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27 de agosto de 2019
" Chiques... para la próxima clase todes deben leer...". Cada vez son
más los profesores que les hablan a sus alumnos con "lenguaje
inclusivo". Suprimen el femenino y el masculino, aniquilan el
género neutro y aplican su propio diccionario reñido con el
español. Más que una excentricidad gramatical, es parte de la
docencia militante, a la que se pliegan también varias
universidades.
En nombre de una supuesta corrección política, avanza la idea de
imponer una gramática y una sintaxis "inclusivas" que proponen
una nueva grieta. Falta poco para que aquellos que no
digamos todes (en lugar de todos) o nos resistamos a duplicar el
lenguaje (todas y todos; estudiantes y estudiantas; miembros
y miembras), seamos acusados de discriminadores, sexistas y
reaccionarios. La propia denominación de "inclusivo" le asigna al
otro el carácter de "excluyente".
Aunque resulte políticamente incorrecto, quizá valga la pena
resistirse a la moda en defensa de nimiedades tales como el valor
del lenguaje, la claridad conceptual y la libertad de expresión. Y en
defensa, también, de reclamos tan justos e indispensables como el
de la igualdad de género, que no merecen ser devaluados con
cierta tilinguería militante.
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25 julio 2018
Como tantas otras veces, este verano nuestro querido país ha vuelto a
sentir la vorágine de las dos Españas. En esta ocasión, la excusa ha sido el
informe que la vicepresidenta del Gobierno ha pedido a la RAE sobre el
lenguaje inclusivo en la Constitución. Y así, de igual modo que Moisés
dividió las aguas, este tema ha creado una brecha infranqueable: a la
derecha, los que entienden en el lenguaje inclusivo una nueva moda
inconsistente y superflua; a la izquierda los que miran con recelo a los que
se niegan a crear una realidad más igualitaria a través del lenguaje. Y aquí
vengo yo, a defraudar a unos y a otros y hablar de las bondades, los
peligros y las redundancias de hablar siempre en femenino.
¿Por qué el doblete solo en los nombres? Porque el sexo del referente se
vincula a la expresión como totalidad. Queridos y queridas amigos y
amigas tiene el mismo poder visibilizador que queridos amigos y amigas,
y es sensiblemente más cansado.
tonteria/0003_201801G5P34991.htm
LA VOZ DE GALICIA
CULTURA
ELISA ÁLVAREZ
SANTIAGO / LA VOZ 05/01/2018 08:09 H
Anuario de Glotopolítica
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POR GLOTOPOLITICA
AGOSTO 23, 2018
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Para algunos, que el lenguaje inclusivo se esté discutiendo desde México hasta Argentina y desde
la UNAM hasta la Real Academia Española (RAE) es un éxito de una serie de movimientos que
han hecho todo para hacer ver que hay algo extraño en la forma como desde el lenguaje se construye
nuestra interpretación de la sociedad y los roles de género que de ella emanan.
Ya te hemos presentado casos que van desde el ridículo hasta opiniones editoriales, sin
embargo, ¿qué piensan los lingüistas? Como ninguna comunidad, aún las de expertos, están fuera
de la sociedad que los gesta, así que las opiniones están bastante divididas.
Enrique Bermudez
@enriquebermudez
Sin embargo, los hispanoparlantes le exigen a los lingüistas posicionarse frente a su objeto de
estudio por una cuestión histórica: la RAE se fundó como una institución que reglamentaba el
‘correcto uso del Castellano (no, no se llama español… para los españoles, claro). Por más de
doscientos años, la RAE marcó reglas que tenían que cumplirse; el problema es que, hoy, la institución
ya no prescribe, sólo describe.
RAE
@RAEinforma
Hay unos que han tratado de dejar claro, a través de reportes y análisis, cómo el tema los
rebasa: frente a un tema político y pragmático, los gramáticos, lexicógrafos, semánticos y demás
especialistas de la lengua no pueden tener posturas expertas, sólo opiniones personales.
Por ejemplo, el académico Ignacio Bosque dirigió un informe para la RAE en el que, en buena
medida, dice que esta discusión no le toca a la Academia, sino a la sociedad y que, como institución
que describe el uso social del lenguaje, ya tendrá oportunidad de alcanzarla:
“los responsables o los impulsores de [las guías del lenguaje no sexista] entienden que no corresponde a los
lingüistas determinar si los usos verbales de los hispanohablantes son o no sexistas. Aunque se analizan en
ellas no pocos aspectos del léxico, la morfología o la sintaxis, sus autores parecen entender que las
decisiones sobre todas estas cuestiones deben tomarse sin la intervención de los profesionales del
lenguaje, de forma que el criterio para decidir si existe o no sexismo lingüístico será la conciencia
social de las mujeres o, simplemente, de los ciudadanos contrarios a la discriminación.” (Vía: RAE
(h p://www.rae.es/sites/default/files/Sexismo_linguistico_y_visibilidad_de_la_mujer_0.pdf))
https://glotopolitica.com/2018/08/23/que-opinan-los-linguistas-sobre-el-lenguaje-inclusivo/ 2/5
9/9/2019 ¿Qué opinan los lingüistas sobre el lenguaje inclusivo? – Anuario de Glotopolítica
“es una tontería; así, tranquilamente. En primer lugar, no es equidad de género, sino de sexo, el género es
de la gramática, y aunque pueda escandalizar, es una obviedad gramatical que el género masculino no
significa masculino hombre, sino que es indiferente al sexo. El género gramatical que en la lengua española
puede discriminar es el femenino.” (Vía: La Voz de Galicia
(h ps://www.lavozdegalicia.es/noticia/cultura/2018/01/05/lenguaje-inclusivo-
tonteria/0003_201801G5P34991.htm))
https://glotopolitica.com/2018/08/23/que-opinan-los-linguistas-sobre-el-lenguaje-inclusivo/ 3/5
9/9/2019 ¿Qué opinan los lingüistas sobre el lenguaje inclusivo? – Anuario de Glotopolítica
María del Carmen Horno Céliz, profesora de Lingüística de la Universidad de Zaragoza, acepta que
el problema es, cuando menos, uno que requerirá discusiones largas y soluciones creativas que, a
su parecer, todavía no encontramos:
“un uso continuado del doblete implica que, poco a poco, el uso del masculino no nos incluya. En mi generación,
si un profesor decía ‘que levante la mano el niño que quiera salir’, las niñas nos sentíamos aludidas; hoy en día
no, o no siempre. Y es esta una consecuencia nefasta de doblar constantemente el masculino y el
femenino. Máxime en algunos contextos, como el legal.” (Vía: Letras Libres
(h ps://www.letraslibres.com/espana-mexico/cultura/bondades-peligros-y-redundancias-del-
lenguaje-inclusivo))
Como cualquier científico, social o natural, los lingüistas hoy sólo describen los procesos que
analizan. Todos coinciden, por un lado, que la lengua (cualquiera) no es en sí misma machista sino
que nació y refleja una sociedad machista frente a la que hay muchas formas de operar, tanto como
individuos como colectivo, sin embargo eso ya no les toca a elles. Nos toca a nosotres.
https://glotopolitica.com/2018/08/23/que-opinan-los-linguistas-sobre-el-lenguaje-inclusivo/ 5/5
(1990), «El idioma español y lo femenino», en Puro cuento, año V, n.º 25,
noviembre-diciembre. Buenos Aires: Puro Cuento S.R.L., pág. 27.