Cursos de Extensión, Centro de Estudios Territoriales

Ciclo de cursos sobre Métodos Cuantitativos orientados a las Problemáticas

Territoriales
Como resultado de las actividades de asistencia técnica desarrolladas por el Centro de Estudios
Territoriales (CET) para el Ministerio de Finanzas de la Provincia de Córdoba desde 2017,
destinadas a la realización estudios territoriales e inmobiliarios en toda la provincia, como así
también en el diseño de una oferta de posgrado en Valuaciones Masivas Automatizadas, el CET
comenzará a ofrecer a partir del 2do. semestre de 2019 los siguientes cursos de especialización en
el ámbito de la estadística y la ciencia de datos aplicada a fenómenos territoriales.

Cursos

 Principios de estadística aplicada a fenómenos territoriales.

 Análisis geoestadístico aplicado.
 Machine Learning aplicado a la modelización de fenómenos territoriales.

Modalidad y carga horaria

La modalidad de cursado es semi-presencial, desarrollándose sobre la plataforma LEV de la
FCEFyN una serie encuentros virtuales con formato de tele-clases y foros de discusión con un total
de 16hs. Así mismo, en cada curso se prevén 2 bloques de encuentros presenciales de 16hs cada
uno.

Cronograma
Principios de estadística aplicada a fenómenos territoriales 01/10/2019 – 09/11/2019
Análisis geoestadístico aplicado 11/11/2019 – 21/12/2019
Machine Learning aplicado a la modelización de fenómenos 1er semestre de 2020
territoriales

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Curso “Principios de estadística aplicada a fenómenos territoriales”

1. Objetivo general
El objetivo del presente curso es introducir a los cursantes en el campo de la estadística como una
herramienta útil para la compresión de las múltiples problemáticas que surgen del territorio,
desde aquellas vinculadas a cuestiones ambientales, hasta problemáticas propias de las ciencias
sociales.

2. Perfil del egresado (objetivos de aprendizaje)

Se espera que, al finalizar el cursado, el asistente esté en condiciones de aplicar métodos
cuantitativos al análisis de diversas problemáticas territoriales; desde identificar la diferente
naturaleza de la información, describir su comportamiento en el espacio, determinar la intensidad
de la asociación entre diferentes variables y su distribución geográfica, hasta construir modelos
lineales múltiples para identificar la relación sistémica entre diferentes variables geográficas.
Los contenidos propuestos brindarán al asistente de las capacidades necesarias para participar de
equipos multidisciplinarios orientados al análisis cuantitativo de la información, mediante la
formación de un marco metodológico sólido orientado a la búsqueda de objetividad en el estudio
de los fenómenos territoriales.
Una vez finalizado el cursado, se espera que el asistente cuente con una base metodológica sólida
en métodos cuantitativos aplicados al estudio del territorio, que le permitan continuar su
formación hacia contenidos más desarrollados, como la aplicación de técnicas geoestadísticas o
métodos de inteligencia artificial con aplicaciones geográficas.

3. Problemática abordada
Frente a la gran explosión en la generación y apertura de datos georreferenciados que tuvo lugar a
partir de inicios de este siglo, posibilitada gracias a los avances tecnológicos, la generalización en
la utilización de las redes sociales y la universalización de las conexiones a internet, el saber
manipular e interpretar este tipo de información no sólo constituye una ventaja competitiva en el
mundo profesional, sino que se vuelve una necesidad impostergable en el estudio de los
fenómenos territoriales.
Cada vez más, el análisis estadístico se enfrenta a manipular grandes cantidades de datos que
incluyen un número significativo de variables, de las cuales se obtiene información con el
propósito de describir una población o fenómeno, identificarla, clasificarla, jerarquizarla e inferir
sobre la misma, tendencias, patrones, probabilidades o cuantificar las relaciones entre diferentes
variables.
La adquisición de estas habilidades, a partir de la descripción y establecimiento de relaciones
entre los datos territoriales, permite interpretar información clave para la toma de decisiones en
cuestiones de ordenamiento territorial, regulación y planificación de territorio y relación de los

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objetos de estudio en el espacio. También es posible extraer un diagnóstico de las situaciones
actuales y hacer frente a diferentes escenarios como: conflictos por la ocupación del suelo,
dinámica de los mercados de suelo, valuaciones inmobiliarias, expansión de la población, entre
muchos otros.
Así, el estudio de métodos de estadística descriptiva e inferencial vinculados al territorio apunta a
responder las siguientes preguntas:

 ¿Qué uso estadístico puede hacerse de las cada vez más numerosas fuentes de datos
georreferenciadas?
 ¿Cómo se puede cuantificar la relación entre una característica territorial y su entorno?

 ¿Es posible clasificar categorías o generar jerarquizaciones con información territorial?

 ¿Es posible generar estimaciones que describan la totalidad del territorio de estudio a partir de
una muestra?

 ¿Cómo deben ser aplicados los métodos estadísticos, en el análisis de información territorial?
El presente curso está orientado a estudiantes avanzados, tesistas de posgrado o investigadores
que, en el transcurso de sus investigaciones, se encuentren con la necesidad de describir
cuantitativamente la información geográfica y sus relaciones con otras características territoriales.

4. Modalidad de cursado y propuesta metodológica

La modalidad de curso es semi-presencial, consistente en un cursado continuo de 40 días a través
de la plataforma virtual de la FCEFyN, complementada con la realización de 2 bloques de
encuentros presenciales, de 16hs cada uno.
El curso está estructurado en una dinámica que mezcla continuamente los contenidos teóricos con
su aplicación práctica y la utilización de herramientas informáticas, con el objetivo de facilitar la
permeabilidad de la teoría en los cursantes que carezcan de una base previa de conocimientos
vinculados a la estadística.
Los encuentros presenciales serán en la Ciudad de Córdoba, en la sede de la Facultad de Ciencias
Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba, y tendrán lugar en las fechas
detalladas a continuación:

1er bloque
 Jueves 17 de octubre, de 16 a 20hs.
 Viernes 18 de octubre, de 9hs a 13hs y de 14hs a 18hs.
 Sábado 19 de octubre, de 9hs a 13hs.

2do bloque

 Jueves 7 de octubre, de 16 a 20hs.

 Viernes 8 de octubre, de 9hs a 13hs y de 14hs a 18hs.

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 Sábado 9 de octubre, de 9hs a 13hs.

El comienzo del cursado virtual tendrá lugar a partir del día martes 01 de octubre y finalizará el
sábado 01 de noviembre de 2019, con la presentación del segundo trabajo práctico.

5. Contenidos

Módulo 1: Introducción a la estadística.

 Enfoques de la estadística.
 Aplicación de la estadística a la problemática territorial.

 Tipos de variables aleatorias territoriales.

 Población y Muestra. Requisitos particulares en los fenómenos territoriales.

 Parámetros y estimadores.
 Gráficos estadísticos.

Módulo 2: Estadística descriptiva.

 Frecuencia absoluta y frecuencia relativa.

 Medidas de posición.
 Medidas de dispersión.
 Diferencias entre medidas de dispersión estadística y medidas de dispersión espacial.

 Mapeo de variables aleatorias y de medidas de dispersión en el espacio.

Módulo 3: Probabilidad y estadística inferencial.

 Funciones y distribuciones de probabilidad.

 Muestreo y distribución en el muestreo.

 La lógica de una prueba de hipótesis.

 Test de diferencia de medias para dos poblaciones y análisis de la varianza.

Módulo 4: Regresión lineal.

 Estructura de la información en forma de base de datos.

 Relaciones entre variables.

 El modelo de regresión lineal.

 La predicción en el espacio. Mapeo de regresiones lineales.

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6. Evaluación y promoción del curso
La promoción del curso se obtendrá mediante la aprobación de dos trabajos prácticos
individuales, con datos propios del alumno relacionados con una temática de investigación que
sea de su interés y se adecuen a los contenidos del curso (o con datos provistos por el docente, en
caso de que el alumno no tenga una base de datos propia). El primer trabajo práctico se realizará
luego del 1er bloque de encuentros y el alumno dispondrá de una semana para entregarlo. El
segundo trabajo práctico se realizará luego del 2do bloque de encuentros y el alumno dispondrá
de una semana para entregarlo. En ambos casos, se fijarán instancias virtuales de consulta con los
docentes.
Ambos trabajos prácticos se considerarán aprobados si se hubiera logrado describir
estadísticamente los datos utilizados (en el primer TP) y realizado un análisis de regresión lineal,
interpretando de manera adecuada los resultados obtenidos (en el segundo TP).

