UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, INGENIERIA Y AGRIMENSURA

INGENIERIA INDUSTRIAL
ECONOMIA I.5 (PLAN 2014)

GUIAS DE LECTURAS Y TRABAJOS PRACTICOS

PROFESORA JEFA DE CATEDRA: MAG MARIA ALEJANDRA YOYA

PROFESORES:
Lic. María Virgina Font
Mg. Silvia Adriana Gutiérrez
Lic. Luciano Iván Vaudagna
 MICROECONOMÍA

GUÍA N° 1

UNIDAD I:

Bibliografía:
Mochón y Beker; "Economía Principios y Aplicaciones"
Heilbroner, Robert. Economía.
Burkún, M. y Spagnolo, A. "Nociones de Economía Política"
Lajugie, Joseph: “Los Sistemas Económicos”. Introducción. EUDEBA. 1965
Barros de Castro, Antonio y Lessa, Carlos Francisco: “Introducción a la Economía. Un enfoque
estructuralista”. Ed. Siglo veintiuno editores

GUIA DE LECTURA

1. Justifique porqué la Ciencia Económica es una Ciencia Social, Histórica y Empírica.

2. Defina el objeto de la Economía o el contenido de su campo de estudio.
3. Clasifique a las necesidades del hombre y de la sociedad.
4. ¿Por qué razones las necesidades van cambiando a lo largo del tiempo?
5. Explique las razones de la escasez.
6. ¿Por qué la escasez no se agota en los países ricos?
7. Es la escasez sinónimo de pobreza?
8. Explique cuáles son los problemas económicos que surgen de la existencia de la escasez.
9. En qué consiste el establecimiento de un Sistema económico.
10. Diferencie los conceptos de Sistema, Régimen y Estructura.
11. Sintetice en un cuadro la resolución que los problemas de producción y distribución en los
diversos sistemas económicos observados en el texto de Heilbroner.
12. Qué tratan cada una de las ramas en las que se divide la Economía?
13. Defina cada uno de los dos enfoques bajo los cuales se presenta el Análisis Económico.
14. Clasifique a las variables económicas y de un ejemplo de cada una de ellas.
15. Sintetice en un cuadro el proceso metodológico utilizado por la investigación económica.
16. Explique en términos generales para qué sirve la construcción de modelos económicos. De
dos razones a menos.
17. Comente las siguientes afirmaciones:
“Quién sea responsable de la Política Económica de un país no debe ignorar los
conceptos básicos de la Teoría Económica”.
“La Economía no es una disciplina científica porque los supuestos normalmente
empleados en los modelos económicos son irreales”.
18. Explique cada uno de los factores de la producción.
19. ¿Qué se entiende por bienes en economía?
20. Clasifique los bienes económicos.
21. Grafique a mano alzada la FPP y señale un nivel de producción ineficiente.

2
22. A qué se refiere el Costo de Oportunidad en términos generales y en términos de la FPP.
23. La Frontera de Posibilidades de Producción muestra la máxima producción posible de un
país dada la dotación de factores y los conocimientos tecnológicos disponibles.
a) Explique cómo se construye la FPP.
b) ¿Cuáles son los condicionantes que deben cumplirse para que una economía se sitúe
sobre la F.P.P.?
c) Explique cómo representaría en el modelo a una economía ineficiente.
d) ¿Por qué el costo de oportunidad es creciente?

24. Justifique la siguiente afirmación.

"Bajo el supuesto simplificador de que se producen dos bienes, la FPP recoge la necesidad
de reducir la producción de uno de los bienes si se desea incrementar la del otro"
25. Utilizando el modelo gráfico:
a) Represente una situación en la que una economía crece.
b) Explique los factores que permiten dicho crecimiento.
c) Indique en el gráfico qué sucede cuando aumenta la disponibilidad de recursos
productivos que mejoran sólo la producción de uno de los bienes.
26. Consideremos el caso de una economía pequeña que se encuentra en equilibrio y haciendo
un uso eficiente de todos sus recursos productivos y donde se producen únicamente bienes
agrícolas e industriales. A partir de aquí se desarrollan los siguientes acontecimientos:
a. Un grupo de empresarios privados locales adquiere campos que ya se encontraban en
producción.
b. En el período siguiente los nuevos dueños de los campos deciden retirarlos de la
producción y no incorporarlos a ninguna otra actividad, por lo que despiden a los
trabajadores agrícolas, que no encuentran nuevo empleo.

Según el texto, ¿Cómo representaría la F.P.P. al comienzo y luego del cambio de destino de
los campos dados por los nuevos dueños?

27. Consideremos el caso de una economía que se encuentra en equilibrio y haciendo un uso
eficiente de todos sus recursos productivos y donde se producen únicamente bienes
agrícolas e industriales. A partir de ese momento, se desarrollan los siguientes
acontecimientos:
a. Un grupo de empresarios privados locales adquiere campos que ya se encontraban en
producción.
b. En el período siguiente los nuevos dueños de los campos deciden retirarlos de la
producción y no incorporarlos a ninguna otra actividad, por lo que despiden a los
trabajadores agrícolas, que encuentran empleo en la producción de bienes industriales.
Según el texto, ¿Cómo representaría la F.P.P. al comienzo y luego del cambio de destino de
los campos dados por los nuevos dueños. Explique su conclusión.

