Glosario de términos cultura física.

SAFAL RACINES.
Inst.

EDUCACION: Formación destinada a desarrollar la capacidad

intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con
la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que
pertenecen.

EDUCACION FISICA: La educación física es la disciplina que

abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un
punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del
ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los
movimientos creativos e intencionales, la manifestación de
la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de
orden superior.

MOTRICIDAD: se emplea para referirse al movimiento

voluntario de una persona, coordinado por la corteza
cerebral y estructuras secundarias que lo modulan.
PEDAGOGIA: la pedagogía es el conjunto de los saberes que
están orientados hacia la educación, entendida como un
fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie
humana y que se desarrolla de manera social.
La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con
características psicosociales que tiene la educación como
principal interés de estudio.

METODOLOGIA: Conjunto de métodos que se siguen en una

investigación científica, un estudio o una exposición
doctrinal.

DIDACTICA: la didáctica es la rama de la Pedagogía que se

encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la
enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que los
conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los
educados.

LUDICA: la lúdica se identifica con el ludo que significa acción

que produce diversión, placer y alegría y toda acción que se
identifique con la recreación y con una serie de expresiones
culturales como el teatro, la danza, la música, competencias
deportivas, juegos infantiles, juegos de azar, fiestas
populares, actividades de recreación, la pintura, la narrativa,
la poesía entre otros.

ACTIVIDADES MOTRICES: toda actividad que implique

movimiento.

ANAMNESIS: Conjunto de datos que se recogen en la historia

clínica de un paciente con un objetivo diagnóstico.

HABITOS SALUDABLES: Llamamos hábitos saludables a todas

aquellas conductas y comportamiento que tenemos
asumidas como propias y que inciden prácticamente en
nuestro bienestar físico, mental y social.

CAPACIDADES FISICAS: Las cualidades o capacidades físicas

son los componentes básicos de la condición física y por lo
tanto elementos esenciales para la prestación motriz y
deportiva, por ello para mejorar el
rendimiento físico el trabajo a desarrollar se debe basar en
el entrenamiento de las diferentes
capacidades. Todos disponemos de algún grado de fuerza,
resistencia, velocidad, equilibrio, etc.,
es decir, todos tenemos desarrolladas en alguna medida
 todas las cualidades motrices y
capacidades físicas.

CAPACIDADES CONDICIONALES: están determinadas por

factores energéticos que se liberan en el proceso de
intercambio de sustancias en el organismo humano,
producto del trabajo físico. Estas son capacidades
energético-funcionales del rendimiento, que se desarrollan
producto de las acciones motrices consiente del individuo.

FUERZA: Es la capacidad que tiene el hombre para vencer o

contrarrestar una resistencia externa a través del esfuerzo
muscular.

RESISTENCIA: La resistencia es la capacidad para mantener

un esfuerzo eficaz durante el mayor período de tiempo
posible.

VELOCIDAD: La velocidad es la capacidad del hombre de

realizar acciones motrices en el menor tiempo posible, El
concepto de velocidad aborda la propia velocidad del
movimiento, su frecuencia y la velocidad de la reacción
motora.

FLEXIBILIDAD: Capacidad de doblarse un cuerpo fácilmente

y sin que exista peligro de que se rompa.
1.
Capacidad para adaptarse con facilidad a las diversas
circunstancias o para acomodar las normas a las distintas
situaciones o necesidades.

PROCESO: Conjunto de fases sucesivas de un fenómeno o

hecho complejo

RESULTADO: Efecto o cosa que resulta de cierta acción,

operación, proceso o suceso

ACTIVIDADES MANIPULATIVAS: En el ámbito educativo, los

manipulativos son objetos que los niños pueden sostener y
mover, y ofrecen una experiencia de aprendizaje táctil. Estos
objetos proporcionan un ejemplo concreto de las habilidades
y conceptos que se enseñan, ayudando a fomentar una
mayor comprensión de los diferentes temas. Además,
pueden hacer que el aprendizaje sea más interesante y
divertido.

EXPRESION CORPORAL: La expresión corporal y/o lenguaje

del cuerpo es una de las formas básicas para la comunicación
humana Con material educativo, la expresión corporal se
refiere al movimiento, con el propósito de favorecer los
procesos de aprendizaje, estructurar el esquema corporal,
Bibliografía: paginas- www.google.com.