PENSAMIENTO CRÍTICO

DIANA MARCELA GONZALEZ MORALES

COD. 1120561075

CURSO: 551106_6

JOSE ALBERTO RIVERA

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

MARZO 2018
Es la posibilidad que tenemos de tomar decisiones, de juzgar de pensar, de comparar, de
opinar, es importante porque así podemos, cuestionar nuestros puntos de vista, responder
con apropiación y lógica a cualquier situación , aceptar lo bueno y rechazar lo malo, cuando
vemos la palabra Pensamiento crítico suena como una tarea difícil de hacer, pero con la
que podemos trabajar en nuestro día a día, utilizando nuestras habilidades básicas de
pensamiento

Cuando observamos, nos relacionamos, comparamos, creamos habilidades básicas para ir

haciendo nuestro pensamiento crítico, aportando a las situaciones ideas lógicas para un
buen desarrollo.

El pensamiento crítico es un proceso cognitivo de carácter racional, reflexivo y analítico,

orientado al cuestionamiento sistemático de la realidad y el mundo como medio de acceso a
la verdad. Como tal, el pensamiento crítico es un proceso intelectual y reflexivo, que
opera mediante el detenido examen, evaluación y análisis de un tema, asunto o materia
para, luego de considerar y contrastar el resultado de sus observaciones, aplicar, bajo
criterios lógicos, una serie de razonamientos y llegar a una conclusión válida, a una postura
objetiva, es decir: razonable.

En consecuencia, los educandos necesitan formadores que contextualicen la realidad donde

el educando desarrolle la capacidad de comprender e interpretar las situaciones actuales,
que incluso no parecen tener solución para que sea el estudiante quien resuelva el ejercicio
o plantee las posibles soluciones; ahora bien, un maestro de matemáticas debe dejar atrás
ese pensamiento de pretender que los estudiantes piensen igual a mí, que sus ideas sean
similares a las mías; asimismo, debo dar libertad a imaginación y pensamiento de los
estudiantes, evitando un mundo de estructuras cognitivas preestablecidas, pues los
educandos miran posibilidades que otras personas a pesar de haber pasado toda la vida en
relación con ellas no han deducido ni observado, por lo cual se debe permitir al estudiante
que vuele en el mundo del conocimiento, induciéndolo a la investigación desde lo más
sencillo y así fortalecer el saber hacer.
 CUADRO

Facione Campos Arenas Mathew Lipman

SEMEJANZAS El pensamiento Crea por sí mismo Piensa por sí mismo
Crítico es el proceso nueva información y creando conceptos
del juicio intencional toma decisiones de pensamiento
o auto regulado crítico
DIFERENCIAS Piensa en lo que Se deja llevar por su Actitud de
tiene en mente y propio pensamiento curiosidad que nos
crea conocimiento para la toma de sus lleva a cuestionar
decisiones permanentemente
 REFERENCIAS

http://www.eduteka.org/pdfdir/PensamientoCriticoFacione.pdf

https://www.movilred.co/images/uploads/pdfs/LIPMAN-E-cap-6-
PENSAMIENTO-CRITICO-pdf.pdf

https://www.movilred.co/images/uploads/pdfs/CAMPOS%20AG
USTIN.pdf