28. Suponga la existencia de un país que con su dotación de factores puede producir la
cantidad de alimentos y medicamentos que muestra la tabla, bajo la hipótesis de que sus
recursos se utilizan eficientemente. (Las cifras están expresadas en millones de $)

Alimentos Medicamentos

3
(A) (B)
0 300
75 250
175 185
275 100
375 0

a) Grafique la Frontera de posibilidades de producción

b) Si la economía se encuentra produciendo 185 millones de pesos de medicamentos y
decide incrementar la producción de alimentos a 275 millones de pesos, cuál es el costo de
oportunidad.
c) Si para producir 100 millones de pesos de medicamentos es necesario disminuir en 100
millones de pesos de alimentos cual es el costo de oportunidad de una unidad extra de
medicamentos.
29. Dada la siguiente tabla de Posibilidades de Producción:
Bienes Industriales 6 5 4 3 2 1 0
Bs Agrícolas 0 12 20 24 27 29 30
a. Calcule el costo de oportunidad al pasar de la combinación (5;12) a la combinación
(4;20). Qué sucede si el cambio fuera al revés?
b. Grafique la FPP e indique las opciones anteriores.
c. Presente una combinación de producción ineficiente y justifique por qué lo es.
d. Presente una combinación de producción inalcanzable, justifique por qué lo es, y qué
acciones deberían llevarse a cabo para alcanzarla.

30. Indique si la siguiente afirmación es verdadera o falsa justificando su respuesta:

“Cuando el costo de oportunidad es creciente la FPP es cóncava”

31. Represente con ayuda de la FPP la relación existente entre consumo presente y consumo
futuro y sus consecuencias sobre el futuro de un país.
32. La FPP da una idea de la especialización productiva. Relacione este concepto con el
Intercambio.

33. En la actividad económica se identifican dos flujos: real y nominal. Explique cada uno de
ellos en cuanto a dónde se originan, cuál es su destino.
34. En un diagrama represente el flujo circular de la actividad económica. Indicando en el
mismo los polos del sistema, los flujos de bienes y servicios de factores y la contrapartida
monetaria de cada uno.
35. En el mismo diagrama desde el punto de vista macroeconómico: qué variables identifica?
36. En el mismo diagrama, desde el punto de vista microeconómico: dónde se ubican la
Oferta y la Demanda de bienes y servicios de factores?

37. Elabore un mapa conceptual de los temas desarrollados en esta unidad temática.

4
 GUIA N° 2

UNIDAD II: Principios micro y macroeconómicos

Parte 1.

Bibliografía:
Mochón, F y Beker V. “Principios y Aplicaciones”

GUÍA DE LECTURA

1. ¿Qué se entiende por Mercado?

2. ¿Cuáles son las condiciones que deben cumplirse para que un mercado sea considerado de
competencia perfecta? Caracterice cada concepto.
3. ¿Por qué tanto la demanda como la oferta no son una cantidad fija?
4. ¿Qué relación existe entre la cantidad demandada y su precio? Grafique.
5. ¿Qué relación existe entre la cantidad ofrecida y su precio? Grafique.
6. ¿Cómo se obtienen la demanda y la oferta de mercado?
7. ¿En qué circunstancia la cantidad demandada supera a la cantidad ofrecida en el mercado?
Grafique la situación y explique.
8. ¿En qué circunstancia la cantidad ofrecida supera a la cantidad demandada en el mercado?
Grafique la situación y explique
9. ¿Cuándo se dice que el mercado está en equilibrio? Grafique.
10. ¿Qué diferencia existe en las expresiones “Cantidad Demandada” y “Demanda”.
11. ¿Cuáles son los factores que determinan la posición de la Demanda?
12. ¿Qué sucede cuando cambia alguno de ellos? Grafique.
13. Si ante una situación de equilibrio se produce un cambio tecnológico que disminuye los
costos de producción ceteris paribus: ¿Qué puede decir acerca del nuevo equilibrio en
cuanto a las cantidades ofrecidas y demandadas?
14. Suponga que existen 10.000 individuos en el mercado del artículo X, cada uno con una
función de demanda dada por: Qd = 12 – 2Px, y 1000 productores idénticos del artículo X,
cada uno con una función de oferta dada por: Qo = 20Px: Se pide.
a. Encuentre la función del demanda del mercado y la función de oferta del mercado para
el artículo X
b. Encuentre la tabla de demanda del mercado y la tabla de oferta y, a partir de ellas,
obtenga el precio de equilibrio y la cantidad de equilibrio.
c. Grafique en un sistema de ejes ambas curvas y señale el punto de equilibrio
d. Obtenga algebraicamente el precio y la cantidad de equilibrio.
e. Calcule y marque en la gráfica la disposición a pagar de los consumidores por 80.000
unidades.
f. Por qué es estable la condición de equilibrio.
g. Identifique las variables endógenas y exógenas del modelo.
15. Teniendo en cuenta la curva de demanda de mercado obtenida en el ejercicio 14:
a. ¿A cuánto ascendería el excedente del consumidor?

5
 b. Si el precio del bien X aumentara a $4. ¿Qué sucede con el excedente del consumidor?
¿A cuánto asciende el nuevo excedente? Compárelo con el anterior e interprete el
resultado.
16. Teniendo en cuenta las tablas de los ejercicios 20 y 24:
a) Determine el equilibrio de mercado gráfica y analíticamente.
b) Calcule y grafique el excedente del consumidor y del productor.
17. ¿Cómo afecta en el mercado de automóviles el aumento en el precio de los combustibles?
Grafique.
18. ¿Qué relación une a los bienes anteriores?
19. Ese aumento ¿tendría repercusión en otro mercado? ¿Cuál y por qué? Grafique.

