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Técnicas
Grafoplasticas
INTRODUCCIÓN
La educación en la expresión plástica es considerada como el mejor medioexpresivo para
comunicar ideas, o sentimientos, para conocer el propio entornocultural y artístico, así como la
relación entre lenguaje y plástica por medio delas verbalización de las sensaciones y sentimientos.
La plástica proporciona una buena oportunidad para reforzar otras áreas delcurrículo como el
adiestramiento del trazo, la representación simbólica, laaproximación al grafismo, la
conceptualización del espacio y el tiempo, lasmatemáticas, el lenguaje oral…Pero no sólo
contribuye al crecimiento armónicodel niño, sino que es también un instrumento eficaz para
conocer al niño por suvalor expresivo y proyectivo.
Lo importante es que el niño disfrute, explore, elabore, exprese y utilice para ello las diferentes
técnicas plásticas y materiales plásticos.
Objetivo
-Lograr que el niño se integre al grupo -lograr el dominio digital
Específico:
Periodo De
Tres veces a la semana
Aplicación:
Secuencia:
1.Papel periódico
2.papel brillante
Materiales:
3.Revistas
4.Goma
Periodo De
Dos veces a la semana
Aplicación:
-Papel periódico
Materiales:
-Revistas
Periodo De
Tres veces a la semana
Aplicación:
-Papel crepe
-Papel seda
-Revistas
Materiales:
-Goma
-Hojas de papel bond
Periodo De
Tres veces por semana en un tiempo de 20 a 30 minutos.
Aplicación:
-Papel bond
Materiales:
-Caja de colores
Periodo De
A partir del segundo trimestre a diario.
Aplicación:
Objetivo
-Expresar vivencias
Especifico:
-Lana de colores
Materiales: -Cartulina
-Agujeta punta redonda
Periodo De
-Una vez por semana
Aplicación:
Secuencia:
Técnica del Armado
Periodo De
Realizarse de 3 a 4 veces por la semana
Aplicación:
-Hoja graficada
-Goma
-Dibujo
-Tijera
Materiales:
-Fomix
-Papel brillante
-Cartulina
-Papel manteca
Periodo De
Recomendable de dos a tres veces por semana
Aplicación:
Secuencia:
Técnica de recortado con los dedos y tejeras
-Papel bond
-Revistas
Materiales: -Cartulinas
-Figuras
-Tijeras punta redonda
Periodo De
Trabajar a diario con sesiones de 15 a 20 minutos
Aplicación:
Periodo De
Recomendable tres veces por semana
Aplicación:
Esta técnica consiste en que el niño trabaje con tijeras, es decir que
Concepto:
haga papeles picado pequeños y grandes
-Coordinación viso-manual
Objetivo
-Seguir secuencias
Especifico: -Reconocer el espacio
-Tijeras
-Papel de colores
Materiales:
-Goma
-Papel brillante
Periodo De
Tres veces a la semana en sesiones de 20 minutos
Aplicación:
Periodo De
De tres a cuatro veces por semana
Aplicación:
Periodo De
De tres a cuatro veces por semana
Aplicación:
-Papel periódico
-Engrudo
Materiales:
-Agua
-Pintura
Periodo De
Se lo puede trabajar en sesiones de una hora
Aplicación:
Secuencia:
Técnica del plegado
-Goma
Materiales: -Papel cometa
-Papel periódico
Periodo De
Hasta 15 minutos y se lo puede aplicar tres veces a la semana.
Aplicación:
Periodo De
Dos veces a la semana 20 minutos
Aplicación:
Secuencia:
Técnica del Punzado en Cartulina
-Cartulina
-Punzón
Materiales:
-Hoja de papel bond
-Una plancha de c
Periodo De
Dos veces a la semana 20 minutos
Aplicación:
-Hoja Blanca
Materiales: -Vela
-Temperas
Periodo De
Una vez por ms en una clases de 25 a 30 minutos.
Aplicación:
-pintura
-papel grueso
Materiales:
-cartulina o cartón
Secuencia:
-pintura
-pincel
Materiales:
-hoja de cartulina
-cartulinas
Periodo De
Tres a cuatro veces por semana
Aplicación:
Estimular al niño a pintar con crayones para que luego intente hacer
Procedimiento:
lo mismo pero con el pincel.
Secuencia:
Técnica del Sellado Estampado
Concepto:
-esponja
-sellos de letras
Materiales: -cartulina o papel bond
-sellos de vocales
-hojas de arboles
Periodo De
Una sesión de media hora.
Aplicación:
Es una técnica divertida ya que ellos ya que así se logra descubrir cómo se
Procedimiento: realiza esta técnica, antes de realizar esta técnica buscaremos el material en
Antonio y poder realizarlo correctamente.
Periodo De
Se debe aplicar 2 veces por semana en tiempo de 30 a 40 minutos
Aplicación:
Objetivo
-desarrolla dactilar y direccional.
Especifico:
-cartulina
-crayolas de varios colores
Materiales: -pincel o brocha
-punzón
-temperaturas de color negro
Periodo De
Es recomendable en periodos de 20 min. Máximo una vez por semana
Aplicación:
-Esgrafiar tu nombre.
Secuencia:
Técnica de la Pluviometría
-cepillo dental
-peinilla
-papel diario
Materiales:
-papel bond
Pinturas de agua
Plantillas
Periodo De
Una o dos veces por semana
Aplicación:
-Pinturas de agua
Materiales:
-Hojas de papel bond
Periodo De
Una vez por semana
Aplicación:
Concepto: Es una técnica que consiste en grabar sobre una superficie lisa.
Objetivo
-Ayudar al niño en la reproducción múltiple de laminas impresas
Especifico:
Periodo De
Una vez por semana
Aplicación:
Periodo De
Una vez por semana
Aplicación:
Seleccionar piedras
Procedimiento: Motivar a los niños a descubrir la formade dichas piedras.
Explicar la técnica de pintura utilizando pinceles brochas pequeñas.
Objetivo
-Promover el desarrollo de la motricidad fina.
General:
-Estimular la imaginación
Objetivo
-Permite discriminar los colores y texturas
Especifico: -Elevar el nivel de precisión
-goma blanca
Materiales: -gomeros para zapatos
-betún para zapatos
-guantes
Periodo De
Una vez por semana.
Aplicación:
Objetivo
-Promover el desarrollo psicomotriz
General:
-Desarrollar la creatividad
Objetivo
-Elevar el nivel de precisión en los trazos
Especifico: -Estimular la actividad sensorial.
-Tizas
-Agua
Materiales:
-Recipiente
-Papel bond
Periodo De
Una vez a la semana
Aplicación:
Humedecer las tizas con agua en un recipiente, esperar a que las tizas
Procedimiento:
burbujeen y empezar a pintar.
Periodo De
Dos días a la semana
Aplicación:
Secuencia:
Técnica de Espumo de Color
-Jabón
Materiales: -Tempera
-Tubo Plástico
Periodo De
Una vez a la semana.
Aplicación: