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1) Realizar test
1) Observar los cambios que produce la gráfica de la función cuando se cambian los
parámetros
2) Realizar ejercicios (137-141)
1) Se realiza alguna actividad utilizando diagramas sagitales para representar los valores
“directo” e “inverso”
2) Se define la función inversa y se muestra el “método” algebraico para obtener esa función
Clase 25 / 09: Relación de las gráficas de una función y su inversa
1) Continuar recordando
1) Lo mismo
1) Recordar conceptos
Clase 19 / 11: