PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL

2019

PLAN DE ESTUDIOS: 2017 – DÉCIMO PRIMER TRIMESTRE

CURSO: ESTADÍSTICA APLICADA 1
VERSIÓN VIGENTE PARA LOS CICLOS: JULIO-SEPTIEMBRE/19, OCTUBRE-DICIEMBRE/19, ENERO-MARZO/20 Y ABRIL-JUNIO/20.
ÚLTIMA FECHA DE REVISIÓN: JULIO-SEPTIEMBRE/19.

Descripción:
El curso de Estadística General, logrará que el estudiante principie a adueñarse de las competencias propias de un buen administrador en las diferentes ramas, Inicia con
un tratamiento descriptivo de los datos y su presentación como herramientas en la toma de decisiones basada en una buena presentación de información. Finalizando con
análisis probabilístico desde los principios básicos hasta el estudio de la binomial, hipergeométrica y Poisson.
Objetivos del curso:
Al terminar el curso, el estudiante se encontrará en la capacidad de:
• Clasificar, procesar y presentar gráficos relacionados con datos estadístico o paramétricos.
• Calcular e interpretar medidas de tendencia central y de dispersión
• Interpretar, y resolver problemas en los que se involucre análisis probabilístico.
• Utilizar una hoja electrónica como herramienta en todo el quehacer estadístico.
.
Competencias a desarrollar:
• El estudiante escribe en forma ordenada y con la utilización adecuada del idioma, un resumen de cada tema del curso.
• El estudiante resuelve en forma ordenada y clara los problemas que se le asigna, haciendo uso de los conceptos cubiertos en cada tutoría, con la ayuda complementaria de
su libro de texto.
• El alumno hace uso de un ordenador, para comunicarse con sus compañeros y su tutor para resolver dudas comunes al grupo.
• El alumno hace uso de un ordenador, para ir a los sitios que se indica en el libro de texto, como fuente auxiliar de consulta.
• El alumno presenta la resolución y conclusión de casos, los cuales resuelve en forma individual o en forma colectiva, desarrollando un liderazgo cuando forma grupos de
trabajo para el desarrollo de los mismos.
• El alumno participa activamente en las tutorías, mediante el planteo de dudas acerca de los temas, de una manera ordenada y ética.
• El alumno asiste puntualmente y resuelve sus pruebas escritas, parcial y final, en forma individual, apegado al reglamento de evaluación de idea.
Requisitos académicos sugeridos:
El curso de estadística general, tomando en cuenta que es introductorio, necesita herramientas de otras ciencias, así como procesos mentales y lógicos elementales,
conocimiento de aritmética, algebra general y conocimientos fundamentales del uso de hojas electrónicas, herramientas necesarias para realizar las aplicaciones que el libro
de texto requiere ya sea con EXCEL o bien con MINITAB.
“Estos requisitos académicos no son obligatorios; sin embargo el alumno puede llevar este curso dado que el plan de estudios del programa IDEA es abierto, pero no se
trataran los temas del curso anterior y se le recomienda estudiar los contenidos para una mejor comprensión.” (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
Metodología de enseñanza:
La modalidad de este curso será la tutoría, esto implica que un profesional guiará al estudiante durante el proceso de enseñanza – aprendizaje. La dosificación de los temas a
tratar en cada una de las sesiones, implica que el alumno lea y practique lo referente a él durante la semana, de tal forma que en el período de tutoría se puedan desarrollar
lluvia de ideas, resolución de problemas, y aplicaciones a una hoja electrónica, debates y resolución de dudas, durante las sesiones que dure el trimestre. El alumno enviará
vía correo electrónico, el trabajo realizado en hoja electrónica al tutor respectivo.

Duración:
8 sesiones de tutoría de 2 hora cada una y dos sesiones de pruebas escritas, parcial y final.
Implicación de horas de estudio personal:
Según se informa en la metodología, este y todos los cursos servidos en IDEA, requieren de un trabajo fuerte por parte del estudiante, para lograr un rendimiento académico
adecuado. Deberá dedicarse por lo menos dos horas diarias de trabajo personal al curso, resolviendo tareas, realizando trabajos extra, del libro de texto y de otros libros, así
como evidenciar el trabajo realizado en una hoja electrónica.
Metodología de evaluación:

Entrega de tareas semanales 10 Puntos

Tareas impresas al final del libro de texto 10 Puntos
*Ejercicios en Línea 10 Puntos
**Examen parcial 30 Puntos
Zona 60 Puntos
**Examen Final 40 Puntos
Total curso 100 Puntos

*Los ejercicios en línea debe realizarlos en EvaluaNET, en las fechas que corresponde según el programa del curso.
**El tutor debe enviar su evaluación a la Coordinación Académica del Área para su autorización (Información establecida en el documento NYP-IDEA)
NO EXISTE EXONERACIÓN DE EXAMEN FINAL (Información establecida en el documento NYP-IDEA)

