Fase 2: Análisis de Acciones Solidarias

Presentado Por
José Libanel Peña

Tutor: María Amelia Martínez

Grupo: 700004_738

Universidad Nacional Abierta y a Distancia ¨UNAD¨

Escuela de ciencias básicas tecnologías e ingenierías
Programa: ingeniería industrial
Curso: Prestación servicio social unadista (parte 1): catedra social solidaria
23/09/19
 Introducción

El siguiente trabajo de acción solidaria se busca entablar las capacidades de cada individuo con la
forma de equidad como base de la construcción de relaciones justas, libres y democráticas en la
integración de un desarrollo social.
1. Nombre de la Experiencia de acción solidaria seleccionada.

 paz, justicia e instituciones solidarias

 2. Respuestas a las preguntas orientadoras. Pantallazo del formulario resuelto, donde se
evidencie claramente sus respuestas.
¿Cómo se evidencia la acción comunicativa en la acción solidaria seleccionada?

La evidencia de acción comunicativa es excelente en la acción solidaria en la temática que se

maneja en “paz, justicia e instituciones sólidas” y más en los temas de explotación sexual en los
niños y adolescentes manejando proyectos con la fundación entornos protectores donde ellos
manejan herramientas metodológicas de reflexión y análisis, en ellas trabajan instituciones
educativas, familias, adolecentes ,niños y niñas de bajos recursos, comunas de estratos 1,3,8 y
10,también se ve vinculaciones de los inquilinatos y vínculos del circulo de estos; para el
desarrollo de esta acción solidaria se abarcan las herramientas como la música, baile, teatro y
murales artísticos portando mensajes de superación y formando conciencia a los jóvenes familias
e instituciones educativas de los casos de explotación sexual, para dar solución a esta
problemática y respetar los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

¿De qué manera la acción solidaria seleccionada les aporta a los 17 objetivos de desarrollo
sostenible?

Para que exista un desarrollo sostenible en la acción solidaria “paz, justicia e instituciones
sólidas” se requiere tener apoyo e interacción de las comunidades entidades públicas y privadas
como lo explica en el video donde se comprende la acción comunicativa como un soporte de los
ejercicios solidarios, que en el Perú se ve involucrada la contraloría, comisarias,
instituciones educativas y municipalidades; donde apoya y promueven los valores contra la
corrupción bajo el proyecto de auditores juveniles, en él participan la institución educativa piedra
rodada, esta escuela crea el grupo veeladurias escolares donde demuestran que un desarrollo
sostenible se debe iniciar desde las escuelas, donde con sus ideas y actividades buscan darles
soluciones a la problemáticas de la corrupción en la que se vive, en él se gestiona lo de las sala
de computo, la obtención de un buen servicio público a las comunidades cercanas, para estas
actividades se realizan unas ferias de desarrollo sostenible el cual los estudiantes en sus ferias
realizan una serie de actividades como danzas, comidas muestran avances de sus proyectos
investigativos como los son las acciones preventivas de la salud, en ellas encontramos:
Gestión de riesgos de desastres

Ejecución de simulacros de sismos

Campañas contra el Bull ying

Explicar el buen uso las herramientas tecnológicas

Hacer cumplir las normas donde se prohíbe las bebidas alcohólicas a menores de edad.

Promover los productos caseros como lo son los detergentes de aseo, el cual con ese dinero
recolectado ayudan al sostenimiento de su institución.

La acción solidaria le provee a la sociedad un número de virtudes, Considerando que uno de los
objetivos del desarrollo sostenible es lograr que una sociedad pueda aprovechar al máximo sus
recursos, sin saturar el medio donde se desenvuelve.
 Conclusiones

Con el siguiente trabajo se reconoce la interacción social desde la acción comunicativa como
forma de existencia propia de la comunidad, que permite el ejercicio del poder para el fomento de
estructuras participativas estables, autónomas y con capacidad de decisión y de organización
social.
 Referencias bibliograficas

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Universidad La Salle Distrito Federal, México Disponible
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