Carreras Profesionales

 Computación e Informática
 Secretariado Ejecutivo
R.M. N°882-85-ED / R.D. N° 420-92-ED  Administración de Empresas
R.D. N° 363-97-ED / R.M. N°420-94-ED  Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente
R.D. N° 078-2005
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO
“ABACO PÍURA”

SÍLABO

CARRERA PROFESIONAL: Administración de Empresas

MÓDULO PROFESIONAL: Gestión Empresarial Corporativa
UNIDAD DIDÁCTICA: Matemática Aplicada a la Administración
DOCENTE RESPONSABLE:
PERIODO ACADÉMICO: Primero
PRE‐REQUISITO: Ninguno
N° DE CRÉDITOS: 01
Nº DE HORAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: 32
PERIODO LECTIVO: 2018‐II
TURNO: Ambos Turnos
SECCIÓN:
FECHA DE INICIO: 06 de Agosto del 2018
FECHA DE FINALIZACIÓN: 10 de Diciembre del 2018

I. SUMILLA

La Unidad Didáctica corresponde a un área formativa teórica práctica, que comprende el

estudio de la lógica proposicional, los números reales y complejos, y ecuaciones de 1er. Y 2do.
Grado incidiendo en la solución de problemas de la vida diaria y su entorno laboral.

El aprendizaje de la presente UD permitirá a los participantes contar con las nociones

fundamentales de la operatividad administrativa y logística.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Asistir al intercambio de información, documentación y coordinación de actividades de las

distintas áreas de la empresa en función a sus políticas y normas vigentes

III. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

1. Identificar y aplicar leyes lógicas realizando abstracciones matemáticas hacia un
razonamiento que ayude a solucionar problemas de su contexto.
2. Resolver y formular problemas de su vida diaria aplicando las propiedades de los
números reales.
3. Resolver y formular problemas de su vida diaria aplicando las propiedades de los
números complejos.
4. Resolver y formular problemas de vida diaria utilizando ecuaciones de primer y
segundo grado.

IV. INDICADORES DE LOGRO

1. Identifica, traduce y expresa simbólicamente las proposiciones.
2. Construye, desarrolla y clasifica esquemas moleculares.
3. Resuelve problemas aplicados a la informática utilizando números reales y aplicando
adecuadamente las propiedades y axiomas correspondientes.
4. Resuelve problemas con ecuaciones de primer y segundo grado aplicados a
situaciones propias de su entorno laboral.

V. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD


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 Utilizar la matemática aplicada en la recolección e interpretación de los datos cuantitativos.
 Trabajar en equipo con la capacidad para pensar de manera metódica para resolver
problemas, analizar datos y para recordar y aplicar la información.
VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Elementos de la capacidad
1. Identificar y aplicar las leyes lógicas
realizando abstracciones
matemáticas hacia un razonamiento
que ayude a solucionar problemas de
su contexto.
 Identifica, traduce y expresa
simbólicamente las
proposiciones.
 Construye, desarrolla y
clasifica esquemas
moleculares.
2. Resolver y formular problemas de la
vida diaria. Aplicando las propiedades
de los Números Reales.
 Resuelve problemas
aplicados a la informática
utilizando números reales y
aplicando adecuadamente las
propiedades y axiomas
correspondientes.
3. Resolver y formular problemas de la
vida diaria. Aplicando las propiedades
de los Números Complejos.
 Resuelve problemas
aplicados a la informática
utilizando números complejos
y aplicando adecuadamente
las propiedades y axiomas
correspondientes.
3. Resolver y formular problemas de la
vida diaria utilizando ecuaciones de
primer y segundo grado.
 Resuelve operaciones y
problemas con ecuaciones
de primer y segundo grado
aplicados a situaciones
propias de su entorno
laboral.
Carreras Profesionales
 Computación e Informática
 Secretariado Ejecutivo
 Administración de Empresas
 Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente
Actividades de Aprendizaje/ Sesiones Horas
Actividad 1 – 2 – 3 – 4
Lógica proposicional
 Proposiciones lógicas y su clasificación
 Conectivos lógicos
 Formalización de Proposiciones 8
 Tablas de verdad. Clasificación
(Tautologías, Contradicciones,
Contingencias)
Actividad 5 – 6 – 7
Los números Reales y Complejos
 Operaciones y propiedades de los 6
Números Reales
 Representación gráfica en la recta
numérica del conjunto R
 Resolución de problemas con números
reales aplicados a la informática.
Actividad 8 2
Examen Parcial de evaluación de UD
Actividad 9 – 10
 Operaciones y propiedades de los
Números Complejos
 Resolución de problemas con números 4
complejos aplicados a la informática
Actividad 11 – 12 – 13 – 14 – 15 – 16
Ecuaciones de 1er. Y 2do. Grado
 Ecuaciones de Primer y Segundo con una
incógnita
 Problemas con ecuaciones de primer y
segundo grado y una incógnita
 Ecuaciones de primer grado con dos
incógnitas 12
 Problemas con ecuaciones de primer
grado con dos incógnitas
 Ecuaciones de segundo grado con una
incógnita
 Ecuaciones de segundo grado con dos
incógnitas
 Problemas con ecuaciones de segundo
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grado y dos incógnitas.
Resolver los exámenes finales de UD Actividad 17 – 18 4
para demostrar los aprendizajes Examen final de evaluación de UD
aprendidos. Examen de recuperación de UD
 Considerando que el desarrollo del plan de estudios está basado en créditos, el número de
actividades de aprendizaje o sesiones dependerá de la complejidad de la capacidad o
capacidades y contenidos a desarrolla

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

Se describen los medios y materiales que se empelarán en el desarrollo del módulo. Por
ejemplo:

 Pizarra, plumones, libros, medios audiovisuales, internet, etc.

VIII. METODOLOGÍA

 Las clases se desarrollaran de forma activa y participativa, relacionando cada definición

teórica con las aplicaciones prácticas de la vida empresarial.
 En cada clase se promoverá la participación activa de los alumnos en el desarrollo de
problemas específicos relacionados con la teoría, potenciando así el aprendizaje de
manera práctica.
 La exposición práctica de casos haciendo uso de la pizarra y medios audiovisuales
permitirá la transferencia de conocimientos, que se complementara con asesorías y talleres
de ejercicios debidamente programados.

IX. EVALUACIÓN

Se debe describir lo establecido en la norma, así como el sistema de evaluación que la

institución adopte. Por ejemplo:

 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para la Unidad

Didáctica es 13.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las Unidades
Didácticas respectivas y el curso de Matemática Aplicada a la Administración, de acuerdo
al plan de estudios.
 El/la estudiante podrá rendir un examen sustitutorio a fin de lograr la aprobación final de la
Unidad Didáctica dentro del mismo periodo de estudios, considerando criterios de calidad
académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el reglamento institucional.
 El examen sustitutorio será registrado en un Acta de Evaluación de Sustitutorio.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el/la estudiante se reincorpora a sus estudios
y tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas / Unidades Didácticas para
culminar el plan de estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan
transcurrido más de tres (03) años. La evaluación extraordinaria será registrada en un Acta
de Evaluación Extraordinaria.
 La Unidad Didáctica correspondiente a un módulo que no haya sido aprobada al final del
período de estudios deberá volverse a llevar.
 Si el/la estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma Unidad Didáctica
será separado(a) del IEST.
 El/la estudiante que acumule inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado(a) en forma automática,
sin derecho a recuperación.
 La evaluación será considerada de la siguiente manera:

- Prácticas Calificadas: 25%

- Examen Parcial: 25%
- Trabajo de Investigación: 25%
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- Examen Final: 25%
TOTAL: 100%

 La asistencia es obligatoria según las normas del Instituto. El límite de inasistencia para
que el/la estudiante tenga derecho a exámenes es del 30%.

X. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRAFÍA (En Biblioteca)

 Espinoza Ramos, E. (2014). Matemática básica “Lógica Proposicional”, Universidad
Nacional de Piura

 Jagdish, Arya / Robín W. (2009). Matemáticas aplicadas a la administración y a la

economía, quinta edición. “Los Números Reales y Complejos”.
 R. Figueroa, G. (2014). Matemáticas básicas, “Ecuaciones de primer y segundo grado”.

PÁGINAS WEB
 https://es.wikipedia.org/wiki/Matematicas_aplicadas.
 http://matematicas.relatividad.org/
 http://ciencias.bogota.unal.edu.co/index.php?id=4316

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Docente Responsable Jefe de Área o Coordinar de la Carrera

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Secretario Académico