Tarea-3-Sustentación Unidades 1 o 2

Julian David Ricardo Argumedo

Carlos Mauricio Salas

90004_510

Lógica Matemáticas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD
Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará una serie de situaciones en contextos reales,

las cuales deberán ser analizadas por el estudiante para el desarrollo del
ejercicio 1

a. Se realizó una encuentra a 37 jóvenes respecto a sus preferencias

deportivas encontrándose la siguiente información:
 A 2 de ellos les apasiona el futbol, la natación y el ciclismo
 En total 5 de ellos les gusta el futbol y la natación
 En total a 7 de ellos les gusta la natación y el ciclismo
 Un total de 6 jóvenes manifestaron su gusto por el futbol y
el ciclismo
 Solo 8 se apasionan por el futbol
 Solo 6 practican la natación
 A 9 de ellos solo les gusta el ciclismo.
 En total a 17 les gusta el futbol
 En total a 16 les gusta la natación.

A partir de la situación planteada dar respuesta las siguientes preguntas:

 ¿A cuántos jóvenes solo les gusta de manera simultánea el

futbol y la natación?
 ¿A cuántos jóvenes solo les gusta de manera simultánea el
futbol y el ciclismo?
 ¿A cuántos jóvenes solo les gusta de manera simultánea la
natación y el ciclismo?
 ¿En total a cuantos jóvenes les gusta el ciclismo
Diagrama de Venn
  ¿A cuántos jóvenes solo les gusta de manera simultánea el futbol y la
natación?

RTA: A 3 jóvenes solo les gusta de manera simultánea el futbol y la natación.

 ¿A cuántos jóvenes solo les gusta de manera simultánea el

futbol y el ciclismo?

RTA: 4 jóvenes solo les gusta de manera simultánea el futbol y el ciclismo

  ¿A cuántos jóvenes solo les gusta de manera simultánea la
natación y el ciclismo?

RTA: A 5 jóvenes solo les gusta de manera simultánea la natación y el

ciclismo

 ¿En total a cuantos jóvenes les gusta el ciclismo?

RTA: (2+4+5+9) = (20) A 20 jóvenes les gusta el ciclismo

Ejercicio 2: Métodos para probar la validez de un argumento
a. Expresión simbólica: {[(𝒑 → 𝒒) ∨ 𝒓] ∧ (𝒓 →∼ 𝒑) ∧ (𝒑 ∧ 𝒔)} ⟶ (𝒒 ∧ 𝒔)

Premisas:
P1: (𝑝 → 𝑞) ∨ 𝑟
P2: 𝑟 →∼ 𝑝
P3: 𝑝 ∧ 𝑠

Conclusión: 𝑞 ∧ 𝑠
P = las tics Organizan eventos sin amino de lucro.
Q= ofrece servicio a las 24 horas del día.
R= los mejores Software-Hardware con Mantenimiento y programas preinstalados.
S= con objetivo de mejorar la alfabetización y los hábitos de estudios en la población.

Las “tics” Organizan eventos sin amino de lucro. Entonces, ofrece servicio a las 24 horas
del día. O los mejores Software-Hardware con Mantenimiento y programas preinstalados.
Y los mejores Software-Hardware con Mantenimiento y programas preinstalados Entonces
las “tics” No Organizan eventos sin amino de lucro Y las “tics” Organizan eventos sin
amino de lucro Y con objetivo de mejorar la alfabetización y los hábitos de estudios en la
población Entonces ofrece servicio a las 24 horas del día. Y con objetivo de mejorar la
alfabetización y los hábitos de estudios en la población.
  Generar una tabla de verdad manualmente a partir del lenguaje simbólico (En Word,
Excel o foto del desarrollo manual).

P Q R S (𝑝 → (𝑞 → 𝑟) (𝑝 ∧ [(𝑝 → 𝑞) ∧ ( 𝑞 → 𝑟) ∧ [(𝑝 → 𝑞) ∧ ( 𝑞 → 𝑟) ∧
𝑞) 𝑠) (p∧s)] (p∧s)] →(r)
V V V V V V V V V
V V V F V V F F F
V V F V V F V V F
V V F F V F F F F
V F V V F V V V V
V F V F F V F F F
V F F V F V V V F
V F F F F V F F F
F V V V V V V V V
F V V F V V V V V
F V F V V F V F F
F V F F V F V F F
F F V V V V V V V
F F V F V V V V V
F F F V V V V V F
F F F F V V V V F
Demostración de la validez del argumento mediante las leyes de la inferencia lógica.

P1=(p→ 𝑞) ∨ r

P2= (r→ ∼p)

P3= p ∧ s

P4= s simplificación en p3

P5= p simplificación en p3

P6= ∼ r Modus Tollendo Tollus p5 y p2

P7= p→q silogismo disyuntivo p1 y p6

P8= q Modus Tollendo Tollus p7 y p5

P9= q ∧ s conjunción p8 y p4

Los argumentos son validos

La cocina; demostración.

P2= r→∼ p

P5= p

.: = ∼ r

P1=( ) ∨ r

P1= r ∨ =(p→ 𝑞)

P6 = ∼ r

.: = p→ 𝑞

P7= p→q

P5= p

.: = q