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Proceso de la Investigación
Módulo 3
Procesos de la Investigación
(Segunda Parte)
Selección de métodos
Para profundizar en los tipos de métodos que se pueden seguir, lea el siguiente
contenido.
Investigaciones antidumping
Fijar la posición respecto del criterio de revisión en México, emitido por los
diferentes paneles binacionales constituidos conforme al Artículo 1904 del
Tratado de Libre Comercio de América del Norte.
Análisis de los
argumentos
Fijar la posición
Aceros
planos
Jarabe
de maíz Placa en
de alta rollo
fructosa
Lámina
Criterio
Tubería rolada
de
de acero en
revisión
caliente
Placa en
Manzanas
rollo
Urea
Módulo 3. Proceso de la Investigación
División de
poderes
Estructura
Otros orgánica del
Estado
Constitución
Derechos Derechos
humanos fundamentales
Capítulo
económico
Módulo 3. Proceso de la Investigación
Método sintético. Implica ordenar los pensamientos que van de lo sencillo a lo
complejo, de lo simple a lo compuesto, o de lo conocido a lo desconocido (o poco
conocido). La síntesis implica la reunión de diversos elementos para su reformulación en
un todo actual.
Derechos
fundamentales
Constitución
Derechos
de la mujer
Proceso
Módulo 3. Proceso de la Investigación
Afirmación o tesis
Negación o antítesis
Negación de la negación o síntesis Se puede convertir en una
nueva tesis
Antítesis
Tesis
Síntesis =
John Stuart Mill presenta cinco propuestas metodológicas que, generalmente, se aplican
a la física, medicina, biología o, en el caso particular del derecho, a la criminología,
criminalística o sociología. Dichos métodos son los siguientes:
Método Descripción
Coincidencia Si sólo hay un rasgo en común, entonces él es la causa del
fenómeno.
Diferencia A la inversa del anterior. Si sólo existe un rasgo diferente,
entonces él es la causa del fenómeno.
Combinado Es la mezcla de los dos anteriores.
De los residuos Consiste en eliminar paulatinamente determinadas
circunstancias, y observar si el fenómeno persiste.
Variaciones Se observan las variaciones en un fenómeno análogo para ver
concomitantes su reflejo en el fenómeno estudiado.
En general se estima que, para los trabajos de investigación jurídica se aplica la mayoría
de estos métodos; no se puede prescindir, por supuesto, del deductivo e inductivo. Y si
se quiere que la investigación tenga relevancia y trascendencia en el mundo jurídico, se
requiere siempre el elemento comparativo.
Modelos epistemológicos
Estudio de la ciencia ya lograda y de la actividad científica que busca
consumarse
Teorías objetivas: hechos no sujetos Teorías subjetivas: elementos
interiores del sujeto
Materialismo Sólo reconoce la Idealismo Las ideas son lo único
existencia de la materia o que existe.
cuerpos materiales, esto
es, los objetos en el
tiempo y el espacio.
Empirismo Es la dirección filosófica Racionalismo Confía a la razón la
basada en la experiencia. determinación de las
Toda verdad puede y debe creencias o las técnicas
probarse, eventualmente del intelecto, es la base
modificarse, corregirse o del conocimiento.
abandonarse. Sólo se
opone o niega la razón
cuando pretende
establecer verdades
necesarias o absolutas.
Realismo Conocimiento como reflejo Perspectivismo Escepticismo radical.
de la realidad. Existen las Perspectiva personal
cosas, entre ellas el única e irrepetible.
hombre.
Mecanicismo Leyes y conceptos de la Intuicionismo Define al instinto como
mecánica. relación con el mundo.
Todo el universo está
compuesto por objetos o
cuerpos en movimiento.
Positivismo Lo científico resulta de la
coordinación de los
fenómenos sujetos a la
experiencia y el
conocimiento empírico de
los fenómenos naturales.
Operacionalis Los conceptos teóricos
mo para funcionar necesitan
una medición que se
explique en función de
comprobar o refutar una
hipótesis.
Pragmatismo Sólo lo útil es verdadero.
Cuadro 1. Modelos epistemológicos
Módulo 3. Proceso de la Investigación
Teoría Descripción
Coherentista Parte de la verdad para determinar la naturaleza del
derecho, el razonamiento jurídico o la interpretación
jurídica (Common law).
Constitucional Se basa en la ley fundamental de los Estados y sus
principios rectores.
Crítica o radical Desigualdad de trato racial y étnico. Discriminación.
Crítica latina Desigualdad de trato racial por raza específica.
De elección racional Maximiza el cumplimiento de los deseos y la visión
personal.
De la elección El interés público prevalece sobre el particular en la
pública aplicación de la norma por el operador jurídico.
De la elección social Decisión colectiva para alcanzar el fin común.
De los juegos Actos de unos afectan a otros. Se aplican las leyes, sus
efectos sobre el bien común buscado por el derecho.
Del interés El interés de cada acto para ser protegido por el derecho.
Derecho como Limitación de actuación al cumplimiento del poder
mandato otorgado.
Derecho global Tiene su origen y fundamento en el ius gentium, ius
cogens y ius commune. Defiende el derecho de la gente,
el cumplimiento necesario del derecho y la regulación de
negocios globales.
