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Este documento proporciona instrucciones para elaborar un syllabus. Indica que se debe descargar el formato de syllabus, leer las ayudas, y presentar la materia elegida y tres tareas. Luego, detalla los pasos para completar el syllabus: 1) tener a mano la materia y plan de lección, 2) redactar la competencia general, 3) detallar las competencias específicas, 4) incluir las competencias de comportamiento, 5) describir los requisitos de conocimiento, 6) establecer las normas de la clase, 7) just
Este documento proporciona instrucciones para elaborar un syllabus. Indica que se debe descargar el formato de syllabus, leer las ayudas, y presentar la materia elegida y tres tareas. Luego, detalla los pasos para completar el syllabus: 1) tener a mano la materia y plan de lección, 2) redactar la competencia general, 3) detallar las competencias específicas, 4) incluir las competencias de comportamiento, 5) describir los requisitos de conocimiento, 6) establecer las normas de la clase, 7) just
Este documento proporciona instrucciones para elaborar un syllabus. Indica que se debe descargar el formato de syllabus, leer las ayudas, y presentar la materia elegida y tres tareas. Luego, detalla los pasos para completar el syllabus: 1) tener a mano la materia y plan de lección, 2) redactar la competencia general, 3) detallar las competencias específicas, 4) incluir las competencias de comportamiento, 5) describir los requisitos de conocimiento, 6) establecer las normas de la clase, 7) just
2. Lea muy bien la ayudas 3. Presentación del syllabus: a. Escoja la materia (libre elección) b. Escoja solo Tres tareas
PARA ELABORAL EL SYLLABUS
1. Tenga a mano su materia, recuerde que las tareas ya están impuestas la
principal guía es el plan de lección. 2. La Competencia General se deben realizar de acuerdo al propósito de la materia en general, para la redacción se recomienda iniciar con un verbo en presente, ejemplo- Identifica, Ejecuta, Efectúa, entre otros. 3. Las Competencias Específicas son las que detallan el resultado de la competencia general, teniendo en cuenta las tareas que componen la materia. 4. Las competencias comportamentales son las relacionadas con el comportamiento, el cumplimiento, la actitud del alumno. 5. Los requisitos del saber o materia, se refiere al conocimiento o herramientas que el alumno debe tener, en el caso de los BITER la primera fase se puede dejar como IMITIDO 6. El lineamiento del saber o materia se refiere a las normas de comportamiento que se debe establecer durante el desarrollo de la clase Ej: No contestar el celular, no ingerir alimentos durante la clase, entre otros. 7. La justificación del saber o materia significa por qué esa materia es importante. 8. El Plan de lección, lo puede ver en la cartilla anexa EJC 3-161.