Modelo Autor (es) Etapas del proceso Técnias e instrumentos Áreas de intervención

metodológico

CONDUCTUAL Teorías del aprendizaje Detectar la conducta Técnica En conductas problemáticas,

en actividades lúdicas con
Aprendizaje clásico Seleccionar el tipo de Entrevista niños, en escuelas de
aprendizaje que mejor se padres, con
- Pavlov adapte al caso Observación
- Watson drogodependencias, con
Analizar si es una conducta Verificación, seguimiento trastornos de alimentación
Aprendizaje operante adecuada o inadecuada miedos, temores
Instrumento
- Skinner Determinar que es o que se Informe
Aprendizaje social quiere hacer, si aumentar o
disminuir la probabilidad de Diario de campo
- Bandura la conducta, para elegir la
Expediente
forma de obtener ese
aumento o disminución Documentos de control,
supervisión y criterios de
Analizar los estímulos
evaluación
intervinientes y sus
asociaciones, o los Anotaciones, fichas de
reforzadores útiles para control
cada caso
cronograma
Seleccionar las técnicas que
mejor se adapten a los
objetivos propuestos
Revisar la posibilidad de
derivar a un servicio
psicológico más específico

COGNITIVO Terapia psicosocial Realizar entrevistas Técnicas Individuos grupos, familias

exploratorias
Somos lo que - M. Richmond Reestructuración cognitiva
pensamos - G. Hamilton Evaluación del problema
Escucha activa
Resolución de problemas Registro diarios situación-
pensamiento-sentimiento Disputa racional de
- H. Perlman creencias disfuncionales
Análisis de las creencias
Trabajo social centrado en el yo irracionales y de los errores Resolución de problemas
- J. Parad de percepción Toma de decisión
- R. Miller
- E.G. Goldstein Instrumentos
 Teoría funcional Reflexión y debate entre el
trabajador social y el cliente
- R. Smalley
- J. Taft Desmentir los prejuicios con
información contrastada
Teoría del análisis transaccional
Comprobación empírica
- E. Berne realizada por el cliente
Entrenamiento de
habilidades cognitivas
Control de la impulsividad y
preparación para enfrentar la
ansiedad y el estrés
Formación para la solución
de problemas
.
PSICODINÁMICO Terapia racional emotiva Recuperación súbita del
hecho sepultado en el olvido
Hacer consciente - Ellis (transferencia)
lo inconsciente
Terapia cognitiva Entender y superar el dolor
- Beck que le haya podido causar al
usuario (insight)
Fortalecer el yo,
aprendiendo a regular y
controlar las emociones
(empoderamiento)
Informe, diarios de campo,
guías de entrevistas
Cronograma
Documentos de control,
supervisión y criterios de
evaluación
Anotaciones, fichas de
control
Técnicas El modelo de proponer
ayudar al individuo que tiene
entrevista un problema. A pesar de que
se tiene en cuenta a la
Recopilación de información
familia es el individuo el
Análisis, interpretación y principal destinatario del
síntesis modelo.
Programación, capacitación
e implementación de
recursos
Instrumentos
Informe, entrevistas
Programa de trabajo,
cronograma
Documentos de control,
supervisión y criterios de
evaluación
SISTÉMICO Teoría general de sistemas Clarificar/apoyar. El
problema del usuario
- Bertalanffy
Informar: centros de apoyo
Teoría de los juegos
Incluir: a través de la teoría
- Neumann de la comunicación
Teoría de los tipos lógicos Intervención: con el entorno
- Russell del usuario
Cibernética Colaboración de otros
profesionales (intervención
- Wiener multidisciplinaria)
Teoría matemática de la comunicación
- Shannon
ECOLÓGICO Teoría ecológica + teoría del campo Fase inicial. Investigación
sobre la naturaleza del
- Karl Lewis problema
Fase intermedia.
Modificación de una o más
de las áreas de enfoque
Ecología del desarrollo humano (problemas, prioridades,
compromisos)
- Bronfernbrenner
Fase final. Preparación para
que la relación termine
HUMANINSMO Terapia centrada en la persona Definición de la necesidad-
problema
Ninguna persona - Carl Roger
tiene derecho a Definición de los objetivos y
dirigir la vida de planificación de la
otra intervención
intervención
EXISTENCIALISMO conocer los proyectos de
vida:
la positiva: cargada de
- Krill ilusión, ganas de hacer
Recopilación de información No tiene necesidad de que
existan usuarios y puede
Entrevistas trabajar con diferentes
personas actuando a nivel
Visita domiciliaria
de dificultades de interacción
Familiograma (comunicación) entre
diversos sistemas
implicados: usuarios,
organizaciones, grupos,
familias o comunidades
Técnicas La aplicación del modelo
ecológico es aplicable a
Confrontación diferentes áreas de
Juego de roles intervención individual,
familiar y grupal
Reafirmación de valores
Instrumentos
Familiograma
Mapa de redes sociales
Técnica Intervención individual
Entrevista
Confrontación
El reflejo (terapeuta expresa
en palabras nuevas
actitudes expresadas por el
cliente)
Técnicas Intervención individual
Confrontación
Asesoramiento
 cosas y seguir Observación: verbal y
evolucionando analógica
la negativa: la persona no
encuentra sentido a la
misma, sumiéndose en el
dolor, la tristeza, la
melancolía, el miedo, el
pánico, el terror, la
incertidumbre, el
desasosiego, el abatimiento,
la soledad y la angustia por
seguir viviendo