20. Dada la siguiente tabla de Demanda:

Punto Precio Cantidad

A 0 8000
B 2 6000
C 4 4000
D 6 2000
E 8 0

a) Grafique la curva de Demanda.

b) Exprese la demanda en términos matemáticos.
c) Calcule la elasticidad puntual y arco para cada punto y entre cada uno de ellos.
d) Exprese particularidades observa.

21. Si el precio de un bien aumenta de $10 a $20 y la cantidad demandada disminuye de 600 a
400 unidades. Calcule la elasticidad precio puntual y arco del bien. ¿Qué podría decir
teniendo en cuenta los resultados obtenidos?

22. Los valores de la tabla a) y b) se refieren al cambio en el consumo de dos bienes de un

individuo en su hogar cuando el precio de uno de ellos sube, ceteris paribus.
a)
Antes Después
Artículo Precio Cantidad Precio Cantidad
Centavos/taza Unid./ mes Centavos/taza Unid./ mes
Café (Y) 40 50 60 30
Té (X) 20 40 20 50

b)
Antes después
Artículo Precio Cantidad Precio Cantidad
Centavos/taza Unid./ mes Centavos/taza Unid./ mes
Limón (Z) 10 20 20 15
Té (X) 20 40 20 35
Se pide:
a) Dibuje para cada caso las gráficas que muestren dichos cambios.

6
 b) Calcule la elasticidad cruzada.
c) Interprete el resultado en cuanto al tipo de bienes que se trate.
d) Plantee el problema para el caso en que los precios disminuyan.
e) Concluya al respecto.

23. Para la relación ingreso-cantidad de la tabla que sigue:

Punto Ingreso ($/año Cant. Unid./año
A 4000 100
B 6000 200
C 8000 300
D 10000 350
E 12000 380
F 14000 390
G 16000 350
H 18000 250
a) Dibuje la curva de Engel
b) Calcule la elasticidad ingreso.
c) Determine si este artículo es un bien necesario, un bien de lujo o un bien inferior en
los puntos A, B, D, E, G y H.

24. Dada la siguiente tabla de Oferta:

Punto Precio Cantidad
A 6 8000
B 5 6000
C 4 4000
D 3 2000
E 2 0
a) Grafique la curva de oferta.
b) Exprese la oferta en términos matemáticos.
e) Calcule la elasticidad puntual y arco para cada punto y entre cada uno de ellos.
f) Exprese particularidades observa.

25. Si la Qo = -4000 + 2000 P y la Qd = 8000 – 1000 P.

a. Calcule el precio y la cantidad de equilibrio. Grafique.
b. Qué sucede si el gobierno establece un precio mínimo de $6 y un precio máximo de
3$.
c. Que sucede si el gobierno 1. Otorga un subsidio en efectivo y por unidad a todos los
productores ó 2. Cobra un impuesto de venta por unidad a todos los productores del
bien. 3. Cuál es la diferencia entre un precio de garantía, precio tope o precio mínimo
y el otorgamiento de un subsidio en efectivo por unidad ó el cobro de un impuesto por
unidad a las ventas de todos los productores del bien.
26. Si a partir de la condición de equilibrio del ejercicio 14, el gobierno decide otorgar un
subsidio de 1$ sobre cada unida producida del bien a cada uno de los 1000 productores
idénticos de dichos artículo.
a. Qué efecto tiene esto en el precio y la cantidad de equilibrio del bien.

7
 b. Obtienen con esto algún beneficio los consumidores del mismo. Justifique su
respuesta.
27. Suponga que a partir de la situación de equilibrio de mercado del ejercicio 14 el gobierno
establece un impuesto sobre las ventas de $2 por unidad vendida a cada uno de los 1000
vendedores idénticos de bien.
a. Qué efecto tiene esto sobre el precio y la cantidad de equilibrio.
b. Quién paga realmente el impuesto. Por qué?
c. A cuánto asciende la recaudación del Estado.
28. Demuestre los siguientes resultados, suponiendo curvas rectilíneas de la Oferta y de la
Demanda:
a. Para una curva de la Oferta y un punto de equilibrio dados, cuanto más inelástica sea
la curva de la demanda, mayor será la incidencia del impuesto sobre el consumidor.
b. Para una curva de demanda y un punto de equilibrio dados, cuanto más elástica sea la
curva de oferta, mayor será la incidencia del impuesto sobre el consumidor. Justifique.

29. Actividad Práctica: Aplicaciones de la oferta y demanda.

1. La teoría de la oferta y la demanda puede utilizarse para dar respuesta a una amplia
variedad de cuestiones prácticas. Cuando se establece un nuevo impuesto sobre los
combustibles, ¿soportan los automovilistas la carga de ese impuesto o recae en las
compañías petrolíferas? ¿En qué circunstancias se establecen los subsidios? ¿Beneficia
una subida del salario mínimo a los trabajadores o los perjudica? ¿En épocas de
inflación se justifica una política de precios máximos? ….

Se solicita que el alumno forme un equipo de no más de 4 integrantes y elija uno de los
temas siguientes propuestos.

a. Impuestos a los combustibles

b. Subsidios al consumo de energía.
c. Salario Mínimo.
d. Política de Precios Máximos.

En un informe de no más de dos carillas deberá sintetizar el marco teórico

correspondiente, presentará un caso de la realidad en el que se apliquen los conceptos del
marco teórico. Graficará la situación y Concluirá con los efectos que provoca para la
sociedad.

2. Si la Demanda de productos agrícolas es inelástica, ¿una mala cosecha causaría un

aumento o una disminución de los ingresos de los agricultores como grupo? Por qué?

Es un ensayo de no más de una carilla en el que se darán los argumentos que sostendrán la
justificación de la respuesta. En ellos deberá estar contemplado el marco teórico
correspondiente y la representación gráfica de la situación.

8
 GUIA N° 3
Unidad II parte 2

GUIA DE LECTURA
1. ¿Qué es la macroeconomía?
2. ¿Cuáles son las variables fundamentales que se analizan?
3. ¿Cuáles son los objetivos de las políticas económicas?
4. ¿Cómo se define producto en la economía y que diferencia hay entre Producto y Valor
Bruto de la Producción?
5. Diferencie Producto Bruto de producto Neto; Interno de
6. Diferencie el Producto a valores corrientes y el Producto a valores constante.
7. ¿Cuáles son los métodos para su cálculo desde el punto de vista del flujo real y flujo
nominal?
8. ¿Qué se entiende por PMaC y PMeC? Y qué relación existe con la PMS.
9. Defina multiplicador de la Inversión y explique su funcionamiento en una economía sin
sector público y con sector público.

EJERCITACION
1. Los siguientes datos Con los siguientes datos:
a) Consumo privado $33.106
b) Gasto Público $7.775
c) Inversión Bruta $2.800
d)Depreciación 6.001
e) Exportaciones $9.454
f) Importaciones $11.172
g) I.V.A $3.060
h Otros impuestos indirectos $2.525
i)Retribuciones de factores de la producción nacional $1.374
j)Retribuciones de factores de la producción extran jera $1.582
k) Subsidios. $1.89

Calcular:

9
 a) PNI a pm en una economía abierta
b) PNN en una economía abierta.

2. Con los siguientes datos expresados en miles de millones de pesos constantes de 1993.

Gasto Público 34.000 PBI a precio de 235.000

mercado
Ingreso Neto de factores del Exterior 5.000 Variación de 1.000
existencias
Inversión Bruta Fija 27.000 Consumo privado con 155.000
IVA
Importaciones de Bs y Ss 15.000 Subsidios 50

a. Calcule el dato faltante para el cálculo del PBI a precio de mercado en una economía
abierta.
b. Calcule la Oferta y la Demanda Global
3. Considere una determinada economía en la cual la función consumo adopta la siguiente
forma:
C= 100+0.7y, la Inversión es igual a 200, determine la renta de equilibrio para la cual se
cumple: Y=C+I

4. Con los datos que se presentan a continuación

C=1000+0.6y I=3.000

Conteste
a) Cuál será la renta de equilibrio?
b) Cuál es la propensión marginal a consumir y la propensión media a consumir
c) Suponga que aumenta la inversión en 50.000 pesos Cómo afecta este incremento a la
renta de equilibrio? ¿Cómo habrá variado el ahorro?

10
5. .Supongamos que la función de consumo y la inversión, vienen dada por: c=100+0.8Y;
50=I

a) ¿Cuál es el nivel de renta de equilibrio en este caso?

b) Si la producción fuera igual a 800 por alguna razón, ¿cuál sería el nivel de acumulación
involuntaria de existencias
d) Si I aumentara a 100, ¿Cuánto afectaría ese aumento a la renta de equilibrio?
e) ¿Qué valor tiene aquí el multiplicador?
f) Represente gráficamente los equilibrios tanto en el caso

6. Considere una economía en la cual la función de consumo toma la siguiente forma

c=20+0.8y y la Inversión siempre de 10. Complete el cuadro y determine el ingreso de
equilibrio
.
Y Consumo S DA I planeada I no Resultado
planeada
50
100
150
200
250

11
 GUIA N° 4

GUIA DE LECTURA
1. Qué es el Producto Potencial o de Pleno empleo
2. En términos de la FPP ¿dónde ubicaría el Producto de Pleno Empleo?.
3. Explique que es la brecha de producción

EJERCITACION

1. ¿Si el gobierno realiza una expansión de 100.000.000 de pesos. ¿Cuánto aumenta el ingreso
si la PMC es de 0.8 y el tipo impositivo es del 20% y no existe sector externo?
2. Qué medidas adoptaría Ud. si fuera responsable de la política económica de un país en el
que el ingreso de equilibrio actual es de 300 unidades monetarias y la de pleno empleo es de
400 unidades monetarias? Grafique.
3..¿Cómo puede financiarse el déficit fiscal?. Que ventajas e inconvenientes tienen cada una
de las medidas
4..Puede una política fiscal expansiva mejorar el producto potencial. Grafique y justifique su
respuesta.

Bibliografía:
Mochón, F y Beker V. “Principios y Aplicaciones”

12
 GUIA N° 5

Bibliografía:
Mochón, F y Beker V. “Principios y Aplicaciones”
La producción
1. ¿Qué entiende por “empresa” y cuáles pueden ser sus objetivos fundamentales?
2. Explique el supuesto microeconómico de la maximización de beneficios.
3. Defina el corto y el largo plazo.
4. Defina la función de producción de corto plazo. Grafique a mano alzada una función de
producción y establezca la producción marginal y la productividad del factor.
5. Defina al Producto Marginal y al Producto Medio.
6. A que se refiere el Óptimo Técnico y el Máximo Técnico.
7. Si tuviera que explicitar las diferencias entre el corto y el largo plazo en términos de
rendimientos en la producción ¿cómo serían estos? ¿cuál es el motivo que los origina.
8. Señale las diferencias entre la eficiencia técnica y la eficiencia económica. De un ejemplo
de ellas.
9. Si una empresa se encuentra produciendo en el largo plazo o bien varía solo dos factores
manteniendo constante al resto en el corto plazo: ¿Cuál es el instrumento que sirve para
obtener las distintas combinaciones de factores igualmente eficientes para producir una
determinada tasa de producción?
10. Defina y mencione para que sirve la tasa marginal de sustitución técnica.
11. Si para producir una determinada cantidad de un bien debe aumentarse la cantidad de
ambos factores, es evidente que el producto marginal de uno de ellos es negativo.
Explique esta afirmación ayudándose con el mapa de isocuantas de la empresa.
12. ¿Qué significan las líneas de cresta?
13. Explique por qué la tasa marginal de sustitución técnica de capital por trabajo es
decreciente a medida que se sustituye más capital por trabajo y qué consecuencias tiene
sobre la forma de las isocuantas.

