Cuadro “Transformar nuestra escuela” MTRO.
VÍCTOR MANUEL GONZÁLEZ ROSALES
¿Qué modificar?
En el aula Ajustar la distribución del
espacio a las necesidades
de aprendizaje.
Crear espacios interactivos.
Potenciar el valor del aula
como espacio didáctico.
Crear un espacio cómodo y
agradable, de todos y para
todos.
Crear un espacio cómodo y
agradable, de todos y para
todos.
Modificar la forma de
enseñar.
En la escuela Ten muy presente al iniciar
tu jornada cuál es tu estado
de ánimo.
Enfoca el conflicto como
una oportunidad de
trabajar, por ejemplo, las
emociones.
Conoce bien el reglamento
de tu centro de trabajo.
Esto te permitirá distinguir
entre aquello que puedes
mediar y aquello que debes
sancionar.
Asiste a tu centro escolar
con ropa cómoda. La ropa
que llevas para trabajar
debe ser una ropa con la
que te sientas a gusto y
seguro.
En el sistema
¿Qué eliminar?
No entres nunca con cara
de enfado en el aula.
No grites.
Hazte oír.
No seas simpático, sé
empático.
Nunca prometas a un
alumno aquello que no
tienes previsto cumplir.
No discutas ni te enfrentes
nunca con un alumno en
un aula.
Evita salir continuamente
del aula. Esto denota poca
preparación y también
puede dar a entender que
no te sientes cómodo con
el grupo.
Faltar a laborar por asuntos
sin importancia.
Evitar conflictos y
discusiones entre
docentes.
Eliminar la carga
administrativa.
¿Qué nuevas acciones
emprender?
Incorporar las nuevas
tecnologías. Involucrarse
más allá del horario de
clase.
Promover la confianza y
motivación al alumno.
Conocer a mis alumnos
Evalúa a los alumnos de
forma grupal y
personalizada.
Ten siempre preparada una
clase alternativa en caso de
que surja algún imprevisto.
Ten siempre a mano
material audiovisual para
utilizar en cualquier
momento durante una
sesión lectiva.
Escucha empática.
Sé siempre transparente a
la hora de calificar a tus
alumnos.
Evita la subjetividad y
califica la actitud de tu
asignatura con valores
numéricos.
Sé siempre puntual.
Lleva siempre un reloj a
mano y que esté
sincronizado con el timbre
de tu centro. Este detalle
es fundamental, sobre todo
para gestionar los últimos
minutos de clase y evitar
conflictos.
En las reuniones de
equipos docentes debes
procurar por todos los
medios llegar a algún tipo
de acuerdo, ya sea
individual o grupal.
Modificar los mecanismos
de evaluación.