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Para comenzar…
Valor ¿Qué similitud tienen el orden y el valor
posicional posicional?
UM C
D
U
3 Unidad de Mil
Centena
4
La posición de la cifra 2 es
Decena
Unidad 5
Ahora ustedes
UM C
D
U
6 Unidad de Mil
Centena
3
La posición de la cifra 1 es
Decena
Unidad 9
Identifiquemos el valor de cada dígito
UM C D U
2 9 1 6
El valor de la cifra 2 es
El valor de la cifra 9 es
El valor de la cifra 1 es
El valor de la cifra 6 es
Ahora ustedes
7 0
El valor de la cifra 6 es
El valor de la cifra 8 es 6
APLICO
Realiza la siguiente tabla en tu cuaderno, luego en ella anota
los números que te dictara el o la profesora y que
aparecerán a continuación.
UM C D U
a
.
b
.
c.
d
.
e
.
a) Treinta y nueve mil cuatrocientos
cinco
c) Trescientos veinte
d) Cuatro
e) Setenta y dos
DESAFÍO
Observa las claves y su valor. Luego escribe con palabras cuánto tiene cada niño
DM DM DM UM
D
U C
D UM UM C UM C
D U D DM UM C
DM
_
COMPLETAR SECUENCIA DE NÚMEROS
5 15 20 30
10 7 5
9 98 1 000 200
COMPRENDER EL VALOR POSICIONAL
Escriba un número que cumpla con las condiciones dadas.
1) Tiene un 4 en la DM , un 6 en la C, un 9 en la D y un 2 en la U.
DM UM C D U
El número es
2) Tiene un 8 en la DM , un 0 en la UM, un 7 en la C, un 6 en la D y un 1 en la U.
DM UM C D U
El número es
3) Tiene un 2 en la DM , un 2 en la UM, un 8 en la C, un 8 en la D y un 4 en la U.
DM UM C D U
El número es
4) Tiene un 1 en la DM , un 7 en la UM, un 0 en la C, un 0 en la D y un 9 en la U.
DM UM C D U
El número es
APLICO
Realiza la siguiente tabla en tu cuaderno, luego en ella anota
los números que te dictara el o la profesora y que
aparecerán a continuación.
DM UM C D U
a
.
b
.
c.
d
.
e
.
a) Cuarenta y tres mil doscientos treinta y seis
c) Setecientos
d) Treinta y dos
e) Cero