizarras
Metacognición países europeos
celebra el día de la raza?
-marcadores
¿Qué aprendí?
Dramas -Cuadernos
¿Qué efecto tubo Dibuja un mapa que
Preguntas dirigidas
para los nativos la evidencie los -mapas
colonización de la procesos de
Trabajo en equipo isla? Cartulinas
colonización sobre
Lluvias de ideas los territorios
Investigación e indagación ¿Cuáles factores Material
América
llevaron a los impreso
colonos a
descubrir el nuevo
continente? Debate sobre las
consecuencias de
la expansión
colonial en el nuevo
mundo

Expone las
condiciones
económicas que
existían en la isla
de Santo Domingo.