14. Complete la siguiente tabla.

Tierra Trabajo PT PMeL PMaL
1 0 0
1 1 2
1 2 5
1 3 9
1 4 12
1 5 14
1 6 15
1 7 15
1 8 14
1 9 12

13
a) Trace las curvas de PT, PMeL y PMaL. Explique las formas de estas últimas de acuerdo
con la forma de la curva de PT.
b) Marque la zona de producción de la empresa y explique por qué no produce en las otras.
c) En términos de trabajo y tierra, ¿qué afirma la ley de rendimientos decrecientes?
Determine a partir de cuántas unidades de trabajo comienza a operar.
15. Explique qué entiende por: a) rendimientos constantes a escala, b) rendimientos crecientes
a escala y c) rendimientos decrecientes a escala.
16. Una empresa textil está produciendo con rendimientos marginales crecientes. ¿Qué
significa este hecho? ¿Cómo será el producto total y el producto medio del trabajo? ¿Le
interesará seguir produciendo? ¿Por qué? En caso afirmativo, ¿hasta qué punto?
17. A partir de la respuesta anterior ubique a la empresa en el modelo de las etapas de
producción.
18. Defina la Elasticidad de Producción. Qué valores puede arrojar? Para qué sirve?
19. La tabla que sigue representa la producción total (en declaraciones de impuestos llenadas
por día) de un Estudio Contable.

N° de N° de declaraciones PMEL PMAL Elasticidad

contadores por día de
producción
0 0
1 4 4,0
2 10 5,0
3 18 6,0
4 24 6,0
5 28 5,6
6 30 5,0
7 30 4,3
8 28 3,5
9 24 2,7

Suponiendo que la cantidad de capital (computadoras, sumadoras, escritorios, etc.) permanece

constante en todos los niveles de producción:

a. Calcule el Producto Marginal de cada contador.

b. ¿Dentro de que intervalo de empleo observa rendimientos crecientes de la mano de
obra? Y ¿decrecientes?
c. ¿Por qué cree que el Producto Marginal del trabajo podría comportarse de esta manera
en un estudio de contadores?
d. Cuál será el nivel mínimo de contadores requeridos por la empresa.
e. De acuerdo con los datos de la elasticidad de producción y con la definición de óptimo
técnico y máximo de producción, determine la región de producción de la empresa.
f. Grafique las relaciones.

20. Explique qué entiende por: a) rendimientos constantes a escala, b) rendimientos crecientes
a escala y c) rendimientos decrecientes a escala.

14
21. Cómo representaría cada uno de ellos con un mapa de isocuantas.
22. Respecto a la función de producción de la siguiente tabla:
3K 80 120 150
2K 70 100 120
1K 50 70 80
1L 2L 3L
a) Indique si se tienen rendimientos constantes, crecientes o decrecientes a escala.
b) ¿Cuáles de esos puntos caen sobre una misma isocuanta?
c) ¿Está operando la ley de rendimientos decrecientes?

COSTOS
1. ¿Qué diferencia existe entre los costos contables y los costos económicos?
2. ¿Qué diferencia existe entre los costos de corto plazo y los de largo plazo?
3. Explique la relación existente entre la forma de la curva de costos variables de corto plazo
y la función de producción.
4. ¿Como se obtienen los costos medios? Grafique.
5. ¿Qué representa el costo marginal? Grafique.
6. ¿Qué relación existe entre el costo marginal y el costo medio? Grafique.
7. ¿Cómo se derivan los costos de largo plazo? Grafique.
8. ¿Por qué cuando el CmaL = CmeL determina el tamaño optimo de planta en el largo
plazo? Grafíquelo.
9. ¿Cuándo una escala de planta es eficiente?
10. ¿Qué significa la reserva de capacidad.
11. Grafique la características de los costos medios cuando:
a) Existen rendimientos crecientes a escala en la producción.
b) Existen rendimientos constantes a escala en la producción.
c) Existen rendimientos decrecientes a escala en la producción.
12. Complete la siguiente tabla:
Producto CT CF CV CMF CMV CMT CMA
0 44
1 68
2 84
3 96
4 112
5 140
6 192
a) Grafique los costos fijos, variables y totales.
b) Grafique los costos medios variables fijos, totales y marginales.
c) Determine el nivel de producción óptimo de la empresa.
13. Si un empresario trabajara con dos insumos variables, L y K y contara con una cantidad
fija de dinero para contratar ambos factores. ¿Cómo representaría el equilibrio del
productor?
14. Si contara con el mapa de isocuantas y sabiendo que lo que paga por cada unidad de
trabajo es w y por cada unidad de k es r y que el CT de la empresa esta dado por las
cantidades de L y K que contrate, ¿cómo representaría e interpretaría el equilibrio?
15. Dada la siguiente tabla que muestra a tres isocuantas