Bibliografía obligatoria:
• Texto: Douglas A. Lind, William G. Marchal y Samuel A. Wathen. “Estadística Aplicada a los Negocios y a la Economía I” Editorial Mc Graw Hill. 1a .Edición. CUSTOM
Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Bibliografía complementaria:
• Texto: Allen Webster, Estadística aplicada a los negocios y a la Economía. Editorial McGraw Hill
Hitoshi Cume, Herramientas Estadísticas Básicas para el mejoramiento de la Calidad.
Murray R. Spiegel, Probabilidad y Estadística. Editorial McGraw Hill.
• Material de apoyo: en EvaluaNET.
Observaciones:
Información establecida en el Documento NYP-IDEA:
• Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados después de la fecha correspondiente, cuya recepción queda a discreción
del tutor, pierde como mínimo el 50% del valor total.
• La carátula debe incluir: título del trabajo, nombre completo, no. de carné, centro de estudios, día y hora en que recibe la tutoría, fecha en que entrega la tarea y nombre
del tutor. Para la entrega de tareas referirse a la guía para la elaboración y presentación de trabajos escritos.
• No se aceptarán trabajos hechos a mano y se restará puntos por deficiencias ortográficas, utilizar sólo letras mayúsculas o un tamaño de letra mayor de 12 puntos.
• La bibliografía no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio.
• No se realizará ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida.
• Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada día de clase, ya que le ayudará a una comprensión más profunda del curso.
• El curso si tiene la opción de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mínimo.
• El alumno recibirá en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona.
• “Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a direccionacademica.idea@galileo.edu. Recuerde que estos temas
le servirán para los exámenes finales.”
 Dosificacion del curso
Estadística Aplicada 1

Tutor:
Alumno: Hora:
Carné: CEI:

Fecha Semana Tema de unidad Objetivos y Competencias a Contenidos Actividades Lecturas obligatorias
desarrollar en la tutoría y trabajos

Introducción. • El alumno define y distingue estadística descriptiva • ¿Qué es la Estadística? • Capítulo 1 y parte 1 del capítulo 2, del
Descripción de e inferencial. • Estadística descriptiva e inferencial. • Indicaciones Generales. libro de texto
• El alumno distingue entre variables cualitativas y • Tipos de variables. • Exposición de los temas. • Ejercicios del capítulo 1: terminados en
01 datos: distribución cuantitativas. • Niveles de medición. • Resolución de problemas. 1,5 & 9.
de frecuencias y • El alumno diferencia con propiedad, variables • Construcción de tablas de frecuencia. • Actividades complementarias del • Ejercicios del capítulo 2: 1, 3 y 5
su representación discretas y continuas. • Distribuciones de frecuencias para datos cualitativos Tutor. • Ejercicios al final del libro de texto.
grafica. Parte uno • El alumno grafica e interpreta datos cualitativos. • Ejercicios en Línea

Descripción de • El alumno construye e interpretar gráficos. • Resolución de dudas. • Capítulo 2 del libro de texto, parte 2
• El alumno presenta información, haciendo uso de • Descripción de datos: Tablas de frecuencias, distribuciones • Exposición del tema.
datos: distribución tecnología, en forma gráfica. de frecuencias y su representación gráfica. • Ejercicios del capítulo 2: terminados en
• Distribuciones de frecuencias para datos cuantitativos. • Resolución de problemas. 1,7,& 9, del 9 en adelante.
02 de frecuencias y • El alumno construye tablas de frecuencia de datos • Actividades complementarias del • Ejercicios al final del libro de texto
cuantitativos. • Distribuciones de frecuencia acumulada tutor.
su representación • El alumno construye tablas y utiliza la frecuencia • Ejercicios en Línea
grafica. Parte dos acumulada.

Medidas de • El alumno calcula las principales medidas de • Resolución de dudas. • Capítulo 3 del libro de texto. Parte 1
tendencia central con el auxilio de una hoja • Parámetros y Estadísticos, diferencias. • Exposición del tema. • Ejercicios del capítulo 3: terminados en
tendencia central electrónica. • Media muestral y media poblacional, mediana y moda. • Resolución de problemas. 1, 7 & 9 del 1 al 33
03 y de dispersión de • El alumno interpretar las principales medidas • Media geométrica • Actividades complementarias del • Ejercicios al final del libro de texto.
datos. Parte 1 de tendencia central y las utiliza en la toma de tutor. • Ejercicios en Línea
decisiones.
• Rango. • Capítulo 3 del libro de texto. Parte 2
Medidas de • El alumno calcula las principales medidas de • Varianza • Resolución de dudas.
• Exposición del tema. • Ejercicios del capítulo 3: terminados en
tendencia central dispersión con el auxilio de una hoja electrónica. • Desviación Estándar 1, 7 & 9 del 35 en adelante
04 • El alumno interpretar las principales medidas de • Teorema de Chevyshev. • Resolución de problemas.
y de dispersión de • Actividades complementarias del • Ejercicios al final del libro de texto
dispersión y las utiliza en la toma de decisiones. • La regla empírica. • Ejercicios en línea
datos. Parte 2 • Medidas de dispersión para datos agrupados. tutor.

