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IDEA PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL

2018
PLAN DE ESTUDIOS: 2016 – noveno TRIMESTRE
CURSO: matemÁtica aplicada 1
Versión vigente para los ciclos: Enero-Marzo/18, ABRIL-JUNIO/18, JULIO-SEPTIEMBRE/18 Y Octubre-Diciembre/18.
Última fecha de revisión: Enero-Marzo/18.

Descripción:
El curso de Matemática General, introduce al estudiante en el amplio mundo de la Matemática Financiera. Le da la herramienta necesaria para apropiarse de los conceptos básicos
de interés simple y compuesto; se lleva al estudiante también, al mundo de las anualidades. En este curso se establece también las bases de este ámbito de la matemática.
Objetivos del curso:
Al concluir el curso, el alumno estará en la capacidad de:
• Utilizar términos matemáticos básicos.
• Dominar los conceptos relativos a interés simple, compuesto, descuento simple y anualidades.
• Resolver problemas que involucren los conceptos de Interés simple, descuento simple, interés compuesto y anualidades.
Competencias a desarrollar:
• El estudiante escribe en forma ordenada y con la utilización adecuada del idioma, un resumen de cada tema del curso.
• El estudiante resuelve en forma ordenada y clara los problemas que se le asigna, haciendo uso de los conceptos cubiertos en cada tutoría, con la ayuda complementaria de su
libro de texto.
• El alumno hace uso de un ordenador, para comunicarse con sus compañeros y su tutor para resolver dudas comunes al grupo.
• El alumno hace uso de un ordenador, para ir a los sitios que se indica en el libro de texto, como fuente auxiliar de consulta.
• El alumno presenta la resolución y conclusión de casos, los cuales resuelve en forma individual o en forma colectiva, desarrollando un liderazgo cuando forma grupos de trabajo
para el desarrollo de los mismos.
• El alumno participa activamente en las tutorías, mediante el planteo de dudas acerca de los temas, de una manera ordenada y ética.
• El alumno asiste puntualmente y resuelve sus pruebas escritas, parcial y final, en forma individual, apegado al reglamento de evaluación de idea.
Requisitos académicos sugeridos:
Conocimiento de las operaciones básicas de Aritmética y Algebra general, así como el manejo de una calculadora científica y/ o financiera.
“Estos requisitos académicos no son obligatorios; sin embargo el alumno puede llevar este curso dado que el plan de estudios del programa IDEA es abierto, pero no se trataran los
temas del curso anterior y se le recomienda estudiar los contenidos para una mejor comprensión.”(Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
Metodología de enseñanza:
El curso se estructura en 8 sesiones de tutorías, en las cuales se resuelve dudas que el alumno tiene acerca del contenido del curso que previamente ha leído, con el propósito de
aclarar los conceptos, ampliarlos o establecer los parámetros de aplicación de los mismos. Lo anterior conlleva la obligación del alumno de mantener un ritmo de estudio adecuado,
para lo cual, los programas se han elaborado de manera tal, que el alumno pueda fácilmente, distribuir su tiempo de estudio de una manera equitativa. Existen también 2 sesiones
para el desarrollo de pruebas objetivas escritas. El alumno deberá acceder a las páginas indicadas al final de cada capítulo del libro de texto para ejercitarse continuamente.
Duración:
8 sesiones de tutoría de 2 horas cada una y 2 sesiones de pruebas escritas.
Implicación de horas de estudio personal:
1 hora diaria, mínimo.
Metodología de evaluación:

*Examen parcial 30 Puntos


Ejercicios del libro de texto 10 Puntos
**Ejercicios en lìnea 10 Puntos
Ejercicios al final del libro de texto y resùmenes 10 Puntos
Zona 60 Puntos
*Examen Final 40 Puntos
Total curso 100 Puntos
*El tutor debe enviar su evaluación a la coordinación académica del área para su autorización. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
**Los ejercicios en línea debe realizarlos en EvaluaNET, en las fechas que corresponde según el programa del curso
NO EXISTE EXONERACIÓN DE EXAMEN FINAL. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
Bibliografía obligatoria:
• Texto: Alfredo Díaz Mata & Víctor M. Aguilera Gómez. “MatemáticasFinancieras I”. Primera edición. Libro Custom. Editorial McGrawHill.
Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
bibliografia complementaria:
• José Luis Villalobos, Matemáticas Financieras, Segunda Edición, Editorial PenticeHall.
• Material de apoyo en EvaluaNET
software:
• Se hará uso de una hoja electrónica con aplicaciones financieras para facilitar la mecánica operatoria del curso.

observaciones:
Información establecida en el Documento NYP-IDEA:
• Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados después de la fecha correspondiente, cuya recepción queda a discreción del tutor,
pierde como mínimo el 50% del valor total.
• La carátula debe incluir: título del trabajo, nombre completo, no. de carné, centro de estudios, día y hora en que recibe la tutoría, fecha en que entrega la tarea y nombre del
tutor. Para la entrega de tareas referirse a la guía para la elaboración y presentación de trabajos escritos.
• No se aceptarán trabajos hechos a mano y se restará puntos por deficiencias ortográficas, utilizar sólo letras mayúsculas o un tamaño de letra mayor de 12 puntos.
• La bibliografía no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio.
• No se realizará ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida.
• Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada día de clase, ya que le ayudará a una comprensión más profunda del curso.
• El curso si tiene la opción de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mínimo.
• El alumno recibirá en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona.
• “Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a direccionacademica.idea@galileo.edu. Recuerde que estos temas le
servirán para los exámenes finales.”
Dosificación del curso
IDEA matemÁtica aplicada 1

Tutor:
Alumno: Hora:
Carné: CEI:

Fecha Semana Tema de unidad Objetivos y Competencias a Contenidos Actividades Lecturas obligatorias
desarrollar en la tutoría y trabajos
• El alumno aplica en forma eficiente, la teoría de los • Secciones 1.1 a1.6 del libro de
• Leyes de los Exponentes • Presentación del curso y texto. Presentar resumen escrito
exponentes en la simplificación de expresiones metodología a utilizar. a mano.
Fundamentos para la • El alumno Plantea y resuelve problemas relativos al • Exponentes Cero, negativo y fraccionario • Ejercicios en lìnea / EvaluaNET
01 • Propiedades de los Logaritmos • Explicación de los temas de la • Ejercicios indicados por el tutor
Matemática Financiera manejo de exponentes primera semana.
• El alumno utilizacon seguridad y eficiencia, las • Ecuaciones Exponenciales como aplicación fundamental de que no se encuentran en el libro
los Logaritmos • Prueba para nivel de partida oral o de texto.
propiedades de los logaritmos en especial para la escrita. • Ejercicios al final del libro de
resolución de ecuaciones exponenciales. texto
• Secciones 1.7 a 1.9 del libro de
texto. Presentar resumen escrito
• El alumno Reconoce la diferencia entre progresiones • Resolución de dudas. a mano.
Aritméticas y Geométricas. • Progresiones Aritméticas • Ejercicios de sección 16: a, b, d;
Progresiones Aritméticas y • Exposición del tema. 17:a, b, c; 18: b, c; 20: b, d; 21:
02 • El alumno realiza cálculos de las variables que • Progresiones Geométricas • Resolución de problemas.
Geométricas • Progresiones Infinitas. a, c, e; 22, 23
intervienen en las progresiones. • Actividades complementarias del • Ejercicios complementarios: 10: a,
• El alumno resuelve problemas relativos a progresiones • Uso de Excel tutor. c, e, g; 15, 17, 20: a, b, 22
• Ejercicios en lìnea / EvaluaNET
• Ejercicios al final del libro de
texto
• Introducción y conceptos básicos. • Secciones 2:1 a 2:7 del libro de
• El alumno logra sin dificultad, diferenciar las variables: • Resolución de dudas. texto. Presentar resumen escrito a
Interés, tiempo, capital, monto. • Monto, valor actual o presente e Interés. • Exposición del tema. mano.
Interés simple • El alumno resuelve problemas que involucren Interés, • Tasa porcentual y tipo de Interés • Resolución de problemas. • Ejercicios de secciones: 4, 6, 7, 9,
03 con exactitud y haciendo un razonamiento lógico en • Plazo o tiempo. • Actividades complementarias del 12, 14, 17, 19, 25, 26, 30, 32, 34, 36.
el análisis de los mismos. • Tiempo real y tiempo aproximado. • Ejercicios en lìnea / EvaluaNET
tutor. • Ejercicios al final del libro de
• Uso de Excel texto
• Secciones 2.8 a 2.12 del libro de
texto Presentar resumen escrito a
• El alumno logra, sin dificultad, diferenciar las variables: • Resolución de dudas. mano.
Descuento, tiempo, valor nominal, valor efectivo • Descuento Simple • Exposición del tema. • Ejercicios de sección: 41, 46, 48,