15
 Isocuanta I Isocuanta II Isocuanta III
L K L K L K
2 11 4 13 6 15
1 8 3 10 5 12
2 5 4 7 6 9
3 3 5 5 7 7
4 2.3 6 4.2 8 6.2
5 1.8 7 3.5 9 5.5
6 1.6 8 3.2 10 5.3
7 1.8 9 3.5 11 5.5
a) Grafique el mapa de isocuantas y las líneas de cresta.
b) Obtenga la tasa marginal de sustitución técnica (TMSTLK).
c) Si el CT = $10 y el w = $1 y r =$1, encuentre el equilibrio del productor. ¿Qué significa
dicho punto.
d) Si suponemos ahora un aumento en el CT a $14 y una disminución a $6 y encontramos los
nuevos puntos de equilibrio, y unimos esos puntos con un rayo que parte del origen ¿qué
se obtiene?
16. Elabore un mapa conceptual de los temas de esta unidad didáctica.

Actividad Práctica.
Sobre la lectura de capítulo correspondiente a Producción del libro de texto Mochón y Beker,
se le pide que:
Seleccione una empresa en la que pueda trabajar o sea propiedad de algún familiar o que
quede cerca de su domicilio. Pregúntele ¿qué bienes produce? ¿Qué factores productivos
utiliza? ¿Cómo afecta la tecnología su producción? ¿Podría calcular su función de
producción? ¿Conoce la productividad de los factores?
Luego, realice un informe en no más de una página en el que explique teniendo en cuenta los
temas hasta aquí desarrollados (Producción de corto plazo, Producto medio y Marginal) como
se relacionan las respuestas obtenidas en términos de lo que la teoría de la producción
describe como eficiencia técnica.

16
 GUIA DE LECTURA Nº 6

GUIA DE LECTURA
1. Mencione la importancia del sector externo
2. ¿Qué son las Transacciones internacionales y don de se registyran?
3. ¿Qué cuentas compone la Balanza de Pagos?
4. ¿Qué entiende por tipo de cambios y cuáles sistema conoce
5. Cuáles son los determinantes de oferta y demanda de divisas.
6 Cuáles son las Barreras al libre comercio.
7. Menciones los acuerdos interregionales que conoce y sus características.

EJERCITACION
1. Explique tres razones por las que justifica la existencia del comercio internacional.

2. Señale las analogías y diferencias entre el principio de ventaja absoluta y ventaja

comparativa.

3. De las siguientes transacciones no se registra en la Balanza de pagos.

a. Importaciones de bienes de capital
b. Donaciones argentinas a Chile
c. Compras de café de la Embajada Argentina en Uruguay a Bonafide Argentina
d. Préstamos recibidos del Banco Mundial para la construcción de caminos.
4. Con los siguientes datos:

concepto Unidades monetarias

Importaciones 8.000
Cuenta Capital 2.600
Servicios reales -700
Servicios financiero -12.400

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 Transferencias de capital 140
Exportaciones 24.600

Se solicita:
a) Saldo de la Cuenta Corriente
b) Saldo de la Cuenta Capital
c) En que cuenta ubicaría intereses pagados

5. Si el dólar se aprecia en relación al peso ¿el trigo argentino resulta más barato o más
caro para los norteamericanos? Explique. Fundamente y grafique los efectos en el
mercado de divisas.

6. Un importador adquiere en China mercaderías por 100.000 dólares y el arancel que

debe abonar es de 0.30 y el Tipo de Cambio Nominal del dólar es de $3. ¿Cuánto
debe abandonar el importador?

7. Un exportador vende al exterior soja por valor de 100.000 dólares y tiene retenciones
de 0.20 , cuanto recibe el exportador si el Tipo de Cambio nominal es de $3.

Bibliografía:
Mochón, F y Beker V. “Principios y Aplicaciones”

18
 GUIA de Lectura Nº 7

SECTOR FINANCIERO

GUIA DE LECTURA
1. ¿Qué se entiende por dinero? Y ¿cuáles son sus funciones?
2. Defina Oferta Monetaria y Demanda monetaria.
3. ¿Qué funciones cumplen los intermediarios financieros?´
4. ¿Qué es el multiplicador del dinero bancario?
5. Analice las funciones del BCRA.
6. Qué se entiende por Base monetaria y cuales son los factores autónomos y
controlables que influyen en ella
7. Defina multiplicador de la Base monetaria.
8. Explique las asimetrías de política monetaria.

EJERCITACION
1. Con los siguientes datos calcule el MO, M1 y M2
Concepto pesos
Efectivo de los particulares 10.270
Depósito a la vista 7.425
Depósito de ahorro 5.245
Depósito a plazo 9.746

2. Seleccione la respuesta correcta

a) Entre las funciones del dinero legal no se encuentra
- Unidad de cuenta
- Patrón de pago diferido
- Medo de cambio único

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- Depósito de valor

b) Si crece la Oferta monetaria es probable que

- Baje el tipo de interés y el nivel de ingreso
- Suba el tipo de interés y baje el nivel de ingreso
- Baje el tipo de interés y suba el nivel de ingreso
- Suba el tipo de interés y el nivel de ingreso.
-
c) Una diferencia entre el BCRA con respecto a otras instituciones financiera es que
- Puede acuñar moneda
- Puede generar su propio pasivo
- Puede emitir billetes de curso legal
- Todas las anteriores

d) El BCRA realiza las siguientes funciones

- Custodias las reservas líquidas de las entidades financieras.
- Es prestamista de las entidades financieras.
- Puede adquirir deuda pública directamente de entes emisores para aumentar liquidez.´
- Todas las anteriores
3. Suponga que el BCRA desea aumentar la oferta monetaria en $100 millones.
a) Explique como se ve afectado el mercado monetario con una operación de
mercado abierto.
b) Podrían existir otras formas de aumentar la oferta monetaria?
4. Usando la siguiente información:
R( reservas de los bancos comerciales) =50
E (efectivos de los particulares)= 250
D (Depósitos de los particulares) = 500
a) Calcular el coeficiente de reservas
b) Calcular el valor del parámetro “e”
c) Calcular el multiplicador de la Base Monetaria
d) Calcular la Oferta Monetaria

