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Gravitación Universal PDF
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Resumen
Autoevaluación
FÍSICA Y QUÍMICA 91
92 FÍSICA Y QUÍMICA
Astronomía y gravitación universal
Antes de empezar
Investiga
Desde la más remota antigüedad el hombre ha sabido sacar utilidad a la observación del
cielo. Las escenas celestes sobre este texto están extraídas de la simulación por ordenador
y nos pueden ahorrar mucho trabajo de observación del cielo real, de forma que podemos
llegar a las mismas conclusiones que nuestros antepasados rápidamente.
• ¿Por qué las estrellas se ven en posición diferente desde diferentes latitudes?
Para responder a estas preguntas trata de “olvidar” lo que ya sabes por ser un estudiante
del siglo XXI. Trata de partir de cero e imaginar qué consecuencias se pueden sacar de
estas observaciones. De esta forma estarás en condiciones de comprender cómo veían el
cielo nuestros antecesores y valorar su esfuerzo.
FÍSICA Y QUÍMICA 93
Astronomía y gravitación universal
1. La revolución de la
Astronomía
94 FÍSICA Y QUÍMICA
Astronomía y gravitación universal
El cielo de Ptolomeo
La hipótesis de Copérnico
Aunque no el primero en pensarlo (ya lo había hecho
Aristarco, sin aceptación en la Grecia clásica), fue
Nicolás Copérnico, en el siglo XVI, el que desarrolló
una alternativa heliocéntrica al sistema de Ptolomeo.
FÍSICA Y QUÍMICA 95
Astronomía y gravitación universal
Con el modelo copernicano, los movimientos
planetarios se explicaban con mayor facilidad; pero la
idea de un sistema heliocéntrico, en una época en que
comenzaba la reforma protestante, era muy polémica.
En ciertos pasajes bíblicos se afirma la inmovilidad de A veces resulta difícil que este
la Tierra. Si la Tierra se movía alrededor del Sol, se principio se imponga a los
ponía en cuestión esos pasajes. Eso era bordear la prejuicios establecidos: No sólo
herejía. la teoría heliocéntrica encontró
serias dificultades para ser
Por eso, su libro "Sobre las revoluciones de los orbes aceptada: en su momento la
celestes" fue publicada por un discípulo sólo a la teoría de la evolución encontró
muerte de Copérnico, y con un prólogo, añadido por parecidos obstáculos. Ya en el
el discípulo, que explicaba que se trataba sólo de una siglo XX, muchos físicos se
hipótesis matemática. Es decir, la teoría heliocéntrica opusieron durante décadas a la
sería un truco geométrico para saber dónde están los teoría de la Relatividad porque
astros en un momento dado, pero no se pretendía les parecía que contradecía su
que correspondiera a la realidad física. “sentido común”, concepto en el
que se suelen esconder mucos
prejuicios.
A pesar de tales precauciones, esta obra acabó en el
índice de libros prohibidos.
96 FÍSICA Y QUÍMICA
Astronomía y gravitación universal
2. La gravitación universal
FÍSICA Y QUÍMICA 97
Astronomía y gravitación universal
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Mercurio tiene una velocidad de 60 km/s cuando pasa por el perihelio a 46 millones
de kilómetros del Sol. Debemos calcular:
a) Velocidad en el afelio, a 70 millones de kilómetros del Sol.
b) Semieje mayor de su órbita.
D perihelio + Dafelio 46 + 70
a= = = 58 millones de km
2 2
Solución: El semieje mayor de una órbita circular es su radio, así que aplicando
am 3 aj 3
La 3ª ley de Kepler: = donde los datos “m” son los de Marte y los “j”
Tm 2 Tj 2
225 3 aj 3
los de Júpiter: = y despejando aj= 764,50 millones de km
1,9 2 11,9 2
3. Un satélite geoestacionario (siempre sobre el mismo punto del planeta) está a 36000
km sobre la superficie de la Tierra. ¿Qué periodo tiene otro situado a 3600 km de
altura? Radio aproximado de la Tierra: 6400 km.
Solución: Suponemos que los dos satélites siguen órbitas circulares de radios:
R1=36.000+6400=42400 km r2=3600+6400=10.000 km. Además el periodo del
satélite geoestacionario es de 24 horas, para estar siempre sobre el mismo punto de
la Tierra Aplicando como antes la 3ª ley de Kepler
424003 100003
= y despejando T2=2,75 horas
24 2 T22
98 FÍSICA Y QUÍMICA
Astronomía y gravitación universal
El principio de gravitación universal
La leyenda dice que Newton descubrió el principio de
gravitación universal reflexionando después de ver
caer una manzana. La realidad es que Newton estudió
concienzudamente los trabajos de Galileo sobre la
caída de los cuerpos y de Copérnico y Kepler sobre el
movimiento planetario antes de extraer sus propias
conclusiones.
