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DIDÁCTICA
a
Departamento de Física, Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, Chile
b
Departamento de Química, Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, Chile
PALABRAS CLAVE Resumen Tratar de integrar conocimientos a veces resulta muy complicado en las ciencias
Experimentos experimentales, sin embargo, la industria de la galvanotecnia nos brinda una gran oportunidad
integrados; porque permite integrar los conocimientos de la electroquímica con los de la química analítica y
Sensores; por ende la utilización de instrumentos de variada sofisticación en la determinación de analitos.
Galvanotecnia Los colores de los diferentes electrólitos en los baños de electrólisis, en las citadas plantas,
permiten utilizar el sensor colorimétrico para ayudar al operador de planta a cuantificar el
grado de electrodeposición del metal del electrólito coloreado. Los baños de níquel son de
extraordinaria importancia en una planta cromadora, o en aquellas que requieren depositar
cobre duro en rodillos de impresión, o en pequeños talleres de artesanos o joyeros, porque el
recubrimiento de níquel permite depositar sobre él otros metales de mayor valor, como el oro
y la plata, mejorando la estética de la pieza obtenida y elevando su resistencia a la corrosión y
desgaste. El operador de planta experimentado es capaz de determinar el grado de agotamiento
del electrólito observando la intensidad del color para enviarlo a análisis cuantitativo, con el
objeto de agregar en forma exacta la cantidad de sales de níquel que necesita el baño. El
uso del sensor colorimétrico permite realizar esta operación de manera bastante eficiente,
permitiendo resolver rápidamente, in situ, el problema analítico.
Derechos Reservados © 2016 Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química.
Este es un artículo de acceso abierto distribuido bajo los términos de la Licencia Creative
Commons CC BY-NC-ND 4.0.
http://dx.doi.org/10.1016/j.eq.2016.04.002
0187-893X/Derechos Reservados © 2016 Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química. Este es un artículo de acceso
abierto distribuido bajo los términos de la Licencia Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0.
Cómo citar este artículo: Lagos, R. y Camus, J. Experimentos integrados: utilización de sensores en plantas de la
galvanotecnia. Educación Química (2016). http://dx.doi.org/10.1016/j.eq.2016.04.002
+Model
EQ-60; No. of Pages 5 ARTICLE IN PRESS
2 R. Lagos, J. Camus
different electrolytes in the bath of electrolysis, in the cited plants, allow using the colorimetric
sensor to help plant operator to quantify the degree of electrodeposition of metal of the colored
electrolyte. The nickel baths are of extraordinary importance in a electroplating plant, or
those requiring to deposit hard copper for the printing roller or small workshops of artisans or
jewelers, because nickel coating allows deposit on it, other metals as gold or silver, of greater
value, improving the aesthetics value of the obtained piece part and raising their resistance
to corrosion and wear. The plant experienced operator, is capable of determining the degree
of depletion of electrolyte observing the intensity of the colour to be sent to quantitative
analysis, with the aim of adding exactly the amount of nickel salts that need the bath. Using
the colorimetric sensor allows this operation efficiently enough, allowing solving quickly, in-situ,
the analytical problem.
All Rights Reserved © 2016 Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química.
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Introducción
Cómo citar este artículo: Lagos, R. y Camus, J. Experimentos integrados: utilización de sensores en plantas de la
galvanotecnia. Educación Química (2016). http://dx.doi.org/10.1016/j.eq.2016.04.002
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Experimentos integrados: utilización de sensores en plantas de la galvanotecnia 3
Cómo citar este artículo: Lagos, R. y Camus, J. Experimentos integrados: utilización de sensores en plantas de la
galvanotecnia. Educación Química (2016). http://dx.doi.org/10.1016/j.eq.2016.04.002
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4 R. Lagos, J. Camus
Tabla 3 Determinación de las concentraciones de níquel Tabla 4 Características de las rectas de calibración
Volumen, 0.1 ml 0.2 ml 0.3 ml 0.4 ml 0.5 ml Led rojo (697 nm) Led naranja (630 nm)
Concentración 2.6 5.2 7.8 10.4 13.0
m 0.02914 0.02388
b ---0.002725 0.002534
Cómo citar este artículo: Lagos, R. y Camus, J. Experimentos integrados: utilización de sensores en plantas de la
galvanotecnia. Educación Química (2016). http://dx.doi.org/10.1016/j.eq.2016.04.002
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Experimentos integrados: utilización de sensores en plantas de la galvanotecnia 5
Si correlacionamos los cálculos arrojados por el sensor En este caso se utilizó un ejemplo concreto de una planta
con el consumo de níquel en la planta, con el fin de conocer de galvanotecnia, y se demostró que con un sensor de fácil
la cantidad de níquel que se gasta mensualmente, se plantea acceso y de bajo costo se puede realizar un control de cali-
el siguiente problema: dad con resultados bastante confiables, de manera rápida e
Calcular la masa de níquel que se consumirá en el baño in situ.
