Está en la página 1de 7

CONTROL DE LECTURA

“Bestiario”
Julio Cortázar
Profesor: Héctor Correa.

Datos del alumno


Nombre y Apellido

Fecha / /2018

Curso 1° MEDIO

(Uso exclusivo del profesor)


N° OA HABILIDAD N° de preguntas N° %
(ej.:1, 2, 3,4, 5…) preguntas
Analizar e interpretar novelas y cuentos en clases (AE01) de logro
correctas
Relacionar el texto leído con otros textos (AE02)
Interpretar los textos leídos (AE03)

Localizar ITEM I : 2.3.4


Relacionar ITEM I: 1,5,6,7,8,9
10
Reflexionar ITEM III: 1,2,3,45

Lee atentamente las siguientes indicaciones:

 Escribir con letra clara y legible cada respuesta.


 La evaluación debe ser entregada con lápiz pasta, de lo contrario no tiene derechos
a dudas posteriores a la entrega.
 Responda en los espacios asignados de manera clara.
 Tiempo disponible 80 minutos
I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierre en un círculo la alternativa correcta. Solo marque una
alternativa. Cada respuesta correcta equivale a un punto (Total 10 puntos.)

Bestiario es el primer libro de cuentos de Julio Cortázar. En él es ya claramente visible la


tendencia que marcará la literatura cortazariana hacia lo fantástico pero de un modo original,
porque no sólo se presentará ese registro en lo temático o en los sucesos narrados sino que
también estará reforzado desde lo discursivo y desde la estructura misma de los relatos.
El libro presenta ocho relatos que comparten una serie de características comunes. Durante la
lectura de cada uno de ellos, el lector percibe dos hilos que se entrecruzan: lo que dice el relato
de forma explícita, aquello que sucede y por otro lado, aquello que percibimos primero
inconcientemente, pero que hacia el final se va haciendo cada vez más fuerte y termina por
emerger para dejarnos totalmente estupefactos y descolocados. Esto último es lo que no está
dicho, lo latente que corre por debajo del relato... quizá esto se pueda comparar al agua que
corre por debajo de un puente, de forma continua. Si como lectores avezados, descubrimos
este movimiento bilineal del texto podremos disminuir el efecto, analizando de qué formas y
con qué recursos está logrado; pero enfrentarse a estos relatos a través de una lectura ingenua
es sentirse amenazado, atacado por una incertidumbre, por un “algo” extraño, que si bien está
dentro del texto parece que nada impide que de un momento a otro salte afuera y se encuentre
en el mundo “real”, cotidiano o en el lector mismo, precipitándolo al abismo.
Se instaura, entonces, una lógica propia y original que rompe con la lógica tradicional para
crear justamente esta sensación de vacío abismal en un mundo nuevo donde el lector es
incluido como habitante. Si reparamos en cada uno de los relatos veremos que el tradicional
orden causa-efecto no funciona desde la racionalidad: ¿Cuál es la causa de que el narrador de
“Carta a una señorita en París” vomite conejitos? No lo sabemos. Ni siquiera él mismo lo sabe,
pero tampoco se lo pregunta: sólo lo incorpora a la vida cotidiana como un hecho normal:
“naturalmente uno no va a ponerse a explicarle a la gente que de cuando en cuando
vomita un conejito. Como siempre me ha sucedido estando a solas... de cuando en cuando
se me ocurre vomitar un conejito. No es razón para no vivir en cualquier casa, no es razón
para que uno tenga que avergonzarse y estar aislado y andar callándose” (23).
Por otro lado, ¿qué produce la generación cada vez más abundante de conejitos? El narrador
afirma: “me duele ingresar en un orden cerrado, construido ya hasta en las más finas mallas
del aire... Me es amargo entrar en un ámbio donde alguien que vive bellamente lo ha dispuesto
todo como una reiteración visible de su alma” (21). El supuesto orden “racional” del
departamento de Andrée perturba y desordena la vida del protagonista. Y cuando la situación
se descontrola decide matarlos, pero no puede. El orden del “mundo de los conejos” comienza
a imponerse. De a poco estos animales van invadiendo la vida del personaje hasta que éste en
su interior no encuentra otra alternativa que el suicidio, dando cierre a un proceso donde la
racionalidad y la lógica tradicional no están presentes, donde las “leyes de los conejos”
terminan dominando la vida del hombre: “... llenaron de pelos la alfombra y también gritaron,
estuvieron en círculos bajo la luz de la lámpara, en círculos y como adorándome... He querido
en vano sacar los pelos que estropean la alfombra...” (34).
1.- El texto leído es:
a) Informativo
b) Argumentativo
c) Narrativo
d) Lírico
2.- Según el autor, una característica de la literatura Cortazariana que se deja ver en su primer
libro es:
a) La tendencia hacia el realismo
b) La originalidad de sus relatos
c) La presentación de lo fantástico
d) Lo cotidiano como problemática

3.- Según el autor, la característica en común que presentan todos los cuentos es:
a) La existencia de dos hilos que se entrecruzan
b) Un relato en el que todo es explícito
c) La importancia del relato inconsciente dentro del relato
d) El uso de lo fantástico de una manera original

4.- Según el autor, el narrador de “Carta a una señorita en París” se suicida porque:
a) Existe un orden racional inquebrantable
b) no puede asesinar a los conejitos que vomita
c) no logra encontrar respuestas ante lo sucedido
d) los conejitos invaden el orden del narrador

5.-Se infiere que al autor del texto:


a) No logra comprender los cuentos leídos
b) Disfruta con las ocurrencias de Cortázar
c) Intenta realizar un análisis de lo leído
d) No le gustó la obra de Cortázar

6.- El uso de entrecomillas en reiteradas ocasiones, tiene como función textual:


a) Realizar un cambio de tono
b) Introducir citas textuales
c) Enfatizar y captar la atención
d) Introducir una ironía

Se presentan, de este modo, dos mundos antagónicos: el cotidiano, real, y el otro inexplicable,
inasible, extraño, siniestro. Observemos, por ejemplo, “Casa tomada”. Por un lado, la vida
rutinaria, ociosa, aparentemente tranquila y sin sobresaltos de dos hermanos; y de pronto, la
invasión de algo extraño, misterioso, indeterminado y, a la vez, esperado y aceptado por los
protagonistas.

Bestiario es la primera obra en la que Julio Cortázar dice sentirse "realmente seguro de lo que quería
decir". Se trata de ocho cuentos, en los que aparecen perfectamente entrelazados algunas
características esenciales de la narrativa de Cortázar: el humor, el absurdo y lo fantástico. Los
cuentos de Bestiario son, según el propio autor, estructuras cerradas que no problematizan más allá
de la literatura.

De Bestiario dice Cortázar: "Varios de los cuentos de Bestiario fueron, sin que yo lo supiera (de eso
me di cuenta después) autoterapias de tipo psicoanalítico. Yo escribí esos cuentos sintiendo
síntomas neuróticos que me molestaban. En el caso concreto de uno de ellos "Circe", lo escribí en
un momento en que estaba excedido por los estudios que estaba haciendo para recibirme de
traductor público en seis meses, cuando todo el mundo se recibe en tres años. Y lo hice. Pero a
costa, evidentemente, de un desequilibrio psíquico que se traducía en neurosis muy extrañas, como
la que dio origen al cuento.

Yo vivía con mi madre en esa época. Mi madre cocinaba, siempre me encantó la cocina de mi madre,
que merecía toda mi confianza. Y de golpe, empecé a notar que al comer, antes de llevarme un
bocado a la boca, lo miraba cuidadosamente porque temía que se hubiera caído una mosca. Eso me
molestaba profundamente porque se repetía de manera malsana. Pero ¿cómo salir de eso? Claro,
cada vez que iba a comer a un restaurante era peor. Y de golpe, un día, me acuerdo muy bien, era
de noche, había vuelto del trabajo, me cayó encima la noción de una cosa que sucedía en Buenos
Aires, en el barrio de Medrano: una mujer muy linda, muy joven, pero de la que todo el mundo
desconfiaba porque la creían una especie de bruja porque dos de sus novios se habían suicidado.

Entonces empecé a escribir un cuento sin saber el final, como de costumbre. Avancé en el cuento y
lo terminé. Lo terminé y pasaron cuatro o cinco días y de pronto me descubro a mí mismo
comiéndome un puchero en mi casa y cortando una tortilla y comiendo todo como siempre, sin la
menor desconfianza. Creo que es uno de los cuentos más horribles que he escrito. Pero ese cuento
fue un exorcismo que me curó de encontrar una cucaracha en mi comida.

También pertenece a Bestiario el breve, pero intensísimo cuento de "La casa tomada", donde dos
hermanos, peculiar pareja adánica, son expulsados de su pequeño y cerrado "paraíso" y arrojados
a la vida, a un mundo desconocido. Significativamente lo único que consiguen "salvar" de la casa es
un reloj, que les recuerda obsesivamente su temporalidad, su condición de mortales.

Cortázar explica así ese cuento: Ese cuento fue resultado de una pesadilla. Yo soñé ese cuento. Sólo
que no estaban los hermanos. Había una sola persona que era yo. Algo que no se podía identificar
me desplazaba poco a poco a lo largo de las habitaciones de una casa, hasta la calle.

7.- El propósito del texto es:


a) Señalar cuáles son los mejores cuentos presentes en Bestiario
b) Narrar de manera breve los cuentos leídos
c) Realizar una explicación de los temas tratados en los cuentos
d) Informar acerca de lo que inspiró a escribir al autor

8.- Para Cortázar, sus cuentos son:


a) Un trabajo tortuoso y duro
b) Autoterapias de tipo psicoanalítico
c) Formas de escapar de la realidad
d) Una manera de aliviar el estrés

9.- Una de las obsesiones que apareció en Cortázar producto de lo excedido que se encontraba
fue:
a) Pensar que le saldría una mosca
b) Que existía una mujer bruja
c) No querer comida de su madre
d) Sentir que su novia lo mataría
10.- Según lo señalado, Cortázar escribía sus cuentos:
a) estructurando las temáticas
b) apelando al horror que generará
c) sin saber cómo acabaría la historia
d) Inspirándose en vivencias propias

ÍTEM III. DESARROLLO. Elabora cada una de las preguntas que se te señalan. Pon especial
cuidado con tu letra; esta debe ser clara y legible, así como también tu ortografía,
redacción y el lenguaje que utilices (formal), pues incidirá en tu puntaje. Recuerda que
escribir no implica asignación de puntaje, por lo cual debes atender a lo que se te solicita.
30 puntos en total. (6 puntos cada uno)
1.- Argumente la siguiente afirmación utilizando ejemplos de al menos tres cuentos leídos: “Los
personajes de los cuentos de Bestiario se encuentran fracturados interiormente” (mínimo 8 líneas)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2.- Explique por qué la recopilación de cuentos lleva por nombre “Bestiario”. Considere para su
análisis el significado de dicha palabra: es una recopilación o compendio de animales fabulosos.
(Mínimo 8 líneas)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3.-Relate con sus propias palabras uno de los cuentos leídos. Luego realice una apreciación crítica
del mismo. (Mínimo 8 líneas)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4.- Señale al menos tres ejemplos en los cuales irrumpa lo fantástico en los cuentos leídos.
Explique, además, qué efectos genera tanto en el lector como en el mundo creado por el narrador.
(Mínimo 8 líneas)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5.- Argumente la siguiente afirmación utilizando ejemplos de al menos tres cuentos leídos: “La
irrupción de lo fantástico en Cortázar genera un quiebre con la cotidianeidad imperante en el
mundo de los personajes y estos son finalmente vencidos por ella”. (Mínimo 8 líneas)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Criterios Insuficiente Suficiente Muy bueno


0 1 2
Redacción La idea principal no es La idea principal es La idea principal es apoyada por las
apoyada ni concordante apoyad por las ideas ideas secundarias de manera lógica
con las ideas secundarias. y pertinente.
secundarias.
Coherencia y cohesión No utiliza conectores Utiliza algunos Utiliza conectores adecuados.
adecuadamente. conectores de manera
adecuada.
Pertinencia de las respuestas Aparece vagamente Aparece explicado el Aparece expuesto o explicado lo
explicado el tema, no tema con cierta que se le pregunta de una forma
responde la pregunta ambigüedad, falta clara y precisa.
planteada. precisión en la
respuesta.

También podría gustarte