FÍSICA Y QUÍMICA 99
Astronomía y gravitación universal
¿Qué tomó de Kepler? Observemos como la nueva
fuerza cumple la 3ª ley de
De las leyes de Kepler, Newton dedujo las condiciones Kepler:
matemáticas que debía cumplir la fuerza gravitatoria.
De las dos primeras leyes keplerianas se deduce, Supongamos que m1 es la masa
como se demostrará en cursos superiores de Física, del Sol, m2 la de un planeta y r
que sobre los planetas actúa una fuerza central, es es la distancia entre ellos.
decir una fuerza dirigida siempre hacia un mismo Admitiremos que, de forma
punto: el Sol. aproximada, la trayectoria del
planeta es circular. La fuerza
La tercera ley establecía una relación concreta entre centrípeta que actúa sobre el
los periodos y los semiejes mayores de las órbitas que planeta es la gravitatoria, así
la fuerza gravitatoria debía cumplir que:
2·π ·r
v= siendo T el periodo de
T
la órbita. Reemplazando este
valor en la expresión anterior,
simplificando y agrupando r y T
en el mismo lado de la ecuación:
r 3 G·m1
= El segundo término
T 2 4·π 2
de esta ecuación es una
constante. Así deducimos que el
valor del cubo del radio entre el
cuadrado del periodo es una
constante.
EJERCICIOS RESUELTOS
Fsol
= 173,01
Fluna
La aportación de Cavendish
¿Por qué no se percibe la fuerza de gravitación entre
cuerpos pequeños? La respuesta está en la pequeñez
de la constante G.
Cavendish logró medirla mediante el dispositivo de la
escena adjunta: dos grandes esferas de plomo atraen
a dos pequeñas con muy poca fuerza, pero sí la
suficiente para torcer el hilo del que están
suspendidas. De este modo un espejo cambia
ligeramente la posición de un rayo de luz sobre una
pantalla. Así Cavendish pudo medir la fuerza entre las
esferas de plomo y calcular G.
Solución:
Las fuerzas de las esferas grandes sobre las pequeñas crean un par de fuerzas sobre
la varilla.
El significado del módulo de torsión es que el par de fuerzas Fd es igual al módulo de
torsión por el ángulo que gira la varilla en radianes.
150 · 0,75
El valor de cada fuerza es: F = 6,67·10 −11· = 3·10 −8 N
0,25
Como Fd = Mtorsiónángulo
3·10 −8 ·1,8
ángulo = = 1,8·10 −4 radianes . Recordando que π radianes son 180º, este
0,0003
ángulo será de:
1,8·10 −4 ·180
ángulo = = 0,0103º
·3,14
Solución:
10·10
La fuerza gravitatoria entre los dos cuerpos es: Fg = 6,67·10 −11· = 6,67·10− 9 N
1
Para comparar estas fuerzas, nos basta dividir una por la otra:
Fr
= 1,45·109
Fg
Según esto, el valor máximo de la fuerza de rozamiento es mal de mil millones de
veces superior a la fuerza Gravitatoria.
Este hecho nos puede hacer comprender por qué, para que la fuerza de la gravedad
sea claramente perceptible, alguno de los cuerpos implicados debe poseer una masa
de rango planetario.
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Sabiendo que el radio de la Tierra es de unos 6400 km y que la gravedad superficial
es de 9,8 N/kg, debemos calcular a qué altura sobre la superficie la gravedad será
g’=9 N/kg
Solución:
M
La gravedad en la superficie es: g = G· siendo M la masa
R2
M
de la Tierra y R su radio. Del mismo modo, a la altura h: g ' = G· Dividiendo
( R + h) 2
ambas expresiones, simplificando y reemplazando valores, obtenemos:
9 6400 2
= Despejando la altura h llegamos a h=278,38 km
9,8 (6400 + h) 2
Como vemos, hace falta ascender a cientos de kilómetros para que el descenso de la
intensidad de la gravedad empiece a ser apreciable. No es extraño que Galileo no lo
percibiera.
FÍSICA Y QUÍMICA 103
Astronomía y gravitación universal
La masa de los astros
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Io es un satélite de Júpiter que gira alrededor del planeta en órbitas casi circulares
de 422.000 km de radio con un periodo de 42,5 horas. Determinar la masa de
Júpiter.
m·v 2 M ·m
Solución: Tal como hacíamos al calcular la masa del Sol: = G· 2 donde m es
R R
la masa de Io, M es la de Júpiter, R es el radio de la órbita y v es la velocidad de Io:
2·π ·R
v= siendo T el periodo. De 43,5 horas, es decir: T=42,53600=153000 s.
T
Reemplazando datos, simplificando y despejando M:
4·π 2 ·R 3
M = 2
= 2,85·10 26 kg
T
2. El Sol gira alrededor del centro de la galaxia, situado a 30.000 años-luz en unos 200
millones de años. Los científicos han demostrado que ese movimiento depende tan
solo de la masa de la galaxia más cercana al centro que el propio Sol. Intentemos
calcular esa masa galáctica.
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Un satélite de comunicaciones está en órbita circular geoestacionaria. Debemos
calcular su altura sobre