Psicología Educativa

Guía de observación en el aula Psicología.

Nombre del alumno:
Nombre de la escuela:
Fecha de observación Horario de observación:
Grado y grupo: Número de alumnos:
Nombre del docente de grupo:
Nombre del observador:

El alumno presenta alguna discapacidad o condición individual:

Discapacidad: Auditiva ___________ Visual _____________ Motora _________ Intelectual _______________
Trastorno de: Lenguaje __________ Aprendizaje _________ Conducta _________
Por el contexto: Familiar ___________ Escolar_____________ Social ___________
Otra (especificar): _____________________________________________________________________________________
Dinámica de trabajo: Grupal __________ En quipos __________ En binas ___________ Individual ___________
Lugar: Dentro del aula __________ fuera del aula _______ fuera de la escuela______________

Tema: Nombre de la actividad:

Descripción:

El tiempo destinado se utiliza en forma adecuada: Si ___ No ___ porque no: ___________________________________

Actitud del alumno durante la actividad

Actitud Siempre Casi Pocas Nunca
siempre veces
Pone atención
Da su punto de vista u opinión
Atiende y ejecuta instrumentos
Respeta las reglas del salón
Participa activamente
Pide ayuda al maestro
Pide ayuda a sus compañeros
Es capaz de ofrecer su ayuda
Se muestra interesado
Termina la actividad
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Muestra iniciativa
Se esfuerza
Se muestra contento

Intervención del docente durante la actividad

Intervención Siempre Casi Pocas Nunca
siempre veces
Dirige solo la actividad, sin pedir opinión
Solicita la opinión sobre el tipo de actividades que tienen que realizar
para cumplir un fin
Determina cómo, dónde y con qué se va a trabajar
Estimula al grupo para que opine que se tiene que hacer, cómo y con
qué
Deja que los alumnos resuelvan solos sus problemas, apoyándolos con
preguntas divergente
Les soluciona el problema, sin hacerlos reflexionar
Respeta y hace respetar las propuestas y comentarios de cada uno del
grupo
Permite que los alumnos organicen sus propios escritos
Apoya a los alumnos que enfrentan barreras, para que opinen,
propongan y desarrollen las mismas actividades que todos.
Durante el desarrollo de la actividad se observa que el docente realiza apoyos específicos para los alumnos que se no
acceden a la actividad: Sí _______ No ______
Cúales:_______________________________________________________________________________________________
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Relación del docente hacia el alumno observado

Si No
El docente ayuda al alumno
Toma en cuenta sus dificultades
Está pendiente del alumno mientras se desarrolla la actividad
Respeta el ritmo de trabajo del alumno
Trata igual al alumno que al resto del grupo * (en caso de no ser igual describa en el último
renglón la situación)
La actitud del alumno es positiva
*Describa:

Relación del alumno observado con sus iguales

Si No
Existe respeto entre el alumno y sus compañeros
Existe ayuda mutua entre el alumno y sus compañeros
Los compañeros, buscan al alumno
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Describa en que situación lo buscan:

El alumno busca a sus compañeros

Considera que el proceso de socialización del alumno se está realizando

Condiciones físico-ambientales
Condición Buena Regular Mala
Ubicación del alumno dentro del aula
Ubicación del aula observada en relación con la escuela
Iluminación del aula
Ventilación del aula
Mobiliario del aula
Tipo de acceso al aula
Grado de higiene del aula

Preferencias del alumno para realizar tareas escolares:

Individual ___________ En parejas ______________ Pequeños Equipos ____________ Grupal _______________

Intereses del alumno

Muestra mayor: Tareas Contenidos Actividades
Interés
Comodidad
Seguridad

Niveles de atención
Momento del día en que está más atento Entrada Luego del recreo
Periodo de atención (tiempo)

Resolución de tareas
Pide ayuda: Si ______ No _____ En que momento: _________________________________________________________
Organiza sus tareas: ___________________________________________________________________________________
Cuál es su actitud al resolverlas: Reflexivo _________ Impulsivo _________ Lento __________ Rápido ________________
Que errores comete con mayor frecuencia: _________________________________________________________________
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Firma del observador.