Secuencias descriptivas

¿Qué es y para qué sirve describir?
 Con

la descripción representamos lingüísticamente el mundo real o imaginado: en el ámbito humano – personal y social- y sus esferas de actividad; en el ámbito creado por los humanos: construcciones, aparatos y artefactos; y en el ámbito natural: rocas y montañas, animales, plantas y paisajes

la pintura. la fotografía o el film. olemos. tocamos y gustamos. . imagina e interpreta.y a través de nuestra mente que recuerda. asocia. Con la descripción expresamos la manera de percibir el mundo a través de los sentidos –lo que vemos. Nuestra cultura ha favorecido el sentido de la vista como el privilegiado para la representación de la realidad: por eso decimos que la descripción representa la diferenciación y la relación de lo que percibimos en el espacio y se ha asociado con la representación de escenas a través de dibujos. oímos.

Toda descripción está condicionada por el contexto en que aparece la comunicación: la relación entre los interlocutores. burlarse o conmoverorienta la descripción.ya sea persuadir . informar. convencer. criticar. el conocimiento compartido. cuya función puede ser predominantemente informativa o bien expresiva argumentativa o directiva . El propósito que se pretende.La descripción se aplica tanto a estados como a procesos y se realiza según una perspectiva o punto de vista.

explícitas o implícitas. del tipo: ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Qué partes tiene? ¿Para qué sirve? ¿Qué hace? ¿Cómo se comporta? ¿A qué se parece? . El contenido responde a preguntas.

Para ello la descripción enumera las características de una cosa. etc. . ambiente.Muy en síntesis: La descripción tiene por objetivo hacer “ver” aquello de lo que se habla. persona o situación. Describir es representar una imagen por medio del lenguaje. sentimiento.

Subjetiva: el descriptor refleja sus sentimientos. . y apreciaciones sobre el objeto descripto. Comunica lo que los objetos nos sugieren. Según la apreciación del descriptor:   Objetiva: el descriptor adopta una postura imparcial y refleja las cosas con la mayor precisión. sin emitir ninguna apreciación.Clasificación de las descripciones:  Pueden ser:  1.

o de la parte exterior. Paisaje: Pictórica: descriptor y ambiente se encuentran estáticos.  . Psicológica o etopeya: descripción solo de las cualidades psicológicas. Caricatura: retrato que exagera o distorsiona caracteres.2. Topográfica: ambiente estático. Según el objeto a describir: Personal. Retrato: descripción a la vez física y psicológica. morales o espirituales. Autorretrato: descripción hecha por la misma persona. de objeto o paisaje: Persona: Física o posopográfica: descripción solo las cualidades físicas. pero descriptor en movimiento.

 4. Estática: se describe una realidad inmovilizada. 3. Según el punto de vista del descriptor: Móvil: quien describe se encuentra en movimiento. quieta. Fija: quien describe se encuentra quieto. . Según la forma: Dinámica: se describe una realidad en movimiento.

 6. . Deductiva: se describe de lo general a lo particular. Según la estructura de la descripción: Inductiva: se describe de lo particular a lo general.

Dicha enumeración posee un orden aleatorio que varía de escritor a escritor. . pero es importante recordar que pueden no aparecer todos y que se los puede organizar de cualquier forma en el texto. Hay cuatro procedimientos que definen la secuencia. de texto a texto.Procedimientos descriptivos  La descripción se basa en la enumeración de las características del objeto a describir.

Ahora bien. sin afectación. la secuencia descriptiva señala mediante un nombre – tema o título. sería señalando el título desde un inicio. el cual consiste en iniciar la secuencia con un título en que no está explícito el objeto de manera que la operación de anclaje propiamente dicha puede tener lugar en otro lugar del texto. La operación de anclaje puede realizarse mediante el procedimiento de afectación. una reseña sobre el vino Santa Rita tiene como título “Una fuerza desatada”.el elemento en cuestión objeto de la descripción. que podemos llamar referencial. Por ejemplo. .Procedimiento de anclaje  Mediante la operación de anclaje.

la asignación de propiedades estará directamente relacionada con las decisiones subjetivas del hablante.Procedimiento de aspectualización  Se trata de la operación base de la descripción. y por su parte. . así la enumeración de las partes será tan exhaustiva o parcial como lo sea la intención del emisor. La aspectualización está guiada por la operación de selección y por las características pragmáticas de la descripción. Mediante esta operación se señalan las PARTES Y PROPIEDADES del objeto descrito.

Ejercicio  Analiza qué partes y propiedades se seleccionan en el siguiente anuncio acerca de una marca de automóvil .

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. el objeto descrito puede mantener relaciones de tipo metonímico. en el espacio con otros objetos o poseer características derivadas de la temporalidad.  SITUACIONALMENTE. sino por su lugar en el mundo y por las relaciones que mantiene con su entorno.Procedimiento de puesta en relación.  El objeto descrito puede caracterizarse no sólo por sus propiedades internas. es decir de contigüidad.

bordeado por amplias zonas peatonales ajardinadas. Ubicado en la zona residencial La Paz uno de los mejores lugares para el descanso y el ocio de la ciudad turística de Puerto de la Cruz. a pocos metros del famoso jardín botánico y a 1. del campo de golf La Rosaleda.5 km.Ejemplos:  “Hotel Garoc. así como el hermoso valle de La Orotava y el incomparable marco natural de El Rincón” . Océano Atlántico. goza de extraordinarias vistas al Teide.

 “Como consecuencia del constante aumento de la población se realizaron posteriores ampliaciones. dando a la mezquita sus dimensiones definitivas: a Abderrraman II se debe la primera ampliación (833-852). siendo la parte más afectada con la construcción de la catedral” .

 Asimilación o asociación: Puede realizarse mediante la comparación o la metáfora. La comparación establece puntos de relación por semejanza entre el objeto descrito y otros objetos. . Las descripciones subjetivas y expresivas abundan en comparaciones y metáforas.

Ejemplo “Molina de Aragón es la historia”. (Rutas con encanto por España) “El resto de su cuerpo era una línea ligeramente ensanchada en las caderas. que –sin llegara a ser desgarbada –carecía de la apariencia de efebo que tal clase de cuerpo suele evocar”(Juan José Millás) .

Procedimiento de tematización  En una secuencia podemos. a su vez. o propiedad o de puesta en relación. proposiciones de parte. . encastrar otras secuencias descriptivas. Éstas también presentan anclaje. A su vez esta secuencia encastrada puede contener otra secuencia y así hasta el infinito como en un juego de muñecas rusas en las que siempre aparece una más pequeña adentro.

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• Procedimientos lingüísticos de la descripción Los verbos que se utilizan para redactar la secuencia descriptiva son:  ser. existir. caracterizar encontrar. poseer. haber.  . resultar. contener. distinguir. estar. mostrar. tener. clasificar. dividir. distribuir. contener. parecer.

Si los sustantivos nombran objetos de la realidad de que se habla.  Ejemplo: “Habitaciones amplias”. La adjetivación es otra característica definitoria de la descripción. “Arquitectura moderna y actual” . los adjetivos sirven para complementar y matizar la información del sustantivo y dotar a la descripción de fuerza expresiva.

Los adverbios de lugar realizan una importante función referencial: “habitaciones completamente equipadas”. especialmente los cuantificadores de modo. El uso de adverbios. sirven para añadir más fuerza a la expresión de los adjetivos. “en cualquiera de los campos repartidos por la zona y cercanos al hotel” .

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