• El alumno asiste puntualmente y resuelve su prueba • Se sistematiza y controla los

Examen Parcial escrita parcial en forma individual, apegado al • Los capítulos 1, 2, & 3 del libro de texto conocimientos adquiridos a la • Los capítulos 1, 2 & 3 del libro de texto
05 reglamento de evaluación de idea. fecha.
• El tutor garantiza el actuar del estudiante. • El tutor garantiza la pureza de la
prueba.

• Resolución de dudas.
• El alumno construye y elaboración de diagramas • Diagramas de puntos. • Exposición del tema.
Presentación y de puntos. • Gráficas de tallo y hojas. • Resolución de problemas. • Capítulo 4 del libro de texto.
análisis de datos: • El alumno calcula e interpreta cuartiles, deciles y • Cuartiles, deciles y percentiles. • Actividades complementarias del • Ejercicios del capítulo 4: terminados en
06 percentiles. • Diagrama de caja tutor. 1, 7 & 9
Otras medidas de
• El alumno calcula e interpretar el coeficiente de • Sesgos • Entrega de resultados del examen • Ejercicios al final del libro de texto.
posición sesgo. • Relación entre dos variables. parcial • Ejercicios en línea
• Entrega de zona parcial

• El alumno define apropiadamente probabilidad • Concepto de probabilidad.

• El alumno explica y utiliza los conceptos de
Estudio de los experimento, probabilidad empírica, subjetiva.
07 conceptos de • El alumno utiliza con propiedad, la regla especial
de adición y la regla de complemento, así como
probabilidad. Parte 1
la regla general de la adición en la resolución de
problemas.
• Resolución de dudas. • Capítulo 5 del libro de texto. Parte 1
• Reglas para calcular probabilidad. • Exposición del tema.
• Regla especial de la adición. • Ejercicios del capítulo 5: terminados en
• Resolución de problemas. 1, 7 & 9, del 1 al 22
• Regla del complemento. • Actividades complementarias del
• Regla general de la adición. • Ejercicios al final del libro de texto.
tutor. • Ejercicios en Línea
• Reglas de la multiplicación.

• El alumno, con toda propiedad, calcula • Resolución de dudas • Capítulo 5 del libro de texto.
probabilidades con el teorema de Bayes. • Tablas de contingencia. • Exposición del tema.
Estudio de los • Diagrama de Árbol y Teorema de Bayes. • Ejercicios del capítulo 5: terminados en
• El alumno, con toda soltura, utiliza las tablas de • Resolución de problemas. 1, 5 & 9 del 23 en adelante.
conceptos de contingencia. • Principios de conteo. • Actividades complementarias del • Ejercicios al final del libro de texto.
08 • Fórmulas de permutaciones.
probabilidad. Parte 2 • El alumno, hace uso adecuado de los principios tutor • Ejercicios en Línea
de conteo, con toda propiedad, aplicando las • Fórmulas de combinaciones. • Ultima semana para la entrega
diferentes fórmulas. de tareas

• El alumno diferencia entre distribución continua y

discreta. • Resolución de dudas. • Capítulo 6 del libro de texto.
• El alumno, con toda propiedad, calcula media, • Introducción general. • Exposición del tema.
Distribuciones • Variable aleatoria discreta y continua.. • Resolución de problemas • Ejercicios del capítulo 6: terminados en
desviación y probabilidad de distribuciones 1, 5 & 9
discretas de Uniformes. • Media, varianza y desv. Estad. De distribuciones de • Actividades complementarias del
09 probabilidad discretas. tutor. • Realice los ejercicios de repaso de los
probabilidad • El alumno calcula tendencia central y dispersión capítulos 5 y 6
para distribuciones de probabilidad discretas. • La binomial, hipergeométrica, Poisson • Devolución de tareas al alumno
por parte del tutor • Ejercicios en Línea
• El alumno utiliza binomial, hipergeométrica y
Poisson con toda propiedad. • Entrega de zona final

• El alumno asiste puntualmente y resuelve su prueba • Se sistematiza y controla los

Examen final escrita parcial en forma individual, apegado al conocimientos adquiridos durante • Capítulos cubiertos del libro de texto
10 reglamento de evaluación de idea. • Todo el contenido del curso. todo el curso. completos.
• El tutor garantiza el actuar del estudiante. • El tutor garantiza la pureza de la
prueba escrita.