LA RESEÑA CRÍTICA

Documento de trabajo elaborado por la docente Análida Pérez (2017) adaptando los siguientes textos:

Universidad libre. (s.f.). La reseña. Recuperado de

http://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidadesIdiomas/images/stories/pdfs/2013/doc2.pdf

Universidad libre. (s.f.). Resumen o síntesis. Recuperado de

http://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidadesIdiomas/images/stories/pdfs/2013/doc1.pdf .

¿Qué es?

Es un documento académico híbrido pues al mismo tiempo da cuenta de la información de un

texto base (carácter expositivo) y presenta una visión crítica de su contenido (carácter
argumentativo). En otras palabras, es un escrito breve en el que se resume y valora una obra al
mismo tiempo.

¿Cuáles son sus características?

- Utiliza un lenguaje formal que, a la vez, debe ser entendible (directo, claro y sencillo) para
cualquier lector.
- Informa de manera breve, clara y completa acerca de los aspectos más relevantes de la obra
reseñada.
- Contiene un análisis objetivo de la información del producto reseñado.

¿Cuál es su superestructura?

Son los datos que identifican la obra reseñada. Por lo general incluyen: autor, año de
Encabezado edición, el título de la obra, el lugar de edición, la editorial y el número de páginas y, en
ocasiones, el precio. Estos datos se presentan de acuerdo con la norma de citación
solicitada (ICONTEC, APA, etc.).

Abarca los primeros párrafos en los cuales:

- Se escribe nuevamente el nombre del autor o los nombres de los autores y el título
Introducción del texto original.
- Se incluyen datos biográficos fundamentales sobre el autor o los autores de la obra.
- Se presenta la idea principal (global), el objetivo o la tesis del texto base.
- Se hace un resumen global en el que se contextualizan diversos aspectos de la obra
que se reseñará.
 El estilo de escritura del reseñador es clave para que el lector se interese por el producto reseñado.
Frecuentemente se suele dividir el cuerpo en dos partes:

- Resumen de la obra reseñada: se presentan de forma selectiva y condensada los

contenidos fundamentales del texto base, teniendo en cuenta la forma como está
construida la obra (secciones, capítulos, etc.).
Cuerpo o - Comentario crítico-argumentado del texto base: Se aportan las razones de peso (juicios
desarrollo valorativos) que sustenten los aciertos y desaciertos encontrados en la obra leída.

Es una discusión crítica de 2 o 3 asuntos principales mencionados en el texto. Esta

sección es la parte más importante de la reseña. En este punto se pueden señalar las
fortalezas y las fallas en: el contenido, la manera como el autor trata el tema, la forma
como lo presenta, etc.

Es la redacción final – en uno o dos párrafos – en los que el reseñador:

Conclusión Condensa su posición o punto de vista sobre el texto base para recomendar su lectura
(por sus aportes a la ciencia, técnica, arte, etc.) o, por el contrario, sugerir que no vale la
pena leerlo (de manera respetuosa, es decir, sin usar un lenguaje despectivo).

En otras palabras, es la parte de la reseña en la que aparece el juicio valorativo global del
reseñador sobre el texto base.

¿Cómo se elabora?

Para realizar la reseña se deben seguir los siguientes pasos:

 Documentación: Leer todo el texto base.

 Planeación (implica la comprensión de lo leído):

o Identificar la macroestructura del texto leído (tema general, subtemas e ideas

principales), la intención comunicativa del autor y los destinatarios.
o Identificar la superestructura del texto base y el tipo de texto.
o Comprender el texto base (teniendo en cuenta su superestructura): por ejemplo, si es
un texto argumentativo, saber señalar la tesis que el autor defiende y los argumentos
que apoyan dicha tesis.

Todo lo anterior se puede hacer usando diferentes estrategias: subrayado, resaltado,

esquemas, etc.

 Textualización: Elaborar una versión preliminar de la reseña. En ella se aplican las

macrorreglas expuestas por Van Dijk (1989, como se citó en Universidad Libre [Unilibre],
s.f.): selección y supresión, generalización y construcción. Esta versión implica:
 o Redactar la introducción.
o Resumir la obra original teniendo en cuenta su macroestructura y superestructura.
o Escribir la valoración de la obra.
o Redactar la conclusión.

 Revisión: a) corroborar que el texto tiene cohesión, coherencia, adecuación y corrección; b)

constatar que no se ha omitido información relevante o que se ha incluido aquella que es
secundaria y c) verificar que se conserva el estilo del texto.

 Reescritura: Elaborar la versión final.

 Bibliografía

Ramos, P. (2012). Reseñas: ¿Qué tipos hay y para qué sirven? Disponible en:
http://www.veinticincohoras.com/2012/03/resenas-que-tipos-hay-y-para-que-sirven.html

Rodríguez, A. (2012). Elaboración de Reseñas. Documento de trabajo.

Sánchez, L. (2006). Saber Escribir. Instituto Cervantes: Ed. Aguilar.

Universidad de los Andes. Centro de español. Guía de reseña. Disponible en:

http://programadeescritura.uniandes.edu.co/images/Recursos/guias/GRs.pdf

Centro de Escritura Javeriano. La reseña. Disponible en:

http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?
option=com_content&view=article&id=76:resena&catid=44:tipos-de-textos&Itemid=66