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2023
Descripción:
Dentro del contenido del curso, el estudiante aplicará los conceptos básicos aprendidos en Análisis Final 1 para identificar conductas difíciles y la forma adecuada de manejarlas y prevenirlas por medio
de la educación. En este curso se establecen los principios fundamentales de las relaciones humanas desde el punto de vista de la Psicología Individual de Alfred Adler.
Competencias a desarrollar:
• Es capaz de analizar finalidades y en función de ellas fijar metas adecuadas para tener conductas útiles, conscientes y responsables.
• Es capaz de dirigirse a sí mismo y usar herramientas para tratar de manera constructiva los aspectos de su vida que pueden llegar al campo de su conciencia.
• Es capaz de motivar un ambiente democrático, en la familia, en el trabajo y en la sociedad
Metodología de enseñanza:
El programa de IDEA utiliza un sistema de educación abierta, lo que significa que la metodología de trabajo consiste en que al alumno se le asigna el material que le corresponde aprender a lo largo del
curso distribuido durante diez semanas. Una vez a la semana, un tutor profesional en el área resuelve sus dudas, amplía información si es necesaria y recibe los trabajos asignados para esa semana. El
tutor no dará clases magistrales, es el alumno el que tiene la responsabilidad de estudiar y aprender con el material asignado, así como consultar sus dudas y ampliar e investigar lo que sea necesario.
Duración:
10 Sesiones de tutoría de 1 hora cada una.
Metodología de evaluación:
Bibliografía obligatoria:
• Texto: Martínez, Hilda. Marzo 2021. “Análisis Final 2”. Editado por Universidad Galileo. 1ª Edición.
Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
Bibliografia Complementaria:
• Material de apoyo en EvaluaNET
Guia de Trabajos:
• Ejercicios en Línea: en la SEGUNDA, TERCERA, CUARTA, SEXTA Y OCTAVA semana de clase, el estudiante debe realizar la lectura asignada para la respectiva semana y luego responder el cuestionario
que se habilitará en EvaluaNet. CADA CUESTIONARIO SOLO ESTARÁ HABILITADO DURANTE LA SEMANA INDICADA.
• Exploración del Estilo de Vida: basado en el capítulo 7 del libro de texto, el alumno deberá explorar su “estilo de vida” y entregar un análisis del mismo. Esto le ayudará a comprender y aplicar los
conceptos aprendidos durante todo el curso de Análisis Final. Las instrucciones para realizar este trabajo se encuentran en EvaluaNET. Este trabajo se entrega en la SÉPTIMA semana de clase.
Observaciones:
Información establecida en el Documento NYP-IDEA:
• Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados después de la fecha correspondiente, cuya recepción queda a discreción del tutor, pierde como mínimo
el 50% del valor total.
• La carátula debe incluir: título del trabajo, nombre completo, no. de carné, centro de estudios, día y hora en que recibe la tutoría, fecha en que entrega la tarea y nombre del tutor. Para la entrega de
tareas referirse a la guía para la elaboración y presentación de trabajos escritos.
• No se aceptarán trabajos hechos a mano y se restará puntos por deficiencias ortográficas, utilizar sólo letras mayúsculas o un tamaño de letra mayor de 12 puntos.
• La bibliografía no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio.
• No se realizará ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida.
• Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada día de clase, ya que le ayudará a una comprensión más profunda del curso.
• El curso si tiene la opción de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mínimo.
• El alumno recibirá en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona.
• “Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a direccionacademica.idea@galileo.edu. Recuerde que estos temas le servirán para los exámenes
finales.”
Dosificación del curso
Análisis Final 2
Tutor:
Alumno: Hora:
Carné: CEI:
Fecha Semana Tema de unidad Objetivos y Competencias a Contenidos Actividades Lecturas obligatorias
desarrollar en la tutoría y trabajos
• Resolver en línea el
cuestionario de la lectura
No.4: “Parte IV.”Da y te será
• Que el alumno identifique los factores que inciden
06 dado”. Págs. 143 - 185. libro Lecturas:
en la formación del estilo de Vida. • Dolor Primario y Fin Final Ficticio (6ta. Semana) • Capítulo 6 – Estilo de Vida
Estilo de Vida • Competencia a desarrollar: Es capaz de dirigirse a “Atrévete a ser feliz” (semana
y • Árbol del Estilo de Vida (6ta. Semana) • Capítulo 7 – Explorando del
sí mismo y usar herramientas para tratar de manera 6) Estilo de Vida
• Tipos Temperamentales (7ma. Semana)
constructiva los aspectos de su vida que pueden • Entrega de zona parcial libro “Atrévete a ser feliz”.
07 llegar al campo de su conciencia. (Semana 6) (EvaluaNET)
• Entrega del trabajo
“Exploración del Estilo de
vida” (semana 7)
• Resolver en línea el
cuestionario de la lectura
• Que el alumno concluya en la importancia de ser • El trabajo y el Juego. No.5: “Parte V. “Elige la vida
08 útiles en una comunidad así como el respeto mutuo • Sentimiento Comunitario en el amor y factores que lo que amas”, “Epílogo”. Págs.
189 - 241. libro “Atrévete a
Lecturas:
Tareas de la Vida basado en la igualdad de las personas como seres disminuyen. • Capítulo 8 – Tareas de la Vida
y humanos.
• Competencia a desarrollar: Es capaz de motivar
• Dar sin esperar recibir.
• Importancia de sentirnos miembros de la comunidad para
ser feliz”. (semana 8)
• Última semana para la
• libro “Atrévete a ser feliz”.
(EvaluaNET)
entrega de tareas.
09 un ambiente democrático, en la familia, en el trabajo
y en la sociedad
aportar cosas útiles a ella.
• La Cooperación. • Devolución de tareas al
alumno por parte del tutor.
• Entrega de zona final.
• Que el alumno aplique en un test los conceptos Contenido del examen final:
10 Examen Final aprendidos en clase. • Todos los contenidos del curso. • Examen final • Capítulos 1 al 8