de niquelado, cuando se hace pasar una corriente eléctrica
de 6 A durante 160 h (20 días de trabajo de 8 h diarias). La
resolución del problema se realiza con ayuda de las leyes Conflicto de intereses
de Faraday. El cálculo del equivalente-gramo del níquel es
58.69/2 = 29.34 g/Equiv-g, y la cantidad de corriente Q = 6 A* Los autores declaran no tener ningún conflicto de intereses.
576,000 s = 3,456,000 C. Si se sabe que 96,500 C electrodepo-
sitan 29.34 g de níquel, entonces los 3,456,000 C depositarán
1,050.76 g de níquel. Referencias
Es decir, el baño de niquelado explotado consumirá nor-
malmente 1.051 kg de níquel en los 20 días de trabajo. Caballero, L., Díez, A. y Wideberg, M. (2011). Color de los
Entonces, una vez calculada la concentración de níquel compuestos de coordinación. pp.1-9 [consultado 27 Mar 2015].
Disponible en: https://es.scribd.com/doc/301958105/Color-
total en el electrólito y adicionadas las sales de níquel,
de-Los-Compuestos-de-Coordinacion-Proyecto-Integrado-Curso-
se completa la masa, adicionando pellets de níquel en 2011-2012.
las canastillas de titanio, que constituyen los ánodos del Connelly, N. G., et al. (2005). International union of pure and
baño de niquelado, con el fin de restituir completamente applied chemistry. In Nomenclature of inorganic chemistry.
la merma de níquel. IUPAC recommendations. RSC Publishing.
En el problema propuesto, si consideramos que los baños Daza, E., Gras-Martí, A., Gras-Velázquez, A., Guerrero, N., Mora, E.,
utilizados son de 100 l, y se determinó que al cabo de 20 días Joyce, A., et al. (2009). Experiencias de enseñanza de la química
hacían falta 0.2 g/l de níquel en forma de sales, entonces la con el apoyo de las TIC. Educación Química, 20(6), 321---330 [con-
diferencia debe ser adicionada en forma de pellets: sultado 27 Mar 2015]. Disponible en: https://www.academia.
edu/9449974/Aprendizaje de la qu%C3%ADmica con el uso de
las TIC
1050.76 − 20 = 1030.76 gramos de níquel. Durney, L. J. (Ed.). (1984). Electroplating engineering handbook.
(4th ed., pp. 226---263). New York: Van Nostrand Reinhold.
Housecraft, C. E. y Sharpe, A. G. (2005). Inorganic Chemistry (2nd
Resultados y discusiones ed.). Pearson-Prentice Hall.
Lou, H.H. y Huang, Y. (2004). Electroplating [consultado 27 Mar
2015]. Disponible en: http://chem1.eng.wayne.edu/∼yhuang/
Al estructurar una práctica de laboratorio incluyendo sen- Papers/Book Plating ECHP.pdf
sores, se proporciona al alumno no solo conocimientos, Pasco. Pasport colorimeter PS-2121 [consultado 27 Mar 2015].
habilidades y destrezas para manejar una determinada téc- Disponible en: http://www.tecnoedu.com/Download/PS2121
nica, sino también se logra que aplique los conceptos e Manual.pdf
interprete matemáticamente sus resultados utilizando ins- Peter M. y Kevin R. (n.d.). Electroplating [consultado 27 Mar 2015].
