UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA

(UNAN-LEÓN)
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
“A la Libertad por la Universidad”
INSTRUCTIVO
PLAN CALENDARIO DEL COMPONENTE CURRICULAR
Este formato tiene por finalidad organizar el contenido, forma organizativa de la enseñanza y actividades de evaluación del aprendizaje del componente
curricular, señalando tiempo de la actividad, fecha y el lugar en que se realizará.

Esta actividad de planificación docente será realizada por el profesor principal del componente y avalada por la Jefatura del Departamento y la Decanatura /
Dirección de Programa/ Dirección de CUR. Se debe escribir de forma CLARA y en MAYÚSCULA.
El reporte de la carga académica consta de las siguientes partes que son las siguientes:

I. DATOS GENERALES.
1. Año Lectivo Escriba el año en el que se impartirá el componente curricular o módulo.
2. Modalidad: Especifique si el componente curricular se imparte en regular, sabatino, etc.
3. Curso Académico: Especificar el año del Plan de Estudio a que corresponde el componente que se imparte.
4. Semestre/Trimestre/cuatrimestre: Escriba el régimen a que corresponde el componente.
5. Facultad, Programa o CUR: Nombre de la Facultad, Programa o CUR al que pertenece la Carrera en que se imparte el componente curricular.
6. Carrera: Especificar el nombre completo de la Carrera en la que se imparte el componente curricular
7. Departamento: Indique el Nombre del Departamento Docente
8. Nombre del componente curricular: Escriba el nombre completo que tiene el componente curricular o módulo
9. Tipo de componente: Escribir si el componente es de tipo obligatorio, electivo u optativo (esta información se debe obtener de la Macroprogramación).
10. Área: Indicar si el componente es Cognoscitivo, Investigación, Prácticas Profesionales y Actividades Estudiantiles. (Esta información está en la macro
y microprogramación de la Carrera).
11. Grupos: Escribir la cantidad de grupos a quienes se imparte el componente curricular o módulo
12. Cantidad de estudiantes: Indique el número de estudiantes por grupo.
13.Naturaleza del componente: Indicar si el componente es Teórico, Teórico práctico o Práctico.
14. Horas presenciales: Horas de actividades de aprendizaje en la que el estudiante está acompañado por un académico (facilitador).
15. Horas no presenciales: Horas dedicadas al autoestudio o desarrollo de actividades de aprendizaje independiente, ya sea individual o grupal.
16. Horario: Anotar los días y horas en que se imparte el componente curricular o módulo.
17. Créditos Académicos: Escribir la cantidad de créditos, teniendo en cuenta las horas presenciales y las horas de trabajo independiente.
18. Nombre del Profesor: Escriba el nombre completo del profesor responsable del componente curricular o módulo.
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FORMATO DE PLAN CALENDARIO DE COMPONENTE CURRICULAR

1. AÑO LECTIVO: _____2019______

2. Modalidad REGULAR 3.Curso Académico: 2011 4.Semestre/Trimestre/Cuatrimestre: I SEMESTRE

6.CARRERA: 7.DEPARTAMENTO:
5.FACULTAD/PROGRAMA/CUR: SOMOTILLO __ENFERMERIA SOMOTILLO
8.NOMBRE DEL COMPONENTE CURRICULAR: 11. NO. GRUPO(S) : 13.NATURALEZA DEL
__________ COMPONENTE 3
INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA 10. ÁREA2:
FORMACIÓN
9.TIPO DE COMPONENTE1: ESPECÍFICA. 12. CANTIDAD DE ESTUDIANTES _ Obligatorio._
POR GRUPO: ___24__
________________________

14. HORAS 16. HORARIO: 18.CRÉDITOS ACADÉMICOS: 18.NOMBRE DEL PROFESOR (A) O DEL COLECTIVO:
PRESENCIALES 3 LIC. LUIS CARLOS RIVAS MENDEZ
45
15. HORAS NO MARTES
PRESENCIALES 02:00 – 05:00
90

