Ficha 5 Basico Electricidad

Corporación Educacional San
Profesor(a): Sr. Ricardo Hernández G.

Sebastián PADRE LAS CASAS
Asignatura: Ciencias Naturales
Curso: 5o año A- B 2019
2335471
Guía de estudio sobre: “Electricidad”
5° AÑO BASICO
La corriente eléctrica
La corriente eléctrica
consiste en el movimiento ordenado
de las cargas eléctricas dentro de
un material. Las cargas eléctricas
que se mueven por
los aparatos eléctricos que usamos a diario son las cargas negativas. Las cargas de una corriente eléctrica
transportan energía eléctrica, la que puede transformarse fácilmente en otra forma de energía.
Tipos de corriente eléctrica
La corriente eléctrica se puede clasificar en dos tipos:
Corriente continua: en este tipo de corriente las cargas

eléctricas circulan siempre en un mismo sentido. Esta corriente
mantiene siempre fija su polaridad. Las pilas y las baterías
entregan corriente continua.
Corriente alterna: este tipo de corriente cambia

continuamente el sentido en el que circula y varía
constantemente su polaridad. La corriente que llega a
nuestros hogares es corriente alterna.
Actividad:
Completa el siguiente cuadro con la información que corresponde:
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Los circuitos eléctricos
¿Por qué la televisión no está encendida todo el tiempo aunque la mantengamos enchufada? Esto es posible
gracias a los circuitos eléctricos que tiene en su interior. Un circuito eléctrico es un sistema por el que
circula la corriente eléctrica. Los circuitos permiten transformar la energía eléctrica en otra forma de
energía. Los elementos básicos de un circuito eléctrico simple son los siguientes:
Los elementos de un circuito se combinan de diferentes maneras. Estos deben formar una trayectoria
cerrada para que la corriente eléctrica pueda circular.
Simbología de los circuitos
Los circuitos eléctricos suelen representarse mediante esquemas compuestos de símbolos. Los más usados
son los siguientes:
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Circuito en serie
En un circuito en serie la corriente recorre todos los elementos del circuito por un único camino. Un
circuito en serie está formado por dos o más receptores conectados uno a continuación de otro por el
mismo hilo conductor, por lo tanto, la misma corriente eléctrica pasa por cada uno de los receptores.
Este tipo de circuitos no es el más utilizado, ya que presenta inconvenientes, por ejemplo, si se
daña un receptor, se interrumpe el paso de la corriente eléctrica y el circuito completo deja de funcionar.
Un ejemplo de un circuito en serie es el que tiene una linterna.
Circuito en paralelo
En un circuito eléctrico en paralelo la corriente que circula por sus hilos conductores se ramifica en algunos
puntos, siguiendo cada parte de ella un camino diferente. La corriente eléctrica que pasa por un receptor no
pasa por los restantes.
Este tipo de circuitos es muy utilizado, ya que si uno de los elementos se daña, la corriente eléctrica
sigue circulando y las otras partes del circuito siguen funcionando. Las conexiones eléctricas de
nuestros hogares son circuitos en paralelo.
Actividades
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1. Explica el funcionamiento del circuito de la imagen
2. Observa los dos circuitos e identifica cuál es en serie y cuál en paralelo.

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3. Observa el siguiente circuito y responde:
a)
2) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
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“Circuitos eléctricos en la vida cotidiana”CONSTRUYENDO UN VENTILADOR, UNA LÁMPARA Y UN TIMBRE
Materiales:
 1 portapilas
 4 pilas AA
 2 cables eléctricos
 1 motor eléctrico
 1 hélice
 1 portalámparas
 1 ampolleta de 6V
Integrantes: Curso: Fecha:
1.-
Nota
2.-
3.-
4.-
5.-
Aspectos a evaluar
Requisitos Muy bien Bien Regular Deficiente Puntaje