• El alumno diferencia entre descuento real y comercial. • Gráficas del interés como función de la tasa porcentual. • Resolución de problemas. 52, 56, 58, 60, 64, 68, 71, 73, 75.
04 Descuento simple • Ecuaciones de valor.
• El alumno resuelve problemas que involucren • Actividades complementarias del • Ejercicios complementarios del 9
• Uso de Excel al 15
descuento. tutor. • Ejercicios en lìnea / EvaluaNET
• Ejercicios al final del libro de
texto
• El alumno asiste puntualmente y resuelve su prueba
escrita parcial en forma individual, apegado al • Se sistematiza y controla los
05 Examen parcial reglamento de evaluación de idea. • Los capítulos del I al II del libro de texto conocimientos adquiridos a la fecha.
• El tutor garantiza el actuar del estudiante.
• Secciones 3.1 a 3.5 del libro de
texto. Presentar resumen escrito
• El alumno diferencia entre monto a interés simple y • Resolución de dudas. a mano.
• Introducción y conceptos básicos • Exposición del tema.
monto a interés compuesto. • Monto a interés compuesto. • Ejercicios de sección: 1c, 3: c, e,
• El alumno maneja con soltura, los conceptos de tasa • Resolución de problemas. g; 4: c, e; 5d, 7, 10, 13, 16: b, d;
06 Interés compuesto • Tasa nominal, tasa efectiva y equivalencia entre ellas. • Actividades complementarias del 23, 28, 30, 33
efectiva y tasa nominal. • Valor actual o valor presente. • Ejercicios complementarios de 2,
• El alumno plantea y resuelve problemas relativos a tutor. 5, 9.
• Uso de Excel • Entrega zona parcial
cálculo del monto y valor actual • Ejercicios en lìnea / EvaluaNET
• Ejercicios al final del libro de
texto
• Secciones 3.6 a 3.11 del libro de
texto. Presentar resumen escrito
• Cálculo del tiempo • Resolución de dudas. a mano.
• El alumno Plante y resuelve problemas en los cuales • Ejercicios de sección: 36: a, c, f;
se involucre monto a interés compuesto con tasa • Cálculo de la tasa de Interés. • Exposición del tema. 37: a, c; 39, 41, 43: a, c; 44, 48,
07 Interés compuesto efectiva y con tasa nominal. • Ecuaciones de valores equivalentes. • Resolución de problemas. 50c, 51b, 53
• El alumno utiliza los conceptos relativos a valores • Tiempo equivalente. • Actividades complementarias del • Ejercicios complementarios de 16
equivalentes a Interés compuesto. • Aplicaciones tutor. a 27, donde exista: a, c, e.
• Uso de Excel • Ejercicios en lìnea / EvaluaNET
• Ejercicios al final del libro de
texto
• Secciones 4.1 a 4.4 del libro de
• El alumno identifica, define y explica los diferentes • Introducción y terminología. • Resolución de dudas. texto. Presentar resumen escrito
Anualidades simples tipos de anualidades, con respecto a las anualidades • Exposición del tema. a mano.
• Tipos de anualidades. • Resolución de problemas. • Ejercicios de sección: de 1 a 12
08 ciertas, vencidas e simples, ciertas, vencidas e inmediatas. • Monto de una anualidad. • Actividades complementarias del • Ejercicios complementarios de 1
inmediatas. • El alumno resuelve problemas relativos a estos • Valor actual. tutor. a 12
conceptos. • Uso de Excel • Última semana para la entrega de • Ejercicios en lìnea / EvaluaNET
tareas • Ejercicios al final del libro de
texto
• Secciones 4.5 a 4.7 del libro de
• Resolución de dudas. texto. Presentar resumen escrito
• El alumno Identifica y calcula el valor de la renta de • Renta de una anualidad. • Exposición del tema. a mano.
una anualidad simple cierta vencida. • Resolución de problemas. • Ejercicios de sección: 14, 16, 18,
Anualidades simples • Plazo de una anualidad. • Actividades complementarias del 21, 23, 25, 28, 31, 32
• El alumno calcula el Plazo de una anualidad simple • Tasa de Interés de una anualidad • Ejercicios complementarios de 15
09 ciertas, vencidas e cierta vencida. tutor.
• Aplicaciones. • Devolución de tareas al alumno por a 33
inmediatas. • El alumno calcula la tasa de interés para anualidades • Uso de Excel parte del tutor. • Ejercicios en lìnea / EvaluaNET
simples ciertas vencidas. • Entrega de zona final • Visitar Matemática en Internet.
Anualidades simples, ciertas,
vencidas.
• El alumno asiste puntualmente y resuelve su
prueba escrita final en forma individual, apegado al • Capítulos del 1 al 4 del libro de
10 Examen final • Todo el contenido del curso. • Sistematización y control Final texto completos.
reglamento de evaluación de idea.
• El tutor garantiza el actuar del estudiante.

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