UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR

Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades

Coordinación de Humanidades

Guía para elaborar reseñas

Podemos hablar de, por lo menos, tres tipos de reseña:

1. Abstract: Es la reseña más corta que existe. Aparece en revistas especializadas al

comienzo de cada artículo. Ubica al lector en la temática general del texto y en la
metodología, marco teórico y el enfoque adoptado por el autor o la autora.

2. Reseña de tipo informativo: Se sostiene bajo la práctica del resumen. Se utiliza

habitualmente para presentar libros en periódicos o revistas, invitando casi siempre
a la lectura de éstos.

3. Reseña analítico-crítica: Aparece en revistas especializadas. Va dirigida a un

público con formación en el tema sobre el que se escribe. Tiene una extensión
máxima de 4 cuartillas. No sólo informa sobre la temática de una obra determinada
sino que puede polemizar la propuesta realizada en ella, siempre argumentado lo
que polemiza. Después de describir el texto reseñado, presenta una valoración del
mismo, indicando sus aportes al campo de estudio en el cual se inscribe,
evidenciando sus posibles debilidades o planteándole interrogantes.

En nuestra práctica académica utilizamos en mayor medida la reseña analítico-crítica.

Para realizar este tipo de escrito debemos tener en cuenta los siguientes pasos:
a. Leer atentamente el texto por lo menos dos veces.
b. Precisar los términos que no conocemos o los que propone el autor o la autora.
c. Identificar los conceptos claves propuestos por el autor o la autora y subrayar las
ideas cruciales. Esta información puede consignarse y jerarquizarse por medio de
esquemas (mapa conceptual, mapa araña, etc.) o fichas textuales.
d. Identificar en cuántas partes se divide el texto reseñado y señalar, en términos
generales, que aborda cada parte.
e. Realizar por escrito una valoración del texto: señalando sus aportes y limitaciones,
así como las líneas de sentido que critica o alimenta.

Teniendo en cuenta las anteriores recomendaciones, las reseñas que realicemos deben
cumplir con las siguientes características:

1. Dejar claro de qué texto se parte.

2. Presentar la temática general abordada por el autor o la autora.
3. Señalar cómo está estructurado el texto y explicar brevemente qué se aborda en
cada una de sus partes.
4. Evaluar algunos de los planteamientos centrales planteados en el texto.
5. Realizar una valoración general del texto, mostrando sus posibles limitaciones y sus
aportes al campo académico.
Título: Este es el primer contacto que tienen los lectores con tu texto. El título deja ver que
se trata de una reseña de otro texto y muestra tu posición
*Debe ir centrado, en negrita, con mayúscula en la inicial de la primera palabra y en
los nombres propios.

Referencia Bibliográfica (según sea el caso):

1. Libro: Apellido, I. (año de publicación). Título del libro. Ciudad: Editorial.

2. Capítulo de libro: Apellido, I. (año de publicación). Título del capítulo. En AA, I.

(año de publicación). Título del libro (pp.#-#). Ciudad: Editorial

3. Publicación seriada: Apellido, I. (Fecha de publicación). Título del artículo. Título

de la revista o diario, volumen (número), pp-pp.

Por: Nombre del autor o autora de la reseña

Programa
Semestre
Filiación institucional

Introducción (Sin subtitular):

-Contextualización general al lector: Dejar claro de qué texto se parte (título, autor, año
de publicación)
-Presentar la temática general abordada por el autor o la autora.
(Ocupa, generalmente, dos párrafos)

Cuerpo o Desarrollo (sin subtitular):

- Señala cómo está estructurado el texto (cuantas y cuáles son sus partes) y explica
brevemente qué se aborda en cada una de ellas.
- Evalúa algunos de los planteamientos centrales del texto.
- En esta parte es evidente el ejercicio argumentativo. Valora, resalta o cuestiona
algunos de los planteamientos del texto.
- Establece conexiones con la actualidad o con un problema similar conocido por
ti. Esta es la parte comentada de la reseña.
(Ocupa entre tres y seis párrafos)

Cierre- Conclusión (sin subtitular)

- Consignar la valoración realizada por quien reseña el texto, señalando la utilidad de

conocer el debate planteado o dejando ver (de forma clara) sus falencias o vacíos.
- Puede recomendarse el texto a los pares académicos.
-Esta crítica debe ocupar un máximo de dos párrafos.
(Ocupa, generalmente, dos párrafos)
Recomendaciones:

a. Como la reseña es un texto que parte de otro texto, debes diferenciar claramente tu
voz de la del autor o la autora. Cada vez que presentes ideas puntuales esbozadas por
el autor/la autora, esgrimiendo los argumentos de los que se vale, deben señalar que
son de él/ella, utilizando expresiones del tipo: “Señala el autor”, “afirma el autor”,
“argumenta la autora” o del tipo: “García afirma que”… “señala García”, “puntualiza
García”, “critica la investigadora” etc.

b. Las críticas que se planteen a los textos no pueden sustentarse en argumentos

puramente subjetivos como: “no me gusta”, “es inmoral”, “da mal ejemplo”, etc. Las
críticas deben centrarse en aspectos epistemológicos, metodológicos o formales del
texto reseñado.

Requerimientos formales:

 Imprimir en papel bond blanco de alto gramaje, tamaño carta (puede ser reciclado)

 Aplicar tipografía en Times New Roman 12.

 Poner todos los márgenes de la hoja en 2,54 cm.

 Enumerar todas las páginas en la esquina superior derecha (números arábigos: 1, 2,

3…). La portada lleva números romanos (minúscula: i).

 Todo el texto va a doble espacio (2,0) y cada párrafo empieza con sangría.

 Dar prioridad a la tercera persona y al impersonal. Evita usar la primera persona del
singular.

Fechas de entrega:

1er borrador: _________________________

Entrega final: ________________________