Derecho natural Orden cósmico o moral y del derecho en todo acto.
Feminista del Discusiones y reformas, coincidencias y límites para
derecho establecer la equidad de género.
Institucionalista Las instituciones son necesarias para la comprensión del
derecho y la materialización de las normas.
Interpretación del Parte de la reflexión de la práctica jurídica y de su
derecho interpretación a la luz de las propuestas para reformar y
mejorar el derecho.
Marxismo del El derecho es un reflejo de lo económico y del interés de la
derecho clase dominante.
Neoconstitucionalista Coloca a la constitución como un nuevo orden de valores.
Predictiva Predicción de la actitud del operador jurídico frente a un
argumento.
Pura del derecho El derecho solamente se entiende a través de lo
normativo.
Módulo 3. Proceso de la Investigación
Técnicas de investigación
Existe una gran variedad de técnicas de investigación, así como distintas clasificaciones.
Su empleo depende de cada área de estudio y de los objetivos de la investigación, entre
otros aspectos; sin embargo, de manera genérica se dividen en documentales y de
campo.
Técnicas de investigación
Documental De campo
Bibliográfica Observación
Hemerográfica Entrevista
Iconográfica Encuesta
Audiográfica Test
Videográfica Muestreo
Legislativa Estadística
Jurisprudencial
Módulo 3. Proceso de la Investigación
Cabe destacar que las técnicas de investigación, en la actualidad, se ven enriquecidas
por el empleo de tecnologías de la información y de la comunicación, como es el uso de
Internet.
Fuentes de información
Generalmente, cuando se hace alusión al material que sirve para una investigación sólo
se señala bibliografía. Esto es impreciso porque las fuentes de información son mucho
más extensas. Por tal motivo, se reproduce una propuesta del esquema idóneo que se
debe incorporar para la clasificación de las fuentes de información en una tesis de grado
(aunque hace falta considerar que también se pueden incluir videos, imágenes, entre
otras, que también deben citarse como fuentes de información).
A manera de ejemplo, se muestra una cita con cada uno de los apartados que se pueden
agregar. Se insiste y se sugiere que se utilicen los criterios editoriales del Instituto de
Investigaciones Jurídicas.
FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía
ALVEAR ACEVEDO, Carlos. Manual de Historia de la Cultura. Editorial Jus, S.A., 13ª
ed., México, 1980.
Colecciones
Breviarios del Fondo de Cultura Económica. III Los Hebreos. México, 1974.
Documentos jurídicos
Asamblea General. Resoluciones y Decisiones aprobadas por la Asamblea
General durante su 44 periodo de sesiones. Suplemento No. 49, (A/44/49),
Naciones Unidas, Nueva York, Vol. 1, 19 de septiembre a 29 de diciembre
de 1989.
Enciclopedias
OSMAÑCZYK, Edmund Jan. Enciclopedia Mundial de Relaciones Internacionales y
Naciones Unidas. Fondo de Cultura Económica, México, 1976.
Hemerografía
EFE. "Adopta la UNESCO resolución para incluir la paz en la Declaración
Módulo 3. Proceso de la Investigación
Universal de Derechos Humanos." El Universal, 26 de febrero de 1997.
Sección Internacional, p. 1.
Legislación mexicana
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Cámara de
Diputados del H. Congreso de la Unión, Secretaría General, Secretaría de
Servicios Parlamentarios, Centro de Documentación, Información y
Análisis.
Publicación en DOF :..
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/doc/1.doc [Fecha de consulta:
(DD/MM/AA)]
Otras publicaciones
LEVIN, Leah. Los derechos humanos y la comunidad internacional. Boletín de la
UNESCO, Octubre, 1978, pp. 7 y 8.
Ponencias
ORDORICA R., José Guillermo. Los derechos del hombre o el hombre y sus
derechos. Ponencia dictada en la Escuela Nacional de Estudios
Profesionales, Acatlán, UNAM, junio de 1985.
Sitios de internet
http://www.berrom.com/esclavitud.htm#Civilizacion
(Gómez, 2007)
Apéndices y anexos
Para estructurar el cronograma debe tener presente, en primera instancia, los tiempos
que destinará para realizar la recopilación de datos y el análisis de la información por
capítulos; posteriormente, los tiempos necesarios para llevar a cabo la redacción del
contenido de cada capítulo. Las fechas que establezca en su calendarización deben tomar
en cuenta todo esto.
Periodo Actividades
Recopilación de información
Primer semestre Lectura y selección de datos
Análisis de contenidos y elaboración de fichas
Elaboración del primer al tercer capítulo
Segundo semestre Revisión del tutor
Modificaciones de los capítulos
Elaboración del cuarto al sexto capítulo
Tercer semestre Revisión del tutor
Modificaciones de los capítulos
Fuentes de información
Documentos electrónicos
Chacón Rodríguez, José Luis, Material del curso: técnicas de investigación jurídica.
Disponible en
http://www.fd.uach.mx/maestros/2013/02/11/T%C3%A9cnicas%20de%20Investi
gaci%C3%B3n%20Jur%C3%ADdica%20DR%20CHAC%C3%93N%20RODR%C3%
8DGUEZ.pdf. Consultado: 07/02/2014.