7. Elementos necesarios para el cursado

PC con conexión a Internet y con los siguientes programas instalados:
 R versión 3.5 o superior (disponible de manera gratuita en https://www.r-project.org).

 RStudio Desktop Open Source License (disponible de manera gratuita en

https://www.rstudio.com/products/rstudio/download).

 InfoStat versión estudiantil (de descarga gratuita en https://www.infostat.com.ar).

 QGIS (https://www.qgis.org/es/site/).

8. Equipo docente
Mgter. Juan Pablo Carranza
Dr. Mariano Córdoba.
Mgter. Federico Monzani.
Lic. Micael Salomón
Ing. Renzo Polo.

9. Material bibliográfico del curso

Carranza, J.P.; Monzani, F.; Salomon, M.; Polo, R. (2019): Principios de estadística aplicada a
fenómenos territoriales. Centro de Estudios Territoriales, Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y
Naturales, Universidad Nacional de Córdoba. Edición digital.
Berenson M.; y Levine D. (1996): Estadística Básica en Administración. Conceptos y Aplicaciones.
ISBN 10: 9684444567. ISBN 13: 9789684444560. Prentice Hall.
Chamussy, H., et. al. (1980). Iniciación a los métodos estadísticos en geografía. Barcelona: Ariel.

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Rithcey, F. J. (2006). Estadísticas para las ciencias sociales. El potencial de la imaginación
estadística. México: McGraw-Hill.
Ebdon, D. (1982): Estadística para geógrafos. Ediciones Oiko Tau. Barcelona.

10. Aranceles
Monto total de cada curso, $5.000 (pesos, cinco mil) o dos cuotas de $2.500 (pesos, dos mil
quinientos) cada una.
*El alumno que esté inscripto en simultáneamente en ambos cursos del ciclo (Principios de
estadística aplicada a fenómenos territoriales y Análisis geoestadístico aplicado) obtendrá un
descuento del 20% sobre el costo del segundo curso.
11. Más información
Mail: centrodeestudiosterritoriales@gmail.com
Inscripciones: formulario de inscripción
Al realizar la inscripción recibirá la información completa del curso y formas de pago disponibles.

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Curso “Análisis geoestadístico aplicado”

1. Objetivo general
El presente curso tiene el objetivo de introducir a los cursantes en la modelización de la
variabilidad espacial a partir de datos provenientes de muestreos georreferenciados, familiarizar al
participante con las técnicas estadísticas de análisis univariado y multivariado aplicables a datos
espaciales y presentar nuevas estrategias para el análisis estadístico con datos espaciales.

2. Perfil del egresado (objetivos de aprendizaje)

Se espera que luego de la promoción del curso, el asistente esté en condiciones de realizar
estimaciones sólidas sobre la distribución espacial de diferentes variables a partir de datos
muestrales georreferenciados.
Se le brindará al asistente el conocimiento para manejar diferentes técnicas de modelización de la
variabilidad espacial, ya sean univariadas (Kriging Ordinario) o multivariadas (como Kriging con
Regresión o Co-Kriging).
El alumno contará con formación en el manejo de dos de los softwares más utilizados en la
actualidad en el tratamiento de los fenómenos geográficos, logrando modelar problemas de
manera autónoma mediante la utilización de R y QGIS

3. Problemática abordada
Frente a la gran explosión en la generación y apertura de datos georreferenciados que tuvo lugar a
partir de inicios de este siglo, posibilitada gracias a los avances tecnológicos, la generalización en
la utilización de las redes sociales y la universalización de las conexiones a internet, el saber
manipular e interpretar este tipo de información no sólo constituye una ventaja competitiva en el
mundo profesional, sino que se vuelve una necesidad impostergable en el estudio de los
fenómenos territoriales.
En este escenario, las técnicas de interpolación espacial han mostrado un crecimiento sostenido
desde la década de 1970, dado su potencial para realizar predicciones en el espacio en función de
una muestra de datos georreferenciados. Desde los desarrollos pioneros de Danie G. Krige
vinculados al sector minero hasta la aplicación de técnicas geoestadísticas vinculadas con técnicas
econométricas, el avance de este tipo de métodos ha sido notable. Sus aplicaciones van desde las
ciencias físicas y naturales hasta el estudio de fenómenos vinculados al territorio, con los
mercados inmobiliarios.
En el estudio de técnicas geoestadísticas de interpolación espacial se apunta a responder las
siguientes preguntas:
 ¿Es posible modelar la variabilidad espacial a partir de datos originados en muestreos
georreferenciados?

