UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

Facultad de Arquitectura, Ingeniería Civil y del Ambiente

Programa Profesional de Ingeniería Ambiental

Curso: Energías Renovables

Docente: Lizbeth Campos

Integrantes:

Aguirre Cancino, Alejandra Nicolle

Arequipa

2019

ENERGIAS RENOVABLES
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

PRÁCTICA N° 1

CONSIDERACIONES GENERALES DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES Y

LA HUELLA DE CARBONO

I. COMPETENCIAS

 Reconoce la importancia del uso de diversas energías renovables y su

contribución a la conservación al medio ambiente.
 Menciona las diferencias existentes entre los diferentes tipos de energía
 Calcula la huella de carbono de diferentes empresas para generar un plan
estratégico de ahorro.
 Realiza un análisis crítico sobre la realidad energética en nuestro país

II. MARCO TEÓRICO

2.1.- Energías renovables

Desde siempre, el hombre ha utilizado las fuentes de energía a su alcance para

hacer un trabajo o para obtener calor. Primero su propia fuerza física o la de los
animales domésticos. Luego la energía del viento y del agua. Más tarde llegaría
la explotación de los combustibles fósiles –carbón, gas natural y petróleo– y de
la energía nuclear. En el futuro es probable que puedan aparecer nuevas fuentes
pero, sea como fuere, la disponibilidad de energía ha sido siempre esencial para
la humanidad. Tan esencial como pueda serlo, por ejemplo, el agua potable.

Las fuentes de energía renovables que incluimos en esta colección son la

eólica, la solar térmica y fotovoltaica, la biomasa y los biocarburantes, la
hidráulica –con especial atención a la minihidráulica–, la geotérmica y las
energías procedentes del mar.
La grave crisis ambiental, el agotamiento de los recursos y los desequilibrios
entre el Norte y el Sur, son factores que obligan a acometer una nueva política
energética. A corto plazo la prioridad es incrementar la eficiencia energética,
pero ésta tiene unos límites económicos y termodinámicos, por lo que a más
largo plazo sólo el desarrollo de las energías renovables permitirá resolver los
grandes retos del futuro. Las energías renovables son la única solución
sostenible, y la energía nuclear, de fisión o fusión, sólo agravaría la situación y
conduciría a un camino sin salida, de proliferación nuclear y generación de
residuos radiactivos.

2.2.- Huella de carbono

Se puede definir como la medida del impacto que nuestras actividades tienen
en el medio ambiente, especialmente en el cambio climático; es decir, es la
cuantificación de las emisiones directas e indirectas, de gases de efecto
invernadero, en adelante GEIs (CO2, CH4, N2O, HFCs, PFCs y SF6) que son
liberadas a la atmósfera como consecuencia de la actividad de una empresa, del

ENERGIAS RENOVABLES
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

ciclo de vida de un producto, la organización de un evento, y/o de la actividad

de una persona. Dichas emisiones son consecuencia de la producción de
energía eléctrica, uso de combustibles fósiles, operaciones de transporte y otros
procesos industriales y agrícolas. (García, 2013).
La Huella de carbono se define en cuatro ámbitos:

a) Huella de Carbono de Organización:

Nos aporta información sobre la cantidad de GEIs emitidos por la actividad
de una entidad o emplazamiento. Viene expresada en toneladas (o
kilogramos) de CO2 equivalentes. (García, 2013).

b) Huella de Carbono de Producto:

Brinda la información sobre la cantidad de GEIs emitidos a lo largo del
ciclo de vida de un producto. Viene expresada en toneladas (o kilogramos)
de CO2 por tonelada (o kilogramo) de producto que estamos analizando.
(García, 2013).

c) Huella de Carbono de Eventos:

Nos da la información sobre la cantidad de GEIs emitidos en la
organización y desarrollo de un evento. Viene expresada en Toneladas (o
Kilogramos) de CO2 equivalentes. (García, 2013).

d) Huella de Carbono de Personas:

Aporta información sobre la cantidad de GEIs emitidos por la actividad
cotidiana de una persona. Viene expresada en Toneladas (o Kilogramos) de
CO2 equivalentes. (García, 2013).

III. METODOLOGÍA

3.1.- Desarrollo en clase

A. Lea los siguientes artículos y observa los videos.

 https://www.youtube.com/watch?v=1kUE0BZtTRc
 https://www.youtube.com/watch?v=IUVpbtw3lAg

B. En base a la información proporcionada, responda:

 Elabore un listado de las energías renovables y no renovables

ENERGIAS RENOVABLES ENERGIAS NO

RENOVABLES
Geotérmica Nuclear
Solar Gas Natural
Eólica Petróleo
Biomasa Carbón
Hidráulica

ENERGIAS RENOVABLES
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

 Diferencias entre energías renovables y no renovables.

ENERGIAS RENOVABLES ENERGIAS NO

RENOVABLES
Utilizan fuentes naturales Utilizan recursos limitados
Las fuentes son ilimitadas Generan contaminación
Su sostenibilidad es elevada Su sostenibilidad es baja

 Ventajas de las energías renovables frente a las no renovables

 Combate el cambio climático, gases de efecto invernadero

 Reduce la polución pues no es a base de la combustión de
algún recurso
 Tienen reservas ilimitadas pues utiliza recursos renovables
 Puede que su instalación sea costosa pero una vez
instalada reduce gastos
 ¿Cuáles son las principales consecuencias del uso de las
energías fósiles?

