BITÁCORA MENSUAL DE ACTIVIDADES

CONTRATISTA Vilma Alexandra Martín

Cédula de ciudadanía
Número de contrato
Objeto de contrato
51843278
4679/2019
Prestar los servicios de auxiliar pedagógico para la implementación
de la educación inicial en el marco del proceso de atención integral
a la primera infancia en jardín infantil de la secretaría distrital de
integración social.

Fecha de acta de inicio 27/03/2019

Fecha de terminación 26/01/2020
Periodo del informe Del 01/07/2019 al 30/07/2019
Ejecución Ejecución financiera: 35 Ejecución física: 46

OBLIGACIONES ACTIVIDAD DESARROLLADA EVIDENCIAS

1. Apoyar la implementación del 1. El día 5 de julio la coordinadora

proyecto pedagógico desde el responsable de la unidad operativa
enfoque de Atención Integral a la
Ana Emilse Benítez Castro socializo las
Primera Infancia.
actividades a realizar el mes de julio
del componente pedagógico donde da
unas directrices sobre socialización del
proyecto y participación del pacto de
convivencia con los padres de familia
de la misma manera socializar el
decálogo del buen trato con el talento
humano e incluirlas en las
planeaciones. En cuanto al proyecto
pedagógico solicito tener mayor
conocimiento del aval. Recordó sobre
la caracterización inicial de los grupos
y a su vez verificar e l punto de partida
de las planeaciones pedagógicas.
En referencia al componente de
nutrición y salubridad realizo la
entrega de los protocolos de lavado de
manos, higiene oral y guía vacunal,
para ser actualizados y socializados
con el talento humano, así mismo
sugirió realizar promociones de EDA,
ERA, BROTES y el manejo adecuado de
fiebre. Resalta la importancia de
entablar con los padres de familia una
comunicación asertiva.

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 2. El día 16 de julio las docentes que
2. Acompañar el desarrollo de las
integran el componente pedagógico
actividades pedagógicas con niñas y
niños de primera infancia, socializan la información sobre la
conforme el proyecto pedagógico. importancia del diligenciamiento del
formato de llamadas y los aspectos a
tener en cuenta.
El día viernes 19 de julio asistí y participe
en la socialización del proyecto
pedagógico donde a través de la lúdica,
se abordaron los referentes teóricos del
proyecto, identidad, misión, visión, ejes,
estrategias pedagógicas, desarrollos a
fortalecer de acuerdo a las edades de los
niños y ambientación.

3. Propiciar el ambiente adecuado

para que las actividades cotidianas
o rituales del sueño, la alimentación
y aseo se lleven a cabo de manera
armónica.
3. Apoye las experiencias pedagógicas,
incentivando la participación de los
niños y niñas en ellas, teniendo en
cuenta sus particularidades intereses y
ritmos de aprendizaje en diferentes
escenarios para que ellos sean los
protagonistas de la construcción de sus
aprendizajes. Igualmente contribuí en
la organización y disposición de
material para la ejecución de las
mismas.

4. Acompañar la implementación de 4. Continúe Realizando ejercicios de praxis

los planes de apoyo a la inclusión oral y estímulos auditivos especialmente del
dirigidos a niñas y niños de primera oído izquierdo al niño Anhuar Felipe
infancia con discapacidad y Beltrán Gómez del nivel de párvulos “A”,
alteraciones de desarrollo, teniendo en cuenta las orientaciones que la
contenido en la planeación educadora especial Claudia Marcela le
pedagógica sugirió a la docente titular Yaqueline Ruiz.

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5. Realizar mínimo 2 tomas de Medidas
antropométricas, en el año, a las niñas y los
niños del nivel asignado. Para los casos de las
niñas y los niños que
presenten riesgo nutricional, por déficit o
exceso, se realizarán 4 tomas, al año, a manera
de seguimiento.
5. En compañía de la auxiliar
pedagógica María Cristina Martínez
realizamos el registro y medidas
antropométricas de los niños y niñas
que se vincularon en el mes de julio a
la unidad operativa.

6. Apoyar la implementación de estrategias 6. El día 16 de julio se socializo con los

de promoción, protección, defensa y apoyo
de la lactancia materna conforme los
lineamientos de la SDIS.
padres de familia, cuidadores y
acudientes de los niños el concepto de
alimentación artificial y los riesgos que
estos generan, en ellos como mayor
incidencia en el proceso de
infecciones diarreicas, problemas
gastrointestinales y estreñimiento,
caries del biberón entre otras.