1
Obligatorio, Electivo u Optativo
2
Cognoscitiva, Investigación, Prácticas Profesionales o Actividades Estudiantiles
3
Eminentemente Teórico, Teórico Práctico o Eminentemente Práctico.
.
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DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA ACTIVIDADES MEDIOS / EVALUACIÓN DE LOS
DE RECURSOS APRENDIZAJES.
SEMA SES FECHA NOMBRE DE COMPETENCIA
APRENDIZAJE DIDÁCTICOS
NA IÓN LA UNIDAD S
(FOE)4 NECESARIOS. CRITERIOS EVIDENCIAS
/TEMA
Nº
(PRESENCIALE
CONOCIMIENTO HABILIDADES ACTITUDES S Y NO
PRESENCIALES
)
1. 1. 13/08/19 I UNIDAD Concepto de ● Describe ● Asume con Laptop ● Argumenta de
Analiza las psicología. clasificación de los responsabilidad el forma clara y ● Reporte de
interacciones de -Importancia de la fenómenos trabajo individual Conferencias, Data show coherente la Trabajos grupales
la personalidad psicología para el psíquicos. para organización de
Seminarios,
importancia de la de en base a guías
en sus tres quehacer en trabajos grupales
Clase Práctica, Dossier
psicología en su elaboradas por la
dimensiones: enfermería ● Explica las
Trabajo de
quehacer docente.
cognitiva, Investigación Bibliografía
diferencias y recomendada profesional en ● Organizadores
afectiva y del clasificación de los ●Participa en el aula guías de trabajo
comportamiento gráficos
métodos de expresando sus
y como estas investigación: conocimientos de ●Clasifica los
influyen en el descriptivos, forma coherente. Funciones
comportamiento correlativos y psicológicas
humano para experimenta. básica y
aplicar los fenómenos
conocimientos psíquicos en
en el cuidado organizadores
holístico de la graficas
persona, familia
y comunidad
considerando las
diversas fases
del ciclo de vida
en los procesos

4
Ej. Conferencias, Seminarios, Clase Práctica, Laboratorio, Salida de Campo, Tutoría, Visitas a la Comunidad, Visitas a Empresas, Estudios de Caso, Trabajo de Investigación, Etc.
.
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2. 2. 20-08.19 de salud - ● ●●Explica el
enfermedad. - Métodos de . ● Identifica las ● Autogestiona y objeto de estudio
investigación se funciones desarrollar estudio de la psicología en ●Reporte de
. utilizan en psicología. psicológicas independiente. reporte escrito Trabajo
-Principales básicas. individuales.
perspectivas ● Demuestra ●Elabora
psicológicas respeto y tolerancia organizador
hacia la diversidad gráfico con las
de creencias, principales
valores e ideas. perspectivas
psicológicas

3. 3. 27-08-19 II. UNIDAD PERSONALIDAD ●Identifica las Asume con Conferencias, Laptop ●Define el
Analiza las -Concepto, Cualidades Cualidades de la responsabilidad el Seminarios, concepto de ● Reporte de
interacciones de y rasgos. personalidad trabajo individual Clase Práctica, Data show personalidad Trabajos grupales
la personalidad - Factores que para organización de
Trabajo de
tomando en de en base a guías
en sus tres configuran la ● Explica factores trabajos grupales
Investigación Dossier
cuento aspectos elaboradas por la
dimensiones: personalidad. que configuran la carácter y docente.
cognitiva, personalidad Bibliografía
●Participa en el aula recomendada temperamento ●Pruebas escritas
afectiva y del expresando sus
comportamiento ● Identifica la
relación entre conocimientos de ● Elabora cuadro ●Exámenes
y como estas forma coherente. sinóptico con
4. 4. 03-09-19
influyen en el personalidad, parciales
-Personalidad, temperamento y los rasgos y
comportamiento ●Autogestiona y características
temperamento y carácter. ●Reporte de
humano para desarrollar estudio según tipo de
carácter. Trabajo
aplicar los ● Describe una independiente. personalidad.
- Características de individuales.
conocimientos persona tiene
personalidad madura.
en el cuidado salud mental ● Demuestra ●Define concepto
-Personalidad-Salud-
holístico de la respeto y tolerancia de salud mental
Enfermedad
persona, familia ●Caracteriza la hacia la diversidad salud mental
y comunidad relación entre los de creencias, declarado por
considerando las factores biológicos, valores e ideas. OMS
diversas fases psicológicos y
del ciclo de vida sociales que ● Clasifica y
en los procesos determinan el diferencia cada
de salud - desarrollo de la uno de los
enfermedad. conducta de los procesos
. individuos. cognitivos en base
simples y
complejos