 Una vez consumidos en su totalidad no se pueden sustituir

 Contamina mucho generando gases de efecto invernadero
 Emite gases contaminantes
 Genera impacto ambiental

C. Cálculo de la Huella de Carbono

 Observe el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=TX6VE25fcIg

 En base al video anterior, establezca todos los pasos

generales necesarios para calcular la huella de
carbono.
1. Definir el alcance de la huella, que operaciones
incluiremos y cuales no
2. Plantear operaciones, se refiere a las operaciones
individuales a considerar
3. Documentar detalles, tener bien definidas las
operaciones
4. Realizar cálculos de todas las operaciones
individuales planteadas
5. Redactar el informe, documentando todos los datos
con transparencia
 ¿Cuál es la importancia de calcular la huella de
carbono?

Nos ayuda conocer cual es el impacto que dejamos en el

medio ambiente y de esta manera podemos tomar en

ENERGIAS RENOVABLES
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

cuenta las acciones para reducir nuestro impacto

ambiental

 Calcule las emisiones de CO2 de una empresa a partir

de los siguientes datos.

FE : 0,5470 tCO2eq/MWh
Consumo energético: 78 000 kWh/año

 Una residencia de ancianos, con un consumo eléctrico

anual de 38 000 kWh, introduce medidas para el ahorro de
consumo de energía, como por ejemplo la iluminación de
bajo consumo y equipos de climatización y
electrodomésticos eficientes, lo que representa un ahorro
del consumo eléctrico del 8%. ¿Qué reducción de
emisiones resulta de ellos?
El mix eléctrico del año 2010 es de 181 g CO2/kWh4

181gCO2eq/KWh x 3040 KWh/año

= 55040 gCO2eq/año
=0,550 tnCO2eq/año

3.2.-Investigue los siguientes aspectos

A. Situación actual del Perú en el uso de energías renovables

Energías renovables y no renovables en Perú

Energías Energías no
renovables renovables

Solar fotovoltaica Carbón

Eólica Gas natural

Geotérmica Petróleo

Hidráulica

ENERGIAS RENOVABLES
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

Efectivamente si tenemos fuentes de energías renovables para poder

explotar e incluso podríamos explotar algunas más como la undimotriz o
la del uso de la biomasa empleando los materia útil (desperdicios) que
genera la agricultura, etc. El problema por el cual no se emplean estas
energías es que vivimos en un país con tantos estereotipos que no vemos
más allá de la realidad, se piensa que al gastar más en paneles solares o
centrales eólicas va a generar un desbalance económico más del que ya
nos encontramos; pero no se ponen a pensar que si bien es cierto esto
requiere de una inversión fuerte de dinero a la larga esto va a generar
un cambio no solo en nuestros bolsillos sino también en el medio
ambiente. Finalmente, me atrevo a decir que somos un país con ideas
tercermundistas debido a las ideas erradas que podemos llegar a tener
tanto la población como las cabezas del estado; y es por eso que el Perú
no dejará de ser un monopolio a menos que nosotros empecemos el
cambio desde casa tal vez implementando paneles solares los cuales han
reducido su precio al más del 50% y de la misma manera generaría una
reducción en el pago de este tipo de energía.

B. Huella de carbono

 Calcule la huella de carbono de una empresa situada en

nuestra localidad, considerar todos los aspectos posibles.

El resultado total en la UCSP fue de 23952,1Tn𝐶�2/año y

3,3Tn𝐶�2/per/año emitidos por los alumnos. En la Figura 32 se evidencia
las toneladas de 𝐶�2 emitidas por persona al año por cada componente de
la HE de la UCSP en los alumnos, siendo el más alto por el consumo de
combustibles (93%), seguido por el consumo de alimentos (5%)

ENERGIAS RENOVABLES
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

 Investigue acerca de los otros tipos de huellas que existen.

 HUELLA ECOLÓGICA: Es una herramienta que nos

ayuda a analizar la demanda de naturaleza por parte de la
humanidad. La Huella Ecológica de una población
determinada es el área biológicamente productiva
necesaria para producir los recursos que consume y
absorber los desechos que genera dicha población. Dado
que los habitantes de cualquier sociedad utilizan recursos
procedentes de todo el mundo, la Huella Ecológica suma
y estima el tamaño de las diversas áreas utilizadas, sin
importar el lugar en que se encuentren.

 HUELLA HÍDRICA: A día de hoy se define como: “el

volumen total de agua dulce que se utiliza para producir

bienes y servicios de un individuo, de una comunidad o de
una empresa”. Es un indicador que incluye el consumo de
agua directo e indirecto de un consumidor o productor,
comunidad o empresa y está definida como el volumen
total de agua que necesita para producir los productos y
servicios consumidos por los mismos. El uso del agua se
mide en volumen de agua consumida (o evaporada) y/o
contaminada por unidad de tiempo. La huella de agua es
un indicador geográfico explícito, que no solo muestra

ENERGIAS RENOVABLES
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

volúmenes de uso y contaminación de agua, sino también

los lugares.

IV. BIBLIOGRAFÍA

https://www.youtube.com/watch?v=TX6VE25fcIg
https://www.youtube.com/watch?v=fX2Sdvgx-vE

ENERGIAS RENOVABLES