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INTREGRANTES :
ALEXANDRA MESTANZA LOPEZ
El día 04 de mayo, los integrantes del grupo nos reunimos para realizar la
tarea que se encargó previamente, lo cual se refiere a una calicata en la ciudad
de Chachapoyas. Después de arduas horas de trabajo, se logró obtener todas
las cantidades de muestras respectivas para los estudios que se realizará en el
laboratorio de suelos de la Universidad posterior a esto. El lugar de ubicación
fue en el Jr. Santo Domingo.
Sin más que decir, nuestro trabajo fue realizado con esfuerzo, compromiso,
responsabilidad y unión de todos los integrantes, siempre aportando para
obtener un buen resultado, de tal manera que pudimos finiquitar con éxito la
tarea encomendada, la cual será presentada en este informe.
Atentamente.
EL GRUPO
2. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo ha sido elaborado con la finalidad de desarrollar los aspectos más
resaltantes del tema relacionado con los suelos, los cuales abarcan la cubierta superficial
de la mayoría de la superficie continental de la Tierra. Es un agregado de minerales no
consolidados y de partículas orgánicas producidas por la acción combinada del viento, el
agua y los procesos de desintegración orgánica.
3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el desarrollo del presente trabajo se debe tener bien claro el concepto
de textura, al mismo tiempo que seamos capaces de clasificar un suelo de
acuerdo a esta propiedad.
4. MARCO TEORICO
4.1. SISTEMA DE CLASIFICACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE AGRICULTURA
DE ESTADOS UNIDOS (USDA)
El procedimiento del Departamento de Agricultura de EE.UU. (USDA por sus siglas en
inglés) clasifica los suelos por la granulometría en un triángulo de texturas considerando
el contenido de arena, limo y arcilla (Santamarina & Narsilio).
Tabla 1
Límites de separación de tamaño de suelos según diversas organizaciones.
2. Lance la bola al aire (B) hasta unos 50 cm aproximadamente y deje que caiga de
nuevo en su mano...
3. Si la bola de desmorona (C), el suelo es pobre y contiene demasiada arena
El método del triángulo textural se basa en el sistema que aplica el USDA según el
tamaño de las partículas, en el que se emplea la clasificación siguiente:
Limo, todas las partículas cuyo tamafto varía de 0,002 a 0,05 mm;
Arcilla, todas las partículas de menos de 0,002 mm.
Halle el porcentaje de arena que figura en la base del triángulo y siga una Iínea,
en sentido ascendente, hacia la izquierda;
Halle el porcentaje de arcilla a lo largo del lado izquierdo del triángulo y siga la
linea horizontal hacia la derecha hasta que encuentre la línea que representa la
arena (punto o). Este punto indica la textura de la muestra de suelo;
Compruebe si este punto corresponde al porcentaje de limo de su análisis
siguiendo una linea desde el punto o hacia la derecha hasta alcanzar la escala de
porcentaje de limo que aparece en el lado derecho del triángulo;
Si el valer corresponde al limo, la textura de su muestra de suelo se determina
por el área del triángulo en que 78 cae el punto o, según se indica.
Fig. Diagrama textural de las clases texturales básicas del suelo según el tamaño de
partículas
NOTA: Las clases texturales del suelo que aparecen en la parte blanca del triangulo son
las mejores para construcción de estanques para peces