7. Desarrollar acciones pertinentes y 7. El día 16 de julio me reuní con la

oportunas, a través de la creación de maestra Titular Diana María Vásquez del
ambientes enriquecidos en los rituales del nivel de caminadores quien me socializo
sueño, la alimentación e higiene personal,
la forma que ella planteo la organización
garantizando que las niñas y los niños reciban
cuidado calificado y sensible. de los diferentes espacios, teniendo en
las directrices del proyecto pedagógico,
los intereses de los niños y sus edades.
Igualmente, me socializo que en la
planeación de este mes se reflejan
experiencias significativas con títeres,
cuentos, rondas correspondientes a los
rituales del sueño, la alimentación e
higiene personal, garantizándoles un
cuidado calificado y sensible teniendo en
cuenta sus manifestaciones en los
momentos oportunos.

8. Asistir y participar de las Jornadas de 8. El día 5 de julio, asistí y participe de la

cualificación para el mejoramiento de la jornada liberada la cual se realizó en dos
calidad de la Atención Integral a la Primera momentos:
Infancia. El primer momento fue dirigido por la
docente Cielo Marcela Martínez quien
ambiento el lugar con música suave con el fin
de estimular a partir de recuerdos positivos y
alguno negativo, favoreciendo la integración
del pasado al presente posibilitando espacios
libres de participación donde se compartieron
momentos hermosos y otros muy difíciles.
En el segundo momento la coordinadora
encargada de la unidad operativa Ana Emilse
Benitez Castro realizo una socialización del
plan de acción realizando algunas
observaciones.
El día 15 de julio En horas de la tarde la
coordinadora Ana Emilse Benítez Castro nos
socializo el acta con los hallazgos
encontrados por Johanna estándares técnicos
deja algunos hallazgos encontrados con el fin
de tomar correctivas frente a estos.
Uno de los hallazgos es que se debe tener
mayor organización frente a las actas del
componente de nutrición y salubridad , ya que
en su momento no se encontraban legadas
hasta la fecha, igualmente enfatizo en la
redacción de las actas las cuales deben de
responder a un porque y para y las acciones
de prevención con firmas y registro
fotográfico que las uñas de las docentes
deben ser cortas y sin esmaltes, si se desean
las uñas pintadas se deben usar guantes de
manipulación de alimentos, no portar aretes,
relojes o joyas que representen un riesgo para
los niños.
El día 16 de julio las docentes que integran el
componente pedagógico Yeimy Prada y
Diana Carrero, socializan la información
sobre la importancia del diligenciamiento del
formato de llamadas y los aspectos a tener en
cuenta como el motivo por el cual el niño o la
niña no asiste al jardín, nombre de la persona
quien suministra la información, fecha, y
hora.
El día viernes 19 de julio asistí y participe en
la socialización del proyecto pedagógico.
9. Activar la Ruta Administrativa de 9. Durante este mes no fue necesario la
Restablecimiento de Derechos ante activación de la Ruta Administrativa de
las autoridades competentes, frente Restablecimiento de Derechos ante las
a cualquier situación de autoridades competentes, frente a
inobservancia, amenaza o cualquier situación de inobservancia,
vulneración de los derechos de las amenaza o vulneración de los derechos de
niñas y los niños de primera infancia, las niñas y los niños de primera infancia,
conforme la Ley 1098 del 2006 y las conforme la Ley 1098 del 2006 y las
orientaciones emitidas por la SDIS. orientaciones emitidas por la SDIS.
10 - Activar la póliza de accidentes 10 En este mes no fue necesario activar
personales, una vez ocurrido el la póliza de accidentes personales, una
siniestro, de conformidad con la vez ocurrido el siniestro, de
normatividad vigente en la entidad. conformidad con la normatividad
vigente en la entidad.

11. Salvaguardar los bienes 11. Se reportó a la coordinadora

asignados al servicio, teniendo en responsable de la unidad operativa
cuenta el desgaste normal de su uso Ana Emilse Benítez Castro el daño de
y reportar por escrito y
la chapa del baño exclusivo para el
oportunamente cualquier deterioro,
daño o mal funcionamiento de talento humano, igualmente el
equipos e implementos deterioro de las canecas de basura del
fundamentales para el desarrollo de baño de caminadores, la caneca verde
las actividades pedagógicas y la del área de cocina y, del cuarto de
prestación del servicio. basuras, del mismo modo las
papeleras del baño de pre jardín y
párvulos son de vaivén, ya que estas
no son adecuadas para el uso de los
niños y las niñas.

12. Cumplir con las demás 12. Cuento con disponibilidad para
obligaciones que el supervisor del realizar actividades propias del
contrato le designe en el marco de Proyecto 1096 "Desarrollo Integral
las actividades propias del Proyecto desde la Gestación hasta la
1096 "Desarrollo Integral desde la Adolescencia " y del objeto del contrato
Gestación hasta la Adolescencia " y asumiéndolas con responsabilidad y
del objeto del contrato. cumplimiento.

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Firma de la contratista: