Institución Educativa Nro.

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“JOSE ANTONIO ENCINAS”
Santa Anita

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 7

I. DATOS GENERALES
 AREA CURRICULAR Educación Religiosa
 PROFESOR Jesús Roy Aliaga Gamarra
 GRADO Y SECCION 5to “B”, 5to “C”, 5to “D” y 4to “B”.
 FECHA 02/09/2019

II. TÍTULO DE LA SESIÓN

“La historia de Jonás”
DURACIÓN 90 minutos
III. APRENDIZAJES ESPERADOS

IV. INSTRUMENTO SECUEN

DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE
COMPETENCIA CAPACIDAD
PRECISADO APRENDIZAJE
DE CIA
EVALUACIÓN
Asume la Transforma su entorno Identificar en la Identificar en la  Guía de
desde un encuentro historia de Jonás historia de Jonás
experiencia del personal y comunitario enseñanzas para su
observación
las enseñanzas
encuentro personal con Dios y desde la fe vida que le permita que puede aplicar
y comunitario con que profesa cooperar en la a su vida
transformación de sí resolviendo un
Dios en su mismo y de su entorno cuestionario.
proyecto de vida a la luz del evangelio
en coherencia con
su creencia
religiosa
DIDÁCTICA

RECURSOS
MOMENTOS
SECUENCIA METODOLÓGICA Y TIEMPO
PEDAGÓGICOS
MATERIALES

Iniciamos saludando cordialmente a los estudiantes. Se realiza una oración pidiendo a Dios que bendiga
la sesión de clase.

Problematización
Se les presenta a los estudiantes imágenes relacionadas sobre el tema de la clase.

Saberes previos
Se les formula a los estudiantes las siguientes preguntas
¿Quién era Jonás? 15’
¿Qué es un profeta? Biblia
INICIO

Los estudiantes responden a las preguntas de manera de lluvia de ideas.

Imágenes
Conflicto cognitivo
¿Por qué crees que se debe obedecer a Dios?

Propósito de la sesión
Se les indica a los estudiantes que el propósito de la sesión es identificar en la historia de Jonás
enseñanzas para su vida.
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PROCESOS DIDÁCTICOS
Recepción de información
Leemos el texto bíblico San Juan 14:15-16. Se les pide que expresen su opinión respecto al
pasaje bíblico. Biblia
Luego se comenta a los estudiantes que a Dios le agrada que lo obedezcan.
Caracterización Separata
Se les reparte a los estudiantes una copia con información sobre la historia de Jonás. 60’
Se les pide que lean el texto y reconozcan las ideas principales.
Reconocimiento
DESARROLLO

Recursos
Se les pide a los estudiantes que en una hoja respondan las siguientes preguntas: del aula
¿Qué le pidió Dios a Jonás?
¿Por qué Jonás no quiso ir a predicar a Nínive? ¿Y dónde se fue?
¿Cuáles fueron las actitudes negativas de Jonás?
¿Por qué se levantó una tormenta en el mar? ¿Cuándo se calmó la tormenta?
¿Cómo salvó Dios a Jonás? ¿Y por qué?
¿Qué enseñanzas rescatas de la lectura que puedes aplicar a tu vida?

Se realiza las conclusiones en un conversatorio, se les motiva a los estudiantes

Biblia 15’
a transmitir la información recibida a otras personas.
CIERRE

Evaluación: Preguntas de metacognición:

¿Qué aprendí hoy?
¿De qué manera lo aprendí?
¿Crees que es importante conocer la historia de Jonás?

V. BIBLIOGRAFÍA

a. BIBLIOGRAFÍA PARA EL DOCENTE: Biblioteca virtual, la Biblia

b. BIBLIOGRAFÍA PARA EL ESTUDIANTE: Biblia

_____________________ _______________________
V.B. COORDINACIÓN DOCENTE
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GUÍA DE OBSERVACIÓN
TEMA : LA HISTORIA DE JÓNAS Grado: 5to. Secundaria
Desempeño específico: Identifica las enseñanzas de Jonás resolviendo un cuestionario.
Las respuestas Argumenta bien No presenta Acabo la Se puede observar
presentan una sus respuestas faltas actividad en el responsabilidad
buena redacción: en la hoja ortográficas en tiempo para desarrollar la Total
cohesión y (0-4) sus respuestas designado actividad. ( 0-4)
concordancia (0-4) (0-4)
Estudiantes
(0-4)
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DIOS ES PACIENTE CON JONAS

En una ciudad de Asiria que se llamaba Nínive, la gente era muy muy mala. Dios mandó a su profeta Jonás
que fuera a Nínive y les dijera a las personas que tenían que cambiar. Pero en vez de ir a Nínive, Jonás huyó
al lado contrario y se subió a un barco que iba a un lugar llamado Tarsis.

Cuando el barco estaba en el mar, se levantó una fuerte tormenta, y los marineros se asustaron muchísimo.
Oraron a sus dioses y se preguntaron: “¿Por qué nos pasa esto?”. Al final, Jonás les dijo: “Es por mi culpa.
Estoy huyendo para no hacer lo que Dios me mandó. Échenme al agua para que la tormenta se calme”. Los
marineros no querían echar a Jonás al agua, pero él insistió para que lo hicieran. Así que lo echaron al mar,
y la tormenta paró.

Jonás creyó que iba a morir. Mientras se iba hundiendo más y más en el mar, le oró a Dios. Entonces Dios
envió un pez muy grande que se tragó a Jonás, pero que no lo mató. Dentro del pez, Jonás le oró a Dios:
“Prometo que voy a obedecerte siempre”. Dios mantuvo a Jonás vivo dentro del pez por tres días y
después hizo que el pez lo escupiera en tierra seca.
Yavé salvó a Jonás, pero ¿quería decir eso que ya no tenía que ir a Nínive? No. Yavé lo mandó otra vez, y
ahora Jonás sí obedeció. Fue allí y le dijo a la malvada gente: “Yavé va a destruir la ciudad dentro de
40 días”. Entonces pasó algo que no se esperaba. Los ninivitas hicieron caso y cambiaron. El rey de Nínive le
dijo a su pueblo: “Suplíquenle a Dios y arrepiéntanse, quizá así no nos destruya”. Cuando Yavé vio que la
gente se había arrepentido, no la destruyó.

Jonás se molestó porque Yavé no destruyó la ciudad. Piensa un momento: Yavé fue paciente con Jonás y
tuvo misericordia de él. Pero Yavé no tuvo misericordia de la gente de Nínive. En vez de eso, se sentó fuera
de la ciudad bajo la sombra de una planta de calabaza vinatera y puso mala cara. Luego, la planta se secó, y
Jonás se enojó mucho. Así que Yavé le dijo: “Te importa más esa planta que los ninivitas. Yo tuve
misericordia de ellos, y por eso se salvaron”. ¿Qué quería enseñarle Dios a Jonás? Que las personas de
Nínive eran más importantes que cualquier planta.

Actividad:
Responder las siguientes preguntas en su cuaderno
¿Qué le pidió Dios a Jonás?
¿Por qué Jonás no quiso ir a predicar a Nínive? ¿Y dónde se fue?
¿Cuáles fueron las actitudes negativas de Jonás?
¿Por qué se levantó una tormenta en el mar? ¿Cuándo se calmó la tormenta?
¿Cómo salvó Dios a Jonás? ¿Y por qué?
¿Qué enseñanzas rescatas de la lectura que puedes aplicar a tu vida?
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