Diez consejos para enseñar biología

1. Explica qué es la Ciencia

La biología en una ciencia y es necesario que expliques cómo funcionan las cosas. ¿Cómo surge la
ciencia? ¿Cuáles son sus métodos? ¿Qué SI es Ciencia y qué NO lo es? O por ejemplo, ¿qué hacen
los biólogos y las biólogas? Y, en todo caso, ¿qué hay que hacer para ser uno de ellos/ellas?

2. Prepara tus clases

Es necesario investigar, estudiar y actualizar las clases día tras día. No vale estudiar una vez y
repetir año a año las cosas. Las ciencias no están terminadas, están en constante construcción y
desarrollo. Siempre hay algo nuevo para aprender o para actualizar.

3. Pónle nombre a los científicos y a las científicas

Detalla el nombre de los científicos y científicas que estudiaron o descubrieron los conceptos que
explicas. La ciencia no es cuestión ‘divina’, es conocimiento generado por personas, por hombres y
mujeres que dedicaron sus vidas a generar conocimiento.

4. Cuenta con material didáctico apropiado

Puedes valerte de libros, videos, figuras, apps, tics… Hoy en día hay muchísimos recursos que
pueden ser un buen soporte para tus clases. Tu desafío es saber usarlos.

Si te parece, pásate por estos tres artículos sobre ‘Herramientas digitales para las clases de
Ciencias Naturales’ (i, ii y iii).

5. Enséñales ejemplos reales

No te quedes solo con los esquemas representativos de los libros de texto. Por ejemplo, si estás
explicando ´la célula’ enséñales con qué tipo de instrumento se puede observar, cómo se ve una
célula al microscopio, o cómo se ha logrado esa micrografía que está en el libro. Aclara que los
esquemas de los libros son representaciones de las estructuras reales.

6. Usa el laboratorio

Leer no es hacer. No hay cosa mejor que los chicxs pongan ‘las manos en la masa’. De eso no se
olvidarán jamás. Sácalxs del libro de texto y llévalxs al laboratorio. Hay muchas prácticas con
materiales de bajo coste para hacer y, si no tienes instalaciones, monta un laboratorio en la clase.
Si lxs chicxs ‘hacen ciencia’ entenderán de qué va lo que les cuentas.
7. Muéstrales los lugares donde se hace ciencia

Si puedes (porque esto depende de la autonomía y las posibilidades del centro donde enseñas),
visita museos, muestras, exposiciones, laboratorios, institutos. Empapápalos de los lugares reales
donde se hace ciencia.

8. Aclárales que las ciencias están relacionadas unas con otras

Háblales de la ciencia como una construcción de aportes que provienen de diferentes áreas del
conocimiento o disciplinas, es decir, que se realiza un abordaje multidisciplinario de los temas.
Cuéntales que cuando se realizan investigaciones, siempre se llevan a cabo en relación con otras
ciencias. Por ejemplo, un biólogo o una bióloga cuando hace un censo tiene que utilizar métodos
estadísticos, o cuando estudia el metabolismo de una animal tiene que comprender conceptos
químicos.

9. Preséntales a las personas que generan conocimiento

Si puedes invita a profesionales relacionadxs con el área de conocimiento para que tus alumnxs
tomen contacto con personas que trabajan dentro del área de las ciencias biológicas.

10. Propónles desarrollar un proyecto de investigación

Por supuesto que depende de la edad y del temario, pero puedes proponerles un tema específico
o una problemática a resolver. También puedes dejar que ellxs decidan, seguro que hay temas que
les preocupan y quizás surjan muy buenas ideas. No los subestimes jamás, hay muchxs chicxs que
hacen cosas muy grandes.