trumentos con datos reales. Es decir, se cumple con todas las Disponible en: https://exoticsteel.wordpress.com/theory/
expectativas de la docencia en el laboratorio. En este caso, Quiroga, M., Ferrer, L., Sebok, A. y Gobbi, M. (2014). Congreso
el alumno comprende el concepto y la técnica de medida Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Educación. In Experien-
del sensor colorimétrico, incluso conocerá el lenguaje de cia con simulador para la enseñanza de la química. Argentina:
Buenos Aires. En la URL http://www.oei.es/congreso2014/
las características de este sensor óptico (rango de medida,
memoriactei/1567.pdf
precisión, linealidad, sensibilidad, resolución, rapidez de Rekha, S.P. (2001). Nickel electroplating [consultado 27 Mar
respuesta, repetitividad, etc.), es decir, está ingresando al 2015]. Disponible en: https://louisville.edu/micronano/files/
mundo de los instrumentos modernos de laboratorio al utili- documents/standard-operating-procedures/nickel-
zar un simple dispositivo que es capaz de medir magnitudes electroplating
físicas o químicas (variables de instrumentación), que en SAMFA Metal Finishing Handbook. (2008) [consultado 27 Mar
este caso permiten resolver un problema relacionado con la 2015]. Disponible en: http://www.samfa.org.za/Library/
determinación de la concentración de níquel en un electró- electroplating explained.pdf
lito real. Secretaría Educación Pública. México (2010) [consultado 27 Mar
Al entender el funcionamiento básico de un sensor, 2015]. Disponible en: http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/
concurso/tematica c/0133.pdf
el estudiante está capacitado para aplicar cualquier con-
(1982). The Canning handbook: Surface finishing technology (23th
figuración similar (sensor-interface-computador software- ed., pp. 913---914). Birmingham: W. Canning plc.
pantalla) que se le presente en los cursos de química Vernier. Software y Tecnología. (2007). Colorímetro (COL-BTA o COL-
analítica instrumental o en la industria, es decir, el estu- DIN1) [consultado 27 Mar 2015]. Disponible en: http://www.
diante no solo está integrando conocimientos de diversas vernieriberica.com/descargas/datos%20tecnicos/col-bta.pdf
áreas de la química y matemática, sino que además está Zaragoza A. 53 Cuestiones y problemas resueltos (selectivi-
ingresando seriamente al mundo instrumental computa- dad) sobre oxidación-reducción y electroquímica [consul-
cional. En suma, la práctica propuesta permite realizar tado 6 Ene 2016]. Disponible en: www.avlib.in/ebook/title/
posteriores ejercicios experimentales para obtener mayor electroquimica-problemas.html
número de datos, para validar el uso de sensores en este y
otros procesos electrolíticos.
Cómo citar este artículo: Lagos, R. y Camus, J. Experimentos integrados: utilización de sensores en plantas de la
galvanotecnia. Educación Química (2016). http://dx.doi.org/10.1016/j.eq.2016.04.002
Módulo 1
Transmisores Neumáticos
Sub - Módulo 5
A D B
Transmisores C
Neumáticos
Transmisores
Electrónicos
Transmisores
Inteligentes
Ps
Retornar
04/06/2019
Principal Avanzar
14:40
Módulo 1
Transmisores Neumáticos
Sub - Módulo 5
Transmisores
Neumáticos
miento del elemento de la variable a una señal neumática de 3 -
15 psi y compensa la fuerza que el aire que se escapa de la
Transmisores
Electrónicos tobera ejerce sobre el obturador, siendo este escape
proporcional a la separación entre la tobera y el obturador, la
Transmisores
Inteligentes cual depende del valor de la variable. Como el
Comparación de
Transmisores
A D B
C
Retornar
Ps
Ps Válvula piloto
Alimentación o rele Po
amplificador
3-15 psi
04/06/2019
Principal Avanzar
14:40
Módulo 1
Transmisores Neumáticos
Sub - Módulo 5
Transmisores
Neumáticos
diámetro de tobera es muy pequeño, del orden de 0,1 a 0,2 mm,
los transmisores neumáticos son susceptibles de mal
Transmisores
Electrónicos funcionamiento debido a partículas de aceite o polvo que
pueden tapar el pequeño orificio de la tobera y aunque el uso de
Transmisores
Inteligentes compresores sin aceite de lubricación ha eliminado
Comparación de
considerablemente este inconveniente, es típico en el arranque
Transmisores
de la planta, después de la parada diaria o de fin de semana,
Retornar que alguno instrumentos no funcionen adecuadamente por
haberse depositado partículas en la tobera, lo que obliga al
servicio de mantenimiento a su urgente limpieza para que la
fábrica o parte del proceso pueda arrancar.
04/06/2019
Principal Avanzar
14:40
Módulo 1
Transmisores Electrónicos Convencionales
Sub - Módulo 5
Retornar
Unidad magnética
Resorte (Realimentación)
Señal de salida
Ajuste 4-20mA c.c.
SPAN
Presión Muelle de cero
Bobina Oscilador
Detectora
Figura 4a: Detector de posición de inductancia
04/06/2019
Principal Avanzar
14:40
Módulo 1
Transmisores Electrónicos Convencionales
Sub - Módulo 5
Transmisores
Neumáticos Detector Presión
Transmisores
Electrónicos Unidad magnética
(Realimentación)
Transmisores
Inteligentes Alimentación
Comparación de
Transmisores
Resorte de
acero
Retornar
Oscilador
Señal de salida
4-20mA c.c.
04/06/2019
Principal Avanzar
Retornar
14:40
Módulo 1
Transmisores Inteligentes
Sub - Módulo 5
04/06/2019
Principal Avanzar
14:40
Módulo 1
Transmisores Inteligentes
Sub - Módulo 5
Transmisores
Neumáticos
Microprocesador
P
Transmisores Generador de
Electrónicos Impulsos
Acondicionamiento
Transmisores
Inteligentes Receptor
Presión Compensación
Comparación de
Transmisores Conversión
Comunicador
Temperatura
Retornar
04/06/2019
Principal Avanzar
14:40
Módulo 1
Transmisores Inteligentes
Sub - Módulo 5
A control de
Retornar Transmisor Adaptador procesos
comunicaciones
C o n t r o l P a n e l
T e m p e ra t u re Fl o w
Pre ssu re Al a rm C o n d i t i o n s
ST OP
04/06/2019
Principal Avanzar
14:40
Módulo 1
Transmisores Inteligentes
Sub - Módulo 5
04/06/2019
Principal Avanzar
14:40
Módulo 1
Transmisores Inteligentes
Sub - Módulo 5
Comparación de
parámetros del calibrador. De este modo compensa las
Transmisores variaciones de velocidad del sonido provocadas por cambios en
la temperatura del ambiente del tanque.
Retornar
La inteligencia se aplica también a otras variables, tal
como la temperatura, donde el transmisor puede trabajar con
distintas sondas de resistencias y termopares y diversos campos
de medida, gracias a la liberalización de las escalas y a la
compensación de la unión fría que aporta el microprocesador.
04/06/2019
Principal Avanzar
14:40
Módulo 1
Sub - Módulo 5
Comparación de Transmisores
Mayor precisión
Más estable
Fiable
Electrónico Lento ( para variables rápidas puede presentar problemas )
Autodiagnóstico
Inteligente Digital +/- 0,1% Falta normalización de las comunicaciones
Comunicación bidireccional
Señal digital No intercambiable con otras marcas
Configuración remotra
Campo de medida más amplio
Bajo costo mantenimiento
Principal Retornar
MENU ACTUADORES
1 DESCRIPCION
4 SENSORES
5 TRANSMIISORES
66 ACTUADORES
CALIBRACION DE
7 INSTRUMENTOS
8 LINKS /DOWNLOAD
9 TERMINAR / SALIR
Avanzar
MENU ACTUADORES
1 DESCRIPCION
OBJETIVOS
El papel del actuador es modificar la variable
2
manipulada al recibir una señal estandarizada de presión o
CARACTERISTICAS corriente.
3 CLASES Y CODIGOS
CALIBRACION DE
7 INSTRUMENTOS
Temp. Valv.
8 LINKS /DOWNLOAD
9 TERMINAR / SALIR
Avanzar
CURSO PLC
DESDE CERO
ELECTROALL
CLASE N°
PLC
INTRO, PARTES
¿QUE ES PLC?
• CONTROLADOR LÓGICO PROGRAMABLE
PARTES Y ARQUITECTURA DE LOS PLC’S:
• Está formado por:
•
•
•
•
•
1. Fuente de Alimentación:
•
2. Bloques de Entrada:
•
•
•
• Bloques de Salida: Amplifican
y decodifican las señales del
CPU de acuerdo al programa
para activar los dispositivos
de salida.
•
•
•
•
•
• CPU: Es el cerebro del PLC
que se encarga de ejecutar el
programa de control del
proceso.
•
• Interface de Programación:
Permite comunicar el PLC con el
usuario para escribir el programa.
•
• Memoria: Permite almacenar el
programa de forma permanente y
datos temporales que necesite el
programa.
•
•
•
Módulos
especiales
¿ Cómo podemos comunicarnos con el robot para que
haga una tarea?
• Mediante un Lenguaje de
Programación.
1. Diagrama de
Contactos o Ladder
(Escalera).
2. Diagrama de
Funciones (Bloques).
3. Lista de Instrucciones
(Textual).
¿Cuál de los 3 lenguajes mencionados será el más utilizado?
• El Lenguaje Escalera o
LADDER.
1. Dibujar 2 líneas
verticales opuestas que
representan la
alimentación (+24V y
GND).
1. NA:
Normalmente
Abierto.
2. NC:
Normalmente
cerrado.
ELEMENTOS DE SALIDA EN LENGUAJE
LADDER:
• Son las bobinas
(relés) y su
estado depende
de las
entradas.
• Energizarán la
bobina de un
motor o una
lámpara.
IMAGINEMOS… Representación Eléctrica:
TANQUE
DE AGUA
“Contactos en serie”
EJEMPLOS OPERACIÓN LÓGICA AND:
¿ Qué contactos se deben activar para que las salidas Q1 y Q2 se activen?
Activar: I1, I2 e 3
Activar: I4
OPERACIÓN LÓGICA OR:
“Contactos en paralelo”
EJEMPLOS OPERACIÓN LÓGICA OR:
¿ Cuál es el estado inicial de la salida Q1? ¿Está activado o desactivado?
ACTIVADO
¿ Porqué?
• ¿Cómo sería el
programa en LADDER
para controlar el
encendido y apagado
de una bomba de
agua utilizando un
pulsador NA y otro
NC?
EJERCICIO 2:
• ¿Cómo sería el
programa en LADDER
para controlar el
encendido y apagado
de una bomba de
agua utilizando 2
pulsadores NA?
ISSN: 1697-7912. Vol. 6, Núm. 4, Octubre 2009, pp. 44-50 http://www.revista-riai.org
Resumen: Este artículo presenta una herramienta para el análisis y diseño de sistemas de control basada
en hojas de cálculo Excel. Esta herramienta es un conjunto de subrutinas y funciones desarrolladas con
el lenguaje VBA. En la actualidad, esta herramienta se limita al manejo de sistemas lineales
representados mediante la función de transferencia. El usuario puede especificar modelos, obtener sus
respuestas transitorias y en frecuencia, simular un sistema realimentado a través de un controlador, o
ajustar los parámetros de un controlador de forma interactiva. Además, la herramienta permite al
usuario mantener varias simulaciones en una misma hoja de cálculo, y su carácter interactivo hace
posible observar el efecto de varios parámetros sobre el comportamiento de los sistemas de forma
inmediata. Para ilustrar el alcance y algunas características de esta herramienta, se han incluido varios
ejemplos. Copyright © 2009 CEA.
Además de los recursos de COCT, el usuario dispone de varias En la celda A1 se ha introducido la FT tf1 como dos sub-cadenas
utilidades convencionales de Excel como el uso de fórmulas, la separadas por el símbolo “:” representando el numerador y el
posibilidad de integrar en las propias hojas de cálculo de denominador respectivamente. Los coeficientes de los
controles como las barras de desplazamiento, o la creación de polinomios están en orden decreciente de potencias. Por otra
gráficos, por citar algunos ejemplos. Por lo tanto, COCT permite parte, la FT tf2 con una representación factorizada, está
realizar el análisis y el diseño de sistemas de control dentro de introducida en la celda B1 como tres sub-cadenas separadas por
un marco de trabajo rico en utilidades. los símbolos “:”, donde la primera sub-cadena representa el
46 Herramienta de Análisis y Diseño de Sistemas de Control Basada en Hojas de Cálculo Excel
conjunto de los ceros, la segunda el conjunto de los polos, y la Todas las entradas deben leerse de arriba abajo siguiendo las
tercera la ganancia estática del sistema. Estas dos formas se columnas. En la columna A, la FT introducida en la celda A5
reconocen de forma automática por el número de ocurrencias del referencia las celdas A3 y A4 que representan el numerador y el
carácter “:” en las celdas. Las cadenas solo se interpretan como denominador respectivamente. La columna B muestra otra
sistemas dinámicos cuando se pasan a los procedimientos alternativa en la que se referencia a los nombres num y den. La
relacionados con la simulación. FT introducida en C5 referencia el numerador introducido en C1
y el denominador definido en el rango C3:C5. De forma similar,
El entorno de COCT ofrece la posibilidad de nombrar las celdas las funciones de transferencia introducidas en D5 y E6 están
indirectamente y asignar nombre a los objetos que contienen. Por definidas utilizando las función “=zpk()”. Nótese también que
ejemplo, se pueden utilizar los nombres asociados a funciones de los modelos introducidos en las celdas C5 y E6 están
transferencia como referencia en vez de los rótulos clásicos de completamente parametrizados y que todos sus parámetros se
columna y fila. Esta propiedad se ha programado como un pueden modificar de forma individualizada, actualizándose así
procedimiento VBA que reconoce las asignaciones de tipo “alias las funciones de transferencia correspondientes de forma
= ítem” y que asigna el nombre “alias” a la celda automática. Las formulas del ejemplo de la figura 3a producen
correspondiente. Esta operación se efectúa de forma transparente los resultados que se muestran en la figura 3b. Finalmente, una
al finalizar la introducción de un objeto en una celda, FT se puede visualizar con un formato más amigable tal y como
simplificando así el procedimiento tradicional de (Insertar- se muestra en la figura 3c.
>Nombre->Crear). Nombrar las celdas ofrece otras ventajas
4. SISTEMAS EN LAZO ABIERTO
como permitir realizar las operaciones de cortar y pegar bloques
de celdas sin preocuparse de las direcciones relativas y permite Los aspectos más relevantes en el estudio de sistemas lineales
organizar y estructurar mejor las simulaciones de una hoja de están relacionados con la respuesta transitoria y en frecuencia.
cálculo. Estas respuestas se utilizan para describir las propiedades
dinámicas de los sistemas como el tiempo de respuesta, el
3.1 Parametrización de las funciones de transferencia
tiempo de establecimiento, el sobre nivel, el amortiguamiento, el
Para proporcionar al usuario un mecanismo versátil en la error estático, el ancho de banda, etc.
parametrización de los modelos, se ha diseñado una función de
usuarios “=tf()” polimórfica que acepta varios tipos de En el entorno COCT, las respuestas transitorias y en frecuencia
argumentos: una celda, un rango de celdas, y cadenas de texto. se consideran como objetos gráficos. Estos objetos pueden ser
De forma similar, se ha diseñado una segunda función “=zpk()” las respuestas transitorias ante las señales típicas como el
para crear funciones de transferencia en su forma factorizada. impulso, el escalón, la rampa, la sinusoide, o las respuestas en
Este mecanismo nos permite vincular los parámetros de un frecuencia como los diagramas de Bode, el diagrama de Nyquist,
modelo directamente a las celdas de una hoja de cálculo, dando y la visualización gráfica de los márgenes de ganancia y de fase.
así la posibilidad al usuario de realizar el análisis de escenarios
“what-if experiments”. La figura 3a muestra este mecanismo.
A B C D E
1 1 -1
2 1 zeros= -1 -2 -2
3 1 num = 1 -2 2 polos = -3 -3 -2
4 1 0.5 1 den = 1 2 1 1 =zpk(zeros;polos;1) 4
5 =tf(A3; A4) =tf(num; den) =tf(C1; C2:C4) =zp2tf(D4) =zpk(E1; E2:E3;E4)
6 =zp2tf(E5)
A B C D E
5 sys = 1 : 1 0.5 1 sys = 1 -2: 1 2 3 sys = 1: 1 2 1 sys = 1 3 2 : 1 6 9 zp = -1: -2 -2 : 4
Un objeto gráfico se puede introducir directamente en una celda La figura 5a muestra un fragmento de hoja de cálculo con varios
como una cadena de texto, u obtenerlo a través de una función sistemas y simulaciones. Las simulaciones están organizadas en
especifica como “=step()”, “=ramp()”, “=bode()”, etc. El manejo columnas, y todas las entradas en cursiva representan
de estas funciones es similar a las formulas convencionales de comentarios.