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 1. Defina inflación y mencione los Indices que conoce para medirla
2. mencione las teorías y explique las causas según las mismas que generan
inflación

EJERCITACION
1. Puede haber inflación si la Oferta Monetaria no aumenta? Justifique su respuesta.
2. ¿Cuál es el efecto que tiene sobre el salario real un aumento del salario monetario del
10% y un incremento de la tasa de inflación del 10%?

3. Seleccione la respuesta correcta

 La Inflación de demanda se considera cíclica porque:
a) Es variable
b) Tiene un componente estacional
c) Aparece ligada a los períodos expansivos
d) Nada de lo anterior
 Cuando ante una elevación de precios los agentes económicos entran en una
espiral precios-salarios para mantener sus rentas se produce:
a) Una inflación de oferta
b) Una inflación de demanda
c) Una inflación estructura
d) Ninguna de las anteriores es correcta

Bibliografía:
Mochón, F y Beker V. “Principios y Aplicaciones”

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 GUIA de Lectura Nº 8

1. Qué se entiende por Organización Industrial.

2. En qué año y Quién fue el responsable de sistematizar los distintos aportes teóricos en el
paradigma conocido como Estructura-Conducta-Resultados (E-C-R).
3. Explique brevemente en qué consiste dicho paradigma y qué objetivos persigue.
4. Cuáles son los requisitos que una empresa deber cumplir para ser eficaz según Frederic M.
Scherer, en sus resultados?

MERCADO DE BIENES

A. Competencia Perfecta
1. ¿Cuáles son los 4 supuestos que lo determinan?
2. ¿Por qué es un mercado libre?
3. ¿Qué significa la expresión precio – aceptante?
4. Grafique y explique el equilibrio de la empresa en el corto plazo, teniendo en cuenta el
ingreso y el costo total.
5. Derive a partir de allí, el equilibrio de la empresa, teniendo en cuenta el ingreso marginal
y el costo marginal.
6. ¿Determine la cantidad que maximiza los beneficios o minimiza las pérdidas?
7. ¿Que sucede si el precio se ubica por debajo de los costos medios variables?
8. ¿Cómo se denomina al precio que es igual a los costos medios variables?
9. ¿Cómo se denomina al precio que es igual a los costos medios?
10. Si el costo marginal de una empresa perfectamente competitiva es mayor al precio de
mercado, la empresa puede estar obteniendo beneficios pero siempre serán inferiores a
los que obtendría si el Precio fuera igual al Costo Marginal. Diga si es verdadera o falsa
y justifique su respuesta.
11. ¿Si la empresa individual esta obteniendo beneficios extraordinarios en el corto plazo,
sigue obteniéndolos en el largo plazo? Justifique su respuesta y grafique ambas
situaciones, relacionándolas con el mercado.
12. ¿Cómo se deriva la curva de oferta de mercado de largo y de corto plazo?
13. ¿Qué supuestos deben cumplirse?

B. Monopolio

1. ¿Por qué es el caso extremo de la competencia imperfecta?

2. ¿Qué significa el poder monopólico o poder de mercado?
3. ¿Cuáles son las causas que explican la existencia de monopolio?
4. ¿Qué es un monopolio natural. De un ejemplo.
5. Grafique y explique el equilibrio del monopolista?
6. ¿Por qué la curva de ingreso marginal es inferior a la demanda?
7. Si existen beneficios extraordinarios en el corto plazo se mantienen en el largo plazo.
Justifique su respuesta y grafique la situación.

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8. ¿En qué casos un monopolista obtiene pérdidas?
9. ¿Qué condiciones deben darse para que el monopolista haga discriminación de precios?
10. ¿Cuál es la consecuencia de esa política para los consumidores?
11. ¿Qué efectos tiene la presencia de mercados monopolizados para la sociedad?
12. ¿Cómo puede intervenir el Estado para evitarlos? Grafique.

C. Oligopolio

1. ¿Cuáles son las características principales de este mercado?

2. ¿Para qué sirve el cálculo del grado de concentración en un mercado?
3. La conducta interdependiente en estos mercados genera incertidumbre: ¿Cómo se resuelve
este problema?
4. ¿Cómo se denomina a un mercado que opera bajo un acuerdo expreso entre los oferentes
que lo integran?
5. ¿Cuáles son las condiciones necesarias para que exista colusión expresa?
6. ¿Explique y grafique el equilibrio de mercado para un cartel?
7. ¿En que se diferencia del monopolio?
8. ¿Si no se logra la colusión expresa, cómo se logra la colusión tácita? Explique y grafique.
9. En el caso del oligopolio no colusivo ¿Cómo se explica la estabilidad de los precios?
10. En ese caso ¿qué significa la discontinuidad en el ingreso marginal?
11. ¿Qué críticas se le hacen al modelo de SWEZZYo curva de Demanda Quebrada?
12. Explique el dilema del prisionero.
13. Qué se entiende por equilibrio de Nash.
14. ¿Qué se entiende y en qué contribuye al estudio de la Teoría de los Juegos en los
mercados oligopólicos?
15. Describa una actividad que Ud conozca en la que se pueda aplicar la Teoría de los Juegos.
16. ¿Los modelos vistos en el oligopolio hacen diferencias entre el corto y el largo plazo?
Justifique su respuesta.