.
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5. 5. 10-09-19 ●Menciona cada
PROCESOS uno de los ● Identifica los
COGNITIVOS procesos factores que
-Procesos cognitivos cognitivos básicos favorecen la
básicos o simples: y superiores. atención-
Sensación, concentración
Percepción, Atención- ●Establece necesario en el
Concentración, relación entre proceso
Memoria., lenguaje y enseñanza
pensamiento. aprendizaje
6. 6. 17-09-19 Procesos cognitivos
superiores o
complejos:
Pensamiento Lenguaje
Inteligencia
7. 7 24/08/19 III unidad PROCESOS ● Describe como ● Asume con Conferencias, Laptop ● Clasifica los
Analiza las ● Reporte de
AFECTIVOS las emociones responsabilidad el Seminarios, procesos
interacciones Data show Trabajos
- Afectividad: inciden a nivel trabajo individual afectivos y
de la Clase Práctica, grupales de en
cualidades psicológico, para organización Dossier volitivos en base
personalidad Trabajo de base a guías
características. fisiológico y de trabajos a cualidades y
en sus tres Investigación Bibliografía elaboradas por
conductual grupales características
dimensiones: recomendada la docente.
de cada uno de
cognitiva,
● Explica como ellos ● Organizadores
afectiva y del
Manifestaciones los sentimientos ●Participa en el gráficos
8 8. 01/10/19 comportamient
afectivas surge en forma aula expresando ● Argumenta de
o y como estas ●Pruebas
- Emociones lenta y sus conocimientos forma clara y
influyen en el escritas
-Sentimientos progresiva, de forma coherente la
comportamient
-Pasiones promueve coherente. diferencias entre
o humano para ●Exámenes
conducta. ●Autogestiona y emociones,
aplicar los parciales
9 9. 08-10/19 PROCESOS ● Identifica las desarrollar estudio sentimientos y
conocimientos
VOLITIVOS funciones independiente. pasiones, según
en el cuidado ●Reporte de
-Definición psicológicas características
holístico de la Trabajo
persona, -Esfera motivacional básicas ● Demuestra de cada proceso
individuales.
del individuo respeto y afectivo.
familia y
comunidad -Cualidades volitivas ● Describe como tolerancia hacia la
considerando de la personalidad. las necesidades diversidad de ● Explica los
influyen en la componentes de

.
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10 10. 15/10/19 las diversas . actividad del creencias, valores las emociones
fases del ciclo individuo. e ideas. en prueba corta
de vida en los
procesos de ●Explica
salud - concepto de
enfermedad. voluntad. en
productos
esperado de
guía de trabajo

●Establece
diferencia entre
pasiones de
auto
conservación y
de
autorrealización
y la relación
entre necesidad
voluntad y
conducta en
productos
esperado de
guía de trabajo.

●Describe la
estructura del
acto volitivo en
reporte individual

.
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11 11. 22/10/19 IV unidad . ● Asume con Conferencias, Laptop ●Explica las
Analiza las ● Reporte de
INTRODUCCIÓN A ● Identifica las responsabilidad el Seminarios,
Teorías,
interacciones diferentes teorías Clase Práctica, Data show Trabajos
LA PSICOLOGIA trabajo individual Características y
de la Trabajo de grupales de en
DEL DESARROLLO del desarrollo para organización Investigación Dossier Necesidades
personalidad humano. base a guías
de trabajos psicológicas,
en sus tres Bibliografía elaboradas por
-Objeto de estudio La grupales tomando en
dimensiones: ● Explica como recomendada la docente.
teoría del desarrollo cuenta las
cognitiva, el desarrollo
humano diferentes etapas ● Organizadores
afectiva y del humano depende ●Participa en el del desarrollo en gráficos
comportamient de diferentes aula expresando productos
o y como estas -Qué es el desarrollo factores ●Pruebas
sus conocimientos esperado de
influyen en el humano. escritas
de forma guía de trabajo..
comportamient ● Identifica coherente.
o humano para diferentes etapas ●Exámenes
● Destacar la
12 12. 29/10/19 aplicar los -Teorías sobre la del desarrollo parciales
●Autogestiona y importancia de
conocimientos psicología del humano
desarrollar estudio los diferentes
en el cuidado desarrollo ●Reporte de
independiente. factores en el
holístico de la ● Describe en Trabajo
desarrollo
persona, cada etapa individuales.
● Demuestra humano,
familia y -Desarrollo
13 13. 05/11/19 respeto y considerando las
comunidad afectivo tolerancia hacia la diferentes
considerando Desarrollo social diversidad de
ETAPAS teorías del
las diversas Desarrollo
PSICOLÓGICAS creencias, valores desarrollo
fases del ciclo sexual
SERES HUMANOS e ideas. humano.
de vida en los Desarrollo social
procesos de Desarrollo
-Etapa prenatal ●Explica las
salud - religioso características
enfermedad.
del desarrollo
-Infancia
humano, según
si es desarrollo
afectivo, social,
sexual, social y
14 14. 12/11/19 -Niñez Adolescencia religioso en
organizador
gráfico.
15 15. 19/11/19 Juventud Adultez

.
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16 16. 26/11/19 VEJEZ ●Analiza la
importancia del
medio en el
desarrollo
psicosociales
según etapas del
desarrollo

Horas de Consulta a la semana: Horario:______2 horas __________________________

Observaciones: ___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Elaborado por: M.Sc. Julio Antonio Rivas García Fecha: marzo 2018
Profesor que Imparte el Componente Curricular

Revisado por ______________________________ Fecha:____________________

Jefe de Departamento