Excel. La figura 4 muestra un ejemplo, donde la celda A1 define
la respuesta a un escalón de un sistema de 2º orden. Nótese que La celda A2 define la FT de un sistema de primer orden, y las
el argumento de la función es una FT. Por otro lado, en la celda celdas A3 y A4 definen sus respuestas a un escalón y a un
A3 se utiliza la formula “=bode()” que tiene como argumento impulso respectivamente. La celda A8 define la FT de un
una FT definida previamente en la celda A2. sistema armónico y en la celda A10 define su respuesta a una
condición inicial. De forma similar, la celda B4 define la FT de
A B un doble integrador y en la celda B5 su diagrama de Nyquist. En
1 step(1 : 1 0.5 1) la celda D8, está definido un sistema de segundo orden
2 tf1 = 1 1 : 1 0.5 1 parametrizado en términos de su factor de amortiguamiento y su
frecuencia natural introducidos en las celdas D2 y D3
3 =bode(tf1) respectivamente. Nótese que cambios en estas dos celdas
actualizaría el modelo de forma automática.
Figura 4. Respuestas transitoria y en frecuencia.
La selección de la celda B9 y la ejecución de la simulación
Para desplegar el gráfico de una respuesta determinada, el desplegará la respuesta a un escalón del FT correspondiente (ver
usuario solo tiene que mover el foco sobre la celda figura 5b). A continuación, si movemos el foco a la celda B10 y
correspondiente y a continuación presionar la tecla de Retorno ejecutamos de nuevo la simulación, se desplegarán los
de Carro. diagramas de Bode del mismo sistema (ver figura 5c).
Es importante señalar que se pueden definir varios análisis y COCT ofrece un mecanismo que mejora la interactividad,
simulaciones en una misma hoja de cálculo, y el paso de una permitiendo establecer el foco sobre una simulación y lanzarla a
simulación a otra se lleva a cabo moviendo el foco de una celda ejecución al detectarse cualquier cambio en la hoja de cálculo.
a otra, permitiendo así al usuario realizar comparaciones entre Esta característica permite observar el efecto de algunos
simulaciones de forma sencilla y rápida. parámetros sobre el comportamiento de los sistemas sin teclear
ningún comando. El usuario puede enfocar una simulación
Ejemplo: Hoja de cálculo con varios sistemas registrándola mediante botón Enfocar de la barra de herramienta,
o moviendo el foco sobre la celda de la simulación deseada.
A B C D
1 Sistema de 1er orden Doble integrador Sistema de 2º orden parametrizado
2 tf1 = 1 : 2 1 1 ȟ 0.7
3 =step(tf1) 100 Ȧn 2
4 =impulse(A2) =tf(B2; B3) num =D3^2
5 Sistema armonico =nyquist(B4) 1
den
6 n=1 Sistema de 2º orden =2*D2*D3
7 d=101 num = 1 =D3^2
8 =tf(n, d) den = 1 0.5 1 Sistema =tf(D4; D5:D7)
9 xo = 1 =step(num; den) =step(D8)
10 =initial(A8, xo) =bode(num; den) =ramp(D8)
b) c)
Figura 5b. Respuesta a un escalón de un sistema de 2º segundo orden.
Figura 5c. Diagramas de Bode del mismo sistema.
48 Herramienta de Análisis y Diseño de Sistemas de Control Basada en Hojas de Cálculo Excel
Finalmente, la variación de los parámetros se puede efectuar externa d. Para caracterizar un sistema de control, no es
mediante barras de desplazamiento (sliders), que se pueden suficiente con presentar su respuesta ante la señal de referencia,
insertar en una hoja de cálculo. El siguiente ejemplo ilustra esta sino que es también relevante visualizar la respuesta del sistema
propiedad ante las perturbaciones, así como la señal de control
correspondiente.
Ejemplo: Sistema masa-muelle-amortiguador
d
my(t ) cy (t ) ky (t ) F (t ) ,
-1
El factor de amortiguamiento ȗ y de la frecuencia natural Ȧn del Ejemplo: Compensación mediante una red de atraso
sistema están dadas por
Una red de atraso tiene la siguiente FT
c k
] , y Zn . sz W s 1
2 mk m C (s) K Kc ,
s p EW s 1
La simulación del sistema se muestra en la figura 6.