D. Competencia Monopolística

1. ¿Cuáles son las principales características de este mercado?

2. ¿Cómo se caracterizan sus empresas?
3. ¿Por medio de que herramientas logran estas empresas actuar como pequeños
monopolistas?
4. ¿Qué supuestos comparte con el monopolio y cuáles con la competencia perfecta?
5. Determine el equilibrio del competidor monopolístico para el corto y para el largo plazo.
Mencione sus diferencias.
6. La competencia perfecta en el largo plazo elimina los beneficios extraordinarios y se dice
que la economía trabaja eficientemente, sin embargo, si existe competencia monopolística
esto no es así, aunque no existan beneficios extraordinarios. Comente la afirmación
utilizando ambos modelos para el análisis.
7. ¿Cómo se denomina al costo social de la competencia monopolística en el corto y en el
largo plazo?

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8. Si tuviera que dar un ejemplo de ella ¿cuál de los siguientes mercados escogería: a)
automóviles, b) acero, c) energía eléctrica, d) electrodomésticos, e) indumentaria?

MERCADO DE FACTORES
1. ¿Por qué la Demanda de factores productivos es una demanda derivada?
2. ¿Qué tipo de imperfecciones conoce del mercado de factores?
3. ¿Cuáles son los supuestos referidos al mercado de bienes que deben hacerse para estudiar
estos mercados?
4. Explique el concepto del valor del producto marginal.

A. Competencia Perfecta

1. ¿Cuáles son los supuestos que deben cumplirse para que el mercado de un factor sea
considerado de competencia perfecta?
2. Si esto es así, ¿Cuál es el óptimo de contratación para un empresario que demanda un
factor variable?
3. ¿Qué sucede si el VPMg del último trabajador contratado es inferior al salario de
mercado? Responda en términos de la racionalidad de contratación.
4. Grafique la situación de a) determinación del salario de mercado, b) determinación del
óptimo de contratación para un empresario que contrata en un mercado competitivo.
5. Si existen varios factores variables: Exprese e interprete la condición de óptimo de
contratación.
6. ¿Cómo respondería un empresario ante el aumento en el precio de uno de los factores?
Justifique su respuesta en términos de la maximización de beneficios.
7. De acuerdo con la pregunta anterior ¿Cómo se explica la sustitución de factores?

B. Monopolio.

1. ¿En que circunstancias aparece el monopolio en el mercado de factores? Ejemplifique.

2. ¿Cómo se determina la cantidad ofrecida del factor variable y el precio del factor?
3. Grafique el equilibrio del mercado.
4. ¿Qué diferencias observa con el mercado de bienes.
5. ¿Cómo representaría el costo social de la existencia de esta imperfección?

C. Monopsonio

1. ¿Qué condiciones deben darse para que exista este tipo de mercado?
2. ¿A que se le llama Gasto Marginal?
3. ¿Por qué el gasto marginal es mayor a la oferta?
4. ¿Grafique el equilibrio de mercado?
5. Compare el precio bajo competencia y el precio pagado por el monopsonista, ¿qué puede
decir sobre ello?

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D. Monopolio Bilateral

1. ¿Qué condiciones deben darse para que exista este tipo de mercado?
2. Represente gráficamente esta situación.
3. En qué caso podría darse esta situación.
4. De la representación surge una diferencia en las posiciones acerca de la fijación del
precios de los factores por parte del monopsonista y por parte del monopolista. Donde
cree Ud. que se fijará el precio y de que factores dependerá.
5. En términos de la sociedad en su conjunto, si esta situación se da ¿existiría costo social?

Actividad Práctica.

Sobre la lectura de los capítulos correspondientes a Mercados de Bienes y Servicios de

Factores del libro de texto Mochón y Beker, se le pide que:
Sobre la misma empresa Seleccionada en la práctica anterior:
1. Caracterice al mercado al que ofrece su producto o servicio en términos de:
Cantidad de empresas, características del porducto, información disponible y barreras a la
entrada o salida.
2. Compare la situación descrita anteriormente con el modelo de competencia perfecta,
concluya sobre el grado de imperfección encontrado.

(Nota: El informe deberá contener la modelización gráfica correspondiente.)

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 GUIA de Lectura Nº 9

1.Defina Crecimiento y sus indicadores

2. Mencione los condicionantes del crecimiento económico
3. Defina Desarrollo y mencione los indicadores

Ejercitación.

1. La siguiente tabla muestra valores del PBI argentino en miles de millones de

pesos para los años XXX1 a XX11 precios corrientes y constantes de XXX1
en base a esos datos completar la tabla

AÑO PBI PBI REAL CRECIMIENTO CRECIMIENTP

NOMINAL PBI NOMINAL PBI REAL
XXX1 236.5 236.5
XXX2 257.4 250.3
XXX3 258.0 243.2
XXX4 272.1 256.6
XXX5 292.6 277.4
XXX6 298.9 288.1
XXX7 283.5 278.4
XXX8 284.2 276.2
XXX9 268.7 264.0
XXX10 312.3 235.2
XXX11 375.9 256.0

Bibliografía:
Mochón, F y Beker V. “Principios y Aplicaciones”

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