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INSTITUTO DE EDUCACIN RURAL

LICEO AGROPECUARIO Y ACUCOLA CHILO

Planificacin 2012 (rea Bsica)

Subsector: Matemtica

Unidad de Aprendizaje: Las Funciones cuadrtica y raz cuadrada.

Nivel : 3 medio

Profesora : Carolina Diaz S.

Tiempo aproximado: 20 a 25 hrs.

Objetivo(s) General(es):
-

Definir y aplicar las propiedades de las potencias de base real y exponente entero en la realizacin de operaciones y en la resolucin de ecuaciones exponenciales y racionales.
Representar grficamente una funcin cuadrtica a partir de su expresin analtica.
Familiarizarse con la idea, la terminologa y la notacin de funciones cuadrticas en la interpretacin de la informacin obtenida.
Realizar la grfica correspondiente a las funciones cuadrtica y raz dadas su expresin analtica.
Distinguir diferentes tipos de funciones y asociarlas con sus respectivas ecuaciones

OFT enfatizados : Resolver desafos con grado de dificultad creciente, valorando sus propias capacidades
Aprendizajes Esperados

Indicadores

Contenidos/fecha estimada

Actividades propuestas

Recursos necesarios

Unidad N 2:
Funcin Cuadrtica
1.

2.

Conocen
y
utilizan 1.1 Transforma potencias
procedimientos de clculo
de exponente racional a
algebraico con expresiones
races.
en las que intervienen 1.2 Calcula races cuadradas
races cuadradas y cbicas.
y cbicas, conociendo la
relacin con potencias.
1.3 Conoce las propiedades
de
races
y
sus
restricciones
de
aplicacin.
1.4 Aplica propiedades de
races y opera con ellas.
1.5 Resuelven ecuaciones
irracionales
y
exponenciales.

Plantean

resuelven 2.1

Diferencia

una

Races cuadradas y cbicas. En gua de estudio calculan


Raz de un producto y de un races. Transforman de raz a
cuociente.
fraccin
con exponente
racional y viceversa.
Estimacin y comparacin
de fracciones que tengan
races en el denominador.

Evaluaciones/fecha estimada

Prueba de Diagnstico
26/03 al 30/03
Gua de estudio N1
Potencias y races

Evaluacin Formativa

Ecuaciones irracionales y
exponenciales.

Clculo de una ecuacin Calculan las soluciones de

Gua de estudio N2

Prueba Sumativa

problemas que involucran


ecuaciones de segundo
grado;
explicitan
sus
procedimientos de solucin
y analizan la existencia y 2.2
pertinencia
de
las
soluciones obtenidas.
2.3

2.4

3.

Analizan la funcin
cuadrtica y la funcin raz
cuadrada en el marco de la
modelacin de algunos
fenmenos sencillos, con
las
correspondientes
restricciones en los valores
de la variable; reconocen
limitaciones
de
estos
modelos y su capacidad de
prediccin.

3.1
3.2
3.3

3.4
3.5

ecuacin cuadrtica de
otras (primer grado,
polinmicas)
en
planteo de problemas.
Resuelven ecuacin de
segundo
grado,
utilizando un mtodo
conveniente.
Analizan la pertinencia
de las soluciones a
travs
del
discriminante.
Interpretan
los
resultados.
Conoce la funcin
cuadrtica y funcin
raz.
Diferencia entre la
funcin cuadrtica y la
funcin raz.
Grafica utilizando la
funcin adecuada de
acuerdo al problema
planteado
Analiza
restricciones
de los valores de la
variable.
Interpretan
las
soluciones de acuerdo
al problema planteado.

cuadrtica, con b=0 y c=0

Conocen

la

parbola 4.1 Grafica

funcin

Ecuaciones cuadrticas

16 al 20 de Abril

Resolucin de ecuaciones de Analizan la naturaleza de las


segundo grado mediante soluciones de la ecuacin
cuadrtica a travs del
frmula general.
discriminante.
Importancia
del
discriminante de la ecuacin
cuadrtica para el anlisis de
la
naturaleza
de
sus
soluciones

la
funcin
Funcin cuadrtica. Grfico Estudian
cuadrtica como modelo de
de las siguientes funciones
algunos
fenmenos
o
situaciones; organizan una
y = x2 ; y = x2 a, a 0 ;
tabla de valores y trazan el
y = (x a)2 , a 0;
grfico correspondiente .
y = ax2 + bx + c.
Grafican
funciones
cuadrticas, determinan la
relacin entre el valor de
algunos parmetros y las
caractersticas del grfico
Funcin

raz

cuadrada.

y x
Grfico
de
,
enfatizando que los valores
de x, deben ser siempre
mayores o iguales a cero.
Identificacin

4.

una ecuacin cuadrtica.

x2 x

de

Estudian

la

Gua de estudio, grafican y


Prueba formativa
analizan funcin cuadrtica.
Grfico de funcin cuadrada y raz.
(regla, lpiz grafito, goma)
25 al 29 de Abril

Papel milimetrado. Regla.

expresin Gua de estudio, grafican y


analizan la funcin raz (regla,
y x
lpiz grafito, goma)
como modelo de
algunos
fenmenos
o
situaciones; organizan una
tabla de valores y trazan el
grfico correspondiente.
Comparan entre crecimiento
lineal, crecimiento cuadrtico
y el que modela la raz
cuadrada.
Texto de estudio

como un lugar geomtrico,


cuadrtica.
reconocen su grfica e 4.2 Analizan la parbola
identifican aqullas que
como lugar .geomtrico.
corresponden a una funcin 4.3 Determina vrtices e
cuadrtica;
identifican
intersecciones con los
algunas de sus propiedades
ejes coordenados.
y aplicaciones en diversos 4.4 Reconoce el modelo de
mbitos de la tecnologa.
la
parbola
en
situaciones cotidianas.
5.

Reconocen el potencial
de las funciones estudiadas
para reflejar distintos tipos
de crecimiento y modelar
diversos fenmenos.

Reconocen situaciones que se


Anlisis de la parbola como pueden modelar a travs de la
lugar geomtrico.
parbola.
Discusin de los casos de
interseccin de la parbola
con el eje x.
Situaciones cotidianas que
pueden ser representadas a
travs de una parbola.

Texto de estudio

5.1 Analizan crecimiento,


mximos y mnimos de
Modela diversos fenmenos,
diversos fenmenos.
Mximos
y
mnimos analiza los mximos y
5.2 Aplican modelos de empleando funciones.
mnimos.
funciones en problemas
planteados.
Gua de estudio trmino de
Resuelven
ejercicios de unidad.
races, potencias y funciones
en gua de trmino de unidad.

Prueba Trmino de Unidad


09 al 13 de Mayo

Relacin con otros subsectores


(Interdisciplinariedad) :......................................................................................................................................................................................
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