Tipos de liderazgo

Sinopsis: “Coach Carter”

Coach Carter es una película basada en hechos reales sobre un entrenador ex
campeón de baloncesto, que llega al Richmond High School no solo a llevar su
equipo a la victoria, sino a disciplinar a cada uno de sus alumnos con métodos poco
convencionales. Al principio, este no recibió apoyo de su equipo: la exigencia de un
contrato a cumplir y su autoritarismo tanto dentro y fuera de la cancha no eran del
agrado de los jugadores; pero al correr del tiempo, cuando vieron las consecuencias
de su accionar y como eso podría mejorar sus posibilidades de un futuro fuera de
las calles, se convirtieron en un equipo respetuoso y unido, y Carter, en un líder
resonante.

Tipos de liderazgo visibles en la película:

A continuación, haremos un breve repaso de los tipos de Liderazgo de la tipología de Goleman, y señalar
su participación (si la hay) en la película.

Liderazgo visionario:
Es un estilo carismático que apela a los discursos enfocados en la motivación hacia un objetivo en común e
inspirador, inundando a los demás con la emoción creando así una visión clara. Podemos apreciar este
estilo de liderazgo al principio de la película: “Si firman el contrato les prometo que serán unos ganadores”
fueron las palabras del señor Carter, logrando así llamar su atención, prometiéndoles la victoria del
campeonato.

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Liderazgo Coaching:
Este tipo de líder posee una escucha empática, el uso de preguntas para causar un impacto claro en el
otro, logrando así una reflexión propia y guiada hacia el objetivo. También se centra en las conversaciones
motivadoras en las que se destacan las fortalezas y las debilidades del equipo y también, el reconocimiento
mediante el feedback para potenciar al otro y hacerle ver sus puntos fuertes. En la película, este estilo de
liderazgo es uno de los más característicos del entrenador Carter: siempre resaltaba fortalezas y
debilidades del equipo luego de cada partido y logrando así fortalecer los vínculos personales entre los
integrantes del equipo, guiándolos hacia un objetivo común. ¿También, podemos apreciarlo cuando le
preguntaba al señor Cruz “What’s your biggest fear?” (“¿Cuál es su mayor miedo?”), y logró en él una
reflexión profunda cuando la Junta decidió levantar el clausuramiento del gimnasio, pero los alumnos
decidieron estudiar a pesar de eso. En ese momento, Timo Cruz recitó un poema hablando de sus mayores
miedos y de cómo la reflexión lograda a partir de ello fue la causa de sus acciones.

Liderazgo Autoritario:
Este estilo es directivo y alude a las órdenes directas que no admiten cuestionamientos por parte de nadie.
Está enfocado en la imposición de normas claras y que permite movilizar rápidamente al equipo, aunque
corre el riesgo de causar controversias en los integrantes del grupo y que el liderazgo sea disonante. Este
estilo de liderazgo es sin dudas el característico del entrenador Carter: no acepta dudas ni
cuestionamientos acerca de sus modos de entrenamiento ni sus órdenes, y ante la más mínima
controversia impone un castigo. En la película puede apreciarse en varias escenas: Cuando hecha a Timo
Cruz del gimnasio, cuando cancela los entrenamientos y partidos, cuando los castiga por ir a una fiesta sin
permiso, etc. En el caso de Timo Cruz y Junior, el liderazgo fue temporalmente disonante, causando que
salieran del equipo.

Liderazgo Afiliativo:
Este tipo de liderazgo es el indicado para crear una identidad grupal: se enfoca en el orgullo de
pertenencia al equipo resaltando sus logros y conformando así la unión entre los participantes. Esto puede
verde reflejado en algunas escenas de la película, pero no es el estilo predominante en el entrenador.
Podemos apreciarlo en los partidos, con su típico saludo de “1… 2… 3… RICHMOND” para alentarse en las
pausas en las que el entrenador les indica como proseguir con la jugada, o luego de cada victoria. También
podemos ver este estilo de liderazgo en la escena final, cuando, a pesar de haber perdido el partido contra
St Francis, Carter les dice cuan orgulloso esta de ellos y que los considera ganadores, cerrando la charla
con gritos y festejos por pertenecer a Richmond

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Liderazgo Democrático:
Se caracteriza por la participación de ambas partes (la responsabilidad se distribuye entre el líder y todo el
equipo). Se enfoca a que el equipo pueda tener decisión en momentos claves y hace que el trabajo se
tome como una decisión personal y no como una imposición externa. Su función más útil es que aumenta
el compromiso del equipo. En la película este modelo de liderazgo se puede ver cuando Cruz no llega a
realizar la necesaria cantidad de flexiones para entrar en el equipo, y todos los miembros de este, deciden
por su cuenta, realizar las flexiones que le correspondían a Cruz. Otro momento en el cual se ve el
liderazgo democrático es cuando el gimnasio está cerrado y el entrenador Carter reúne a todo el equipo en
la biblioteca, allí escucha las opiniones de todos y el mismo da su opinión también, luego les da la opción
de que mejoren su rendimiento o que salgan del equipo.

Liderazgo de estilo Timonel:

Se caracteriza en un modelo de estilo ejemplar, es decir que el líder predica con el ejemplo y el equipo lo
imita. Se usa cuando hay tares muy complicadas y permite movilizar al equipo. Creemos que este estilo se
puede ver en la película cuando toda la ciudad esta en contra de Carter por cerrar el gimnasio y este,
siendo el líder del equipo, es el que primero se enfrenta a todos los medios de comunicación y a las
personas molestas, demostrando su perseverancia para cumplir el contrato y así dando ejemplo a su
equipo de que deberían hacer lo mismo.

El liderazgo también se ve dentro del propio equipo

Esto realmente lo podemos ver a través de la película, cuando al final debido a su fuerte espíritu de equipo,
el equipo trabaja en conjunto para ayudarse a asegurar que todo el mundo alcance el mismo nivel
educativo, con los estudiantes más fuertes que ejercen de líderes, y hacen de entrenadores a los
necesitados de ayuda, con el resultado de que todos en el equipo logran el nivel educativo deseado, lo que
les dará de poder alcanzar la oportunidad dentro de una universidad.

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