obtenido
Cuenta con la mayoría Cuenta solo con algunos No cuenta con los
Materiales Cuenta con todos los de los materiales de los materiales materiales requeridos
materiales requeridos requeridos requeridos (1 punto)
(5) (4) (2)
Orden y Presenta una guía Presenta una guía con Presenta una guía con Presenta una guía sucio
limpieza de la ordenada y limpia, sin algunos borrones y muchos borrones y y arrugado con ningún
guía manchas ni borrones y arrugas y con la arrugas y sólo con dato de identificación
con los datos de mayoría de los datos de algunos de los datos de solicitado.
identificación identificación identificación solicitados
solicitados solicitados (1 punto)
(5) (3) (2)
Contenido Presenta observaciones, Presenta la mayoría de Presenta solo algunas Presenta
respuestas y las observaciones, observaciones, respuestas observaciones,
conclusiones completas y respuestas y y conclusiones completas respuestas y
coherentes con lo que se conclusiones completas y coherentes conclusiones que no
pide. y coherentes. tienen relación con lo
que se solicita
(10) (7) (4) (1 punto)
Orden del Permanece todo el Permanece gran tiempo Permanece solo algunos Hace desorden toda la
grupo durante tiempo de la actividad de la actividad momentos de la actividad clase no dejando
la actividad concentrado en su concentrado en su concentrado trabajar al resto
trabajo trabajo
(7) (5) (3) (1 punto)
Trabajo Trabajan y dan aportes Trabajan y dan aportes Trabajan y dan aportes Ningún integrante
colaborativo todos los integrantes del la mayoría de los solo algunos de los demuestra interés por
grupo. integrantes del integrantes del grupo trabajar
grupo
(8) (6) (3) (1 punto)
Puntaje Total
2335471 FICHA DE TRABAJO
 Antes de comenzar y utilizando sus conocimientos previos, respondan y compartan con su grupo las siguientes
preguntas:
¿Qué es un circuito eléctrico?
¿Cuáles son las partes de un circuito eléctrico?
¿Qué tipos de circuitos conocen?
Analicen:
Describan de qué manera podrían unir los componentes para construir un ventilador, una lámpara que funcione.
Construyan la diagramación y la graficación que los represente.
Ventilador Lámpara
Procedimiento
2335471 1.
1.- Si tienen cable eléctrico sin pinzas, corten 2 alambres de 15 cm.
2.- Tomen uno de los alambres y únanlo a un extremo del portapilas. El otro extremo del alambre únanlo al motor
3.- De la misma manera, unan el otro alambre al otro extremo del motor y del portapilas.
4.- Introduzcan las pilas y la coloquen la hélice en el motor.
5.- Describan lo que sucede.
Comprueben qué cambios habrá en el funcionamiento del motor si intercambian los cables de posición. Describan lo que ocurrió.
¿Por qué piensan que se produjo este cambio?
Procedimiento 2.
1.- Si tienen cable eléctrico sin pinzas, corten 2 alambres de 15 cm.
2.- Tomen uno de los alambres y únanlo a un extremo del portapilas. El otro extremo del alambre únanlo al portalámparas.
3.- De la misma manera, unan el otro alambre al otro extremo del portalámparas y del portapilas.
4.- Introduzcan las pilas y conecten la ampolleta.
5.- Describan lo que sucede.
Comprueben qué cambios habrá en el funcionamiento de la ampolleta si intercambian los cables de posición. Describan lo que
sucederia.
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Tipos de corriente eléctrica

La corriente eléctrica se puede clasificar en dos tipos:

Corriente continua: en este tipo de corriente las cargas

Corriente alterna: este tipo de corriente cambia

Los circuitos eléctricos

Simbología de los circuitos

2. Observa los dos circuitos e identifica cuál es en serie y cuál en paralelo.

3. Observa el siguiente circuito y responde:

“Circuitos eléctricos en la vida cotidiana”CONSTRUYENDO UN VENTILADOR, UNA LÁMPARA Y UN TIMBRE

Requisitos Muy bien Bien Regular Deficiente Puntaje

¿Qué es un circuito eléctrico?

¿Cuáles son las partes de un circuito eléctrico?

¿Qué tipos de circuitos conocen?

¿Por qué piensan que se produjo este cambio?

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