1 z
donde z ! p ! 0, W , E , y Kc EK .
A B C z p
1 Numerador 1 En general, la compensación mediante una red de atraso plantea
2 m =C2/10 especificaciones sobre el error estático y el margen de fase. El
3 c =C3/10 diseño se realiza en el dominio de la frecuencia utilizando los
diagramas de Bode siguiendo un procedimiento puramente
4 k =C3/10
gráfico. El primer paso consiste en determinar la ganancia K que
5 ȟ =B3/(2*sqrt(B2*B4)) cumple con el requisito del error estático. A continuación, se
6 Ȧn =sqrt(B4/B2) dibujan los diagramas de Bode del sistema modificado por la
7 =tf(B1; B2:B4) ganancia del compensador, que luego se utilizarán para
8 =step(B7) determinar las posiciones del polo y del cero del compensador
que cumplan con el requisito del margen de fase. Para esto,
Figura 6. Sistema masa-muelle-amortiguador. consideramos el sistema cuya FT es
A B C D E
1 Sistema sin compensar Sistema compensado
2 Zero = [ ] K = Kc/ȕ =(E2/E4) Kc
3 Polos = 0 -10 -10 z = 1/ IJ =1/E3 IJ
4 Ganancia = 100 p = 1/( ȕ IJ =1/(E3*E4) ȕ
5 =zpk(A2;A3;A4) Red de =zpk(C2;C3;C4)
6 =bode(A5) =bode(C5)
7 C(s)GP(s =serie(A5; C5)
8 ref = ramp 1 0 =bode(C7)
9 = cloop(A5; 1; A8) =cloop(C7; 1; A8)
b) c)
Figura 8b. Diagramas de bode del sistema sin compensar y compensado.
Figura 8c. Respuestas ante una rampa del sistema sin compensar y compensado. Las respuestas corresponden al ajuste
(K=1.5, z=0.15, y p=0.015).
A B C
5.1 PID control
1 Sistema tf = 1 : 1 3 3 1
Los controladores PID son los más utilizados en el control de 3 K =C3/10
procesos industriales, y por lo que se ha juzgado conveniente 4 Ti =C4/10
implementar una función que devuelva la FT de un controlador
5 Td =C5/10
PID mediante la especificación de sus tres parámetros. El
algoritmo implementado corresponde al PID con filtro en su 6 PID =pid_c(B3; B4;B5)
término derivativo, y cuya FT está dada por 7 Referencia r = step 1 0
8 Peturbación d = step 1 10
§ 1 Td s · 9 Lazo cerrado =cloop(B1;B6;B7;B8)
K ( s) Kp ¨1 ¸,
© Ti s 1 Td s / N ¹
Figura 9a. Control mediante un controlador PID.
donde Kp, Ti y Td son los parámetros del regulador, y N es un La FT del sistema está definida en la celda B1, mientras que los
parámetro que permite colocar el polo del filtro de la acción parámetros Kp, Ti y Td del PID están introducidos en las celdas
derivativa. B3, B4 y B5, respectivamente. Estos parámetros están asociados
a tres barras de desplazamiento para poder cambiar su valor. La
Un PID se define mediante la función “=pid_c(Kp; Ti; Td; FT del PID está introducida en la celda B6. El objeto nombrado
[N])”, siendo N es un parámetro opcional. r de la celda B7 define un escalón unitario que se aplica en el
instante t = 0 segundos, mientras que el objeto d de la celda B8
Ejemplo: Control con un PID define una perturbación en forma de escalón unitario que se
aplicará en el instante t = 10 segundos. La simulación del lazo
Este ejemplo ilustra un control mediante un controlador PID de cerrado está definida en la celda B9
un sistema de tercer orden cuya FT está dada por
Las figura 9b y 9c muestran la respuesta del sistema ante las
1 señales de referencia y de perturbación, así como la señal de
G p (s) .
( s 1)3 control. Mediante esta simulación, el usuario puede realizar el
ajuste de los parámetros de un PID de forma interactiva.
La simulación de este ejemplo se puede ver en la figura 9ª.
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2. Capacitivos
3. Ópticos:
- Directos.
- Con fibras ópticas acopladas
Linear Variable Differential Transformers