Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Unidad 3– Cuarto Reto

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes Estudiantes

Académica y Egresados -VISAE
Nivel de Profesional
formación
Campo de Acogida e Inducción Unadista
Formación
Nombre del Cátedra Unadista
curso
Código del curso 4342036
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No ☐

2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☐
unidad 3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 puntos Entorno de Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: 1
actividad: 19 de julio de 2019 de agosto de 2019
Competencia a desarrollar:
-El estudiante crea sentido de pertenencia e identifica los servicios que le
brinda el Bienestar Integral Unadista dispuestos para apoyar su proceso
de formación integral.
Temáticas a desarrollar:

Bienestar Integral Unadista y proyecto de vida del estudiante a la luz de la

filosofía Unadista.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

El escenario en este cuarto reto es orientar su prospectiva profesional

dentro de su proyecto de vida, con un sentido de pertenencia Unadista se
proyectará teniendo en cuenta las dimensiones del ser humano tal como
lo propone el Bienestar Integral Unadista.

3. Diseña
2. Lee el una 4. Entrega de
1. Bienestar
contenido presentación la
Integral Unadista
unidad 3 -herramienta presentación
web

El consejero durante el proceso de realimentación entregará una llave que

te permitirá la entrada a la vida universitaria como parte de tu proyecto de
vida en la UNAD.

Actividades a desarrollar
Sabías que… El Bienestar Institucional

Hace parte de la filosofía y cultura Unadista, en el cual se diseñan programas y servicios

en ambientes tradicionales (presenciales) y virtuales a nivel local, regional y nacional,
fomentando el desarrollo estético, físico, cultural, psicoafectivo y social por medio de las
líneas de acción que direccionan y organizan los servicios de bienestar.

Promueve el cultivo de los valores culturales y artísticos, la conservación del medio

ambiente, la atención de la salud integral, la recreación en sus distintas manifestaciones,
la formación ética y espiritual y la formación de líderes en todos los campos.

Fuente: Reglamento de Bienestar Universitario. Acuerdo 002 del 14 de febrero de 2007

¿Qué harás para cumplir el cuarto reto? Lee con atención:

a. Ingresa al entorno de conocimiento y lee de manera comprensiva

el contenido del Objeto Virtual de Información (OVI) Unidad 3: vida
académica y vida universitaria, en donde abordaremos tu proyecto
de vida y te contaremos sobre los servicios del Bienestar.
b. Conoce los nodos virtuales de bienestar Unadista que se encuentran
en el campus virtual. Para ingresar sigue estos pasos:

 Ingresa con tu usuario y contraseña al campus.

 Descubre el link “Bienestar Universitario”.
 Ingresa y matricúlate en los “Nodos Virtuales”.
 Explóralos.
 Participa en el nodo virtual que más te llama la atención
 Toma un pantallazo de tu participación
 Compártelo en el foro del reto 4.

Teniendo como referencia lo leído en la Unidad 3 sobre proyecto de vida

desarrollaras los siguientes puntos en la herramienta web llamada “Canva”
con la que podrás podrás diseñar una presentación.

CANVA
https://www.canva.com/es_co/

Tutorial de uso: https://youtu.be/xtySPxhJypQ

c. Recordar es vivir, reconocer nuestro origen es hacer memoria de donde

somos, por eso te invito a escribir en una imagen de una silueta humana
o en una fotografía tuya la respuesta a las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es tu canción o banda favorita? (se vale todos los géneros,

clásicos y modernos)
 ¿Qué lugar te recuerda una experiencia agradable? (cafetería,
restaurante, parque, ciudad, país, etc.)
 ¿Cuál es tu comida favorita? (fruta, plato típico de algún lugar del
mundo, aperitivo o cualquier derivado de la gastronomía)
 ¿Qué momento te causó gratitud?
 ¿Cómo se llama la persona más importante o influyente de tú vida?
 ¿Cuál es tú deporte o videojuego favorito?
 ¿Qué representa tu vida espiritual?
 ¿Cuál es tu mayor destreza o habilidad?
 ¿Quién o cuál ha sido la mayor influencia para elegir el programa
que te encuentras estudiando?
 ¿Qué obstáculo lograste superar?
d. Realiza un cuadro igual o similar al que te presentamos a continuación
y establece para tu proyecto de vida un plan de acción, donde definas
las acciones que debes llevar a cabo para conseguir la meta que te has
propuesta dentro de tu proyecto de vida.

 Ten en cuenta los aspectos familiares, laborales, espirituales,

académico, etc. para llevar a cabo el proyecto de vida, incluye los
aspectos del presente y el futuro.

PLAN DE ACCIÓN

METAS OBJETIVOS ACCIONES

¿Cómo las
¿Qué ¿Cuándo las ¿Por qué son
vas a
acciones vas vas a tan
desarrollar
a emprender? emprender? importantes?
?
Expresan
Declaració
resultados
n de un ………
finales
evento
deseados y
futuro
medibles.  Acción 1
hacia el Tiempo
Se escribe  Acción 2
cual
Verbo+
dirigimos
resultado
esfuerzos
simple y
concretos
medible

Esta debe contener:

 Portada
 Pantallazo de la participación en “Bienestar Universitario”
 Silueta humana o fotografía con la respuesta a las preguntas
 Cuadro con el plan de vida
  Según lo leído en el contenido de la unidad 3. Elabora un escrito
corto que dé cuenta de las estrategias que aplicas para realizar
tu proyecto de vida.

Accesibilidad: En caso de no contar con conexión a Internet para resolver

el reto o por razones inclusivas, puedes utilizar los programas del paquete
de office (Word, PowerPoint y Publisher) o recrear un texto como cuento,
historia o un escrito periodístico.

Nota: Próximamente, trabajaremos en nuestra última web conferencia,

debes estar muy atento porque a tú correo llegará la invitación con la
fecha, hora y el enlace de conexión o comunícate con tu consejero para
conocer esta programación.

Entorno de Aprendizaje Colaborativo

Entornos
Entorno de Conocimiento
para su
Entorno de Aprendizaje Práctico
desarrollo
Entorno de Seguimiento y Evaluación
Individual:
Debes entregar en el entorno de seguimiento y evaluación
en el link “Reto 4: Autonomía Unadista”:
Productos a Un documento Word que contenga:
entregar
por el
estudiante 1. Portada.
2. Enlace de la presentación en Canva
3. Bibliografía.

El documento final deberá nombrarse así:

túnombre_númerodegrupo
 3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☐ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ Final ☐
evaluación unidad 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante responde de
El estudiante no
responde todas manera incompleta
Silueta con responde las
preguntas sobre las preguntas
la respuesta preguntas sobre las 30
las situaciones sobre las
a las situaciones vividas.
vividas. situaciones
preguntas
vividas.
(Hasta 30 (Hasta 15
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante
Elaboración elabora el plan
El estudiante
del plan de de acción de
elabora el plan de
acción y manera detallada El estudiante no
acción y el escrito,
escrito que y realiza el elabora el plan de
pero no cumple
dé cuenta escrito que da acción ni elabora el
con los criterios 40
de las cuenta de las escrito.
solicitados.
estrategias estrategias para
para aplicar aplicar el
el proyecto proyecto de vida.
de vida. (Hasta 40 (Hasta 20
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Identifica los Identifica los
Identifica nodos de nodos de bienestar
No identifica los
los nodos de bienestar Unadista pero no
nodos de bienestar 20
bienestar Unadista y comparte el
Unadista
Unadista comparte un pantallazo del foro
pantallazo del en el que participó.
 foro en el que
participó
(Hasta 20 (Hasta 10
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Entrega el Entrega el
producto y producto pero no
No entrega el
Entrega del cumple con todos cumple con todos
producto solicitado
producto los criterios los criterios 10
solicitado. solicitados. solicitados.
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
100
Calificación final