FENOMENOLOGÍA Teoría fenomenológica Reducción fenomenológica. Técnicas Intervención individual

Suspensión del juicio
- Heidegger Entrevista
- Jaspers Reducción eidética: revela la
- Husserl esencia, constante e Encuesta
invariable Observación
Interaccionismo simbólico:
Reducción trascendental: se Instrumentos
- Mead y Blumer configura la unidad de la
conciencia Cuestionario

Mundo e intersubjetividad:
descubrimiento y análisis de
las cosas

Modelo de equilibrio Fase inicial. En la que tiene Técnica Intervención: asistencial, de

lugar el análisis, la consulta, terapéutico.
- Caplan percepción realista del entrevista individual, familiar y grupal
Modelo cognitivo acontecimiento y la asunción Escucha activa
del mismo, se atienden los
- Roberts problemas urgentes corresponsabilidad
derivados de la crisis y se
Modelo de transición psicosocial
establece el contacto entre
- Erikson usuario y trabajador social,
cuidando con esmero la
primera entrevista y
consolidando una relación
de confianza y seguridad
Fase intermedia. En la que
se tienden los problemas
planteados utilizando las
CRISIS capacidades del usuario,
ayudándole a que tenga una
 visión realista de la
situación, de sus
capacidades, y de las
posibilidades de cambio, así
como movilizar los recursos
disponibles en el entorno,
para motivar una mejoría en
la crisis
Fase final. El afrontamiento
de la crisis. El usuario
comienza a encontrar la
solución de sus problemas, y
a percibir nuevas formas de
enfrentarse a ellos. Asume
los progresos y se siente
con fuerza para emprender
nuevos desafíos y conseguir
controlar las situaciones
difíciles. El profesional
deberá preparar la
despedida para evitar
nuevas crisis o situaciones
que pudieran perjudicar la
recuperación

Investigaciones de Identificar el problema es de Técnica Intervención individual

interés para la persona
- Reid entrevista
- Epstein Determinar tareas concretas
- Shyne a desarrollar
Ensayar con ellas lo que hay Instrumento
que hacer para conseguir Contrato
tener éxito
Cronograma
Acordar explícitamente un
contrato Red de apoyo social
CENTRADO EN LA
TAREA Evaluaciones continuas

- Richmond Diagnóstico Técnica Intervención individual,

- O´Connor familiar, comunitario
- Rose Programación de Entrevista
- Austin intervención
Árbol de decisiones
GESTIÓN DE Ejecución
CASOS Libre asociación de ideas
 Supervisión Método Delfos (se recogen
datos de expertos y después
evaluación coordina a través de una
figura central)

Fuente:
Casas Ratia, Carmen, Unidad 2: Análisis comparativo de propuestas metodológicas de trabajo social para la atención individualizada, material preparado para la
materia. Trabajo Social en Atención Individualizada
Fernández Tomás y Ponce de León, Laura. Metodología de intervención, capítulo 8 Modelos de intervención en trabajo social individualizado. Pp 247-289
Hill, Ricardo, Caso individual. Modelos actuales de práctica, pp 10-86