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 ¿Qué ventajas y qué cuidados implica la realización de interpolaciones univariadas en el
espacio?
 ¿Es posible clasificar categorías o generar jerarquizaciones con información territorial?
El presente curso está orientado a estudiantes avanzados, tesistas de posgrado o investigadores
que, en el transcurso de sus investigaciones, se encuentren con la necesidad de trabajar
cuantitativamente información geográfica y sus relaciones con otras características territoriales.

4. Modalidad de cursado y propuesta metodológica

La modalidad de curso es semi-presencial, consistente en un cursado continuo de 40 días a través
de la plataforma virtual de la FCEFyN, complementada con la realización de 2 bloques de
encuentros presenciales, de 16hs cada uno.
El curso está estructurado en una dinámica que mezcla continuamente los contenidos teóricos con
su aplicación práctica y la utilización de herramientas informáticas, con el objetivo de facilitar la
permeabilidad de la teoría en los cursantes que carezcan de una base previa de conocimientos
vinculados a la estadística.
Los encuentros presenciales serán en la Ciudad de Córdoba, en la sede de la Facultad de Ciencias
Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba, y tendrán lugar en las fechas
detalladas a continuación:

1er bloque

 Jueves 28 de noviembre, de 16 a 20hs.

 Viernes 29, de 9hs a 13hs y de 14hs a 18hs.
 Sábado 30, de 9hs a 13hs.

2do bloque
 Jueves 19 de diciembre, de 16 a 20 hs.

 Viernes 20 de diciembre, de 9hs a 13hs y de 14hs a 18hs.

 Sábado 21 de diciembre, de 9hs a 13hs.

El comienzo del cursado virtual tendrá lugar a partir del día lunes 11 de noviembre y finalizará el
sábado 14 de diciembre de 2019, con la presentación del segundo trabajo práctico.

5. Contenidos.

Módulo 1: Análisis univariado de datos espaciales (primera parte).

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 Análisis exploratorio para datos espaciales. Visualización de datos, conversión de
coordenadas, identificación y eliminación de outliers globales y outliers espaciales.
 Semivariogramas empíricos y teóricos. Estimaciones basadas en WLS y REML.

Módulo 2: Análisis univariado de datos espaciales (segunda parte).

 Métodos de estimación por Interpolación y predicción espacial.
 Evaluación de predicciones. Validación cruzada.

 Mapas de variabilidad espacial. Kriging simple, ordinario y universal. Kriging puntual y en

bloque. Predicción global y local.
 Muestreos aleatorios, estratificado e hipercubo latino con datos espaciales.

Módulo 3: Análisis multivariado para datos espaciales (primera parte).

 Análisis de cluster k-means y fuzzy k-means.

 Análisis de Componentes Principales Espacial (MULTISPATI-PCA).

 Clasificación KMsPC.
 Construcción de mapas de variabilidad espacial multivariados.

Módulo 4: Análisis multivariado para datos espaciales (segunda parte).

 Kriging con regresión y con deriva externa.
 Co-Kriging.
 Ejercicios de aplicación.

6. Evaluación y promoción del curso.

La promoción del curso se obtendrá mediante la aprobación de dos trabajos prácticos
individuales, con datos propios del alumno relacionados con una temática de investigación que
sea de su interés y se adecuen a los contenidos del curso (o con datos provistos por el docente, en
caso de que el alumno no tenga una base de datos propia). El primer trabajo práctico se realizará
luego del 1er bloque de encuentros y el alumno dispondrá de una semana para entregarlo. El
segundo trabajo práctico se realizará luego del 2do. bloque de encuentros y el alumno dispondrá
de una semana para entregarlo. En ambos casos, se fijarán instancias virtuales de consulta con los
docentes.
Ambos trabajos prácticos se considerarán aprobados si se ha logrado describir estadísticamente
los datos utilizados (en el primer TP) y realizado un análisis de regresión lineal, interpretando de
manera adecuada los resultados obtenidos (en el segundo TP).

7. Elementos necesarios para el cursado.

Centro de Estudios Territoriales

Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales - Universidad Nacional de Córdoba
www.cv.et.efn.uncor.edu / centrodeestudiosterritoriales@gmail.com
PC con conexión a Internet y con los siguientes programas instalados:
 R versión 3.5 o superior (disponible de manera gratuita en https://www.r-project.org).
 RStudio Desktop Open Source License (disponible de manera gratuita en
https://www.rstudio.com/products/rstudio/download).
 InfoStat versión estudiantil (de descarga gratuita en https://www.infostat.com.ar).
 QGIS (https://www.qgis.org/es/site/).

8. Equipo docente
Mgter. Juan Pablo Carranza
Dr. Mariano Córdoba.
Mgter. Federico Monzani.
Lic. Micael Salomón
Ing. Renzo Polo.

9. Material bibliográfico del curso

Córdoba M., Bruno C., Aguate F., Tablada M., Balzarini M. 2014. Análisis de la variabilidad espacial
en lotes agrícolas. Manual de Buenas Prácticas. Eudecor. ISBN 978-987-1536-66-5. Córdoba,
Argentina. 100 pp.
Oliver, M. A., & Webster, R. 2015. Basic steps in geostatistics: the variogram and kriging. Springer.
Webster, R y Oliver, M.A. 2007. Geostatistics for Environmental Scientists. John Wiley & Sons Ltd.

10. Aranceles
Monto total de cada curso, $5.000 (pesos, cinco mil) o dos cuotas de $2.500 (pesos, dos mil
quinientos) cada una.
*El alumno que esté inscripto en simultáneamente en ambos cursos del ciclo (Principios de
estadística aplicada a fenómenos territoriales y Análisis geoestadístico aplicado) obtendrá un
descuento del 20% sobre el costo del segundo curso.

11. Más información

Mail: centrodeestudiosterritoriales@gmail.com
Inscripciones: formulario de inscripción
Al realizar la inscripción recibirá la información completa del curso y formas de pago disponibles.

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Cronograma General del dictado

Principios de estadística aplicada a fenómenos territoriales

# Inicia cursado el Martes 01 de Octubre, con una teleclase en vivo a las 18.30hs a 19.30hs.
# Teleclase en vivo el viernes 04 de Octubre a las 18.30hs.
# Teleclase de consulta el sábado 05 de Octubre a las 10.30hs.
# Teleclase en vivo el viernes 11 de Octubre a las 18.30hs.
# Teleclase de consulta el sábado 12 de Octubre a las 10.30hs.
# Encuentro presencial: Jueves 17 (16 a 20hs), viernes 18 (9a 18hs) y sábado 19 de Octubre (9 a
13hs).
# Teleclase en vivo el viernes 25 de Octubre a las 18.30hs.
# Teleclase de consulta el sábado 26 de Octubre a las 10.30hs.
# Teleclase en vivo el viernes 01 de Octubre a las 18.30hs.
# Teleclase de consulta el sábado 02 de Noviembre a las 10.30hs.
# Encuentro presencial: Jueves 7 (16 a 20hs), viernes 8 (9 a 18hs) y sábado 9 de Noviembre (9 a
13hs).

Análisis geoestadístico aplicado

# Inicia cursado el Lunes 11 de Noviembre, con una teleclase en vivo de 18.30hs a 19.30hs.
# Teleclase en vivo el viernes 15 de Noviembre a las 18.30hs.
# Teleclase de consulta el sábado 16 de Noviembre a las 10.30hs.
# Teleclase en vivo el viernes 22 de Noviembre a las 18.30hs.
# Teleclase de consulta el sábado 23 de Noviembre a las 10.30hs.
# Encuentro presencial: Jueves 28 (16 a 20hs), viernes 29 (9 a 18hs) y sábado 30 de Noviembre (9
a 13hs).
# Teleclase en vivo el viernes 06 de Diciembre a las 18.30hs.
# Teleclase de consulta el sábado 07 de Diciembre a las 10.30hs.
# Teleclase en vivo el viernes 13 de Diciembre a las 18.30hs.
# Teleclase de consulta el sábado 14 de Diciembre a las 10.30hs.
# Encuentro presencial: Jueves 19 (16 a 20hs), viernes 20 (9 a 18hs) y sábado 21 de Diciembre (9 a
13hs).

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Perfil de los disertantes

Juan Pablo Carranza

1. Formación Académica

Magíster en Administración Pública, IIFAP-FCS, Universidad Nacional de Córdoba. Licenciado en

Economía, FCE, Universidad Nacional de Córdoba.

2. Ocupación actual

● Empleador: PNUD (Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo). Cargo: Consultor Experto.
Coordinador del equipo de modelización estadística en el proyecto “Estudio Territorial de la
Provincia de Córdoba”, a cargo de la generación de modelos de aprendizaje automático
(algoritmos de inteligencia artificial) para estimar el valor del suelo urbano y rural en todo el
territorio provincial.

● Empleador: Universidad Nacional de Córdoba. Cargo: Profesor Asistente en el Instituto de

Investigación y Formación en Administración Pública (IIFAP), Facultad de Ciencias Sociales.

● Empleador: Universidad Siglo 21. Cargo: Profesor Titular de Finanzas Públicas, Geografía
Económica y Economía Argentina. Investigador a cargo del Observatorio del Mercado Laboral.

Mariano Augusto Córdoba

1. Formación Académica

Doctor en Ciencias Agropecuarias. FCA. Universidad Nacional de Córdoba. Ingeniero Agrónomo.

FCA. Universidad Nacional de Córdoba.

2. Ocupación actual

● Empleador: CONICET. Cargo: Investigador Asistente.

● Empleador: Universidad Nacional de Córdoba. Cargo: Profesor Ayudante A. Cátedra de

Estadística y Biometría. Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad Nacional de Córdoba.

● Integrante de equipos de investigación y consultoría estadística aplicada a las Ciencias

Agropecuarias, Centro de Transferencia InfoStat. FCA-UNC. (Res. 248/2016).

● Responsable Técnico del Servicio Tecnológico de Alto Nivel (STAN) de CONICET, Consultoría
estadística (ST 853).

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Federico Monzani

1. Formación Académica

Magíster en Estadística Aplicada, U.N.C. Universidad Nacional de Córdoba Licenciado en

Economía, FCE, Universidad Nacional de Córdoba. Contador Público, FCE, Universidad Nacional de
Córdoba.

2. Ocupación actual

● Empleador: PNUD (Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo). Cargo: Coordinador II.
Miembro del equipo de modelización estadística en el proyecto “Estudio Territorial de la Provincia
de Córdoba”, que tiene el objeto de generar modelos de aprendizaje automático (algoritmos de
inteligencia artificial) para estimar el valor del suelo urbano y rural en todo el territorio provincial.

Micael Jeremías Salomón

1. Formación Académica

Licenciado en Economía, FCE, Universidad Nacional de Córdoba.

2. Ocupación actual

● Empleador: PNUD (Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo). Cargo: Consultor Experto.
Equipo de modelización estadística en el proyecto “Estudio Territorial de la Provincia de
Córdoba”, a cargo de la generación de modelos de aprendizaje automático (algoritmos de
inteligencia artificial) para estimar el valor del suelo urbano y rural en todo el territorio provincial.

Renzo Enrique Polo

1. Formación Académica

Ingeniero agrimensor, FICH, Universidad Nacional del Litoral.

2. Ocupación actual

● Empleador: PNUD (Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo). Cargo: Consultor Experto
II. Integrante del equipo de modelización estadística en el proyecto “Estudio Territorial de la
Provincia de Córdoba”, a cargo de la generación de modelos de aprendizaje automático
(algoritmos de inteligencia artificial) para estimar el valor del suelo urbano y rural en todo el
territorio provincial.

● Empleador: Universidad Católica de Córdoba. Cargo: Profesor del curso de Valuaciones,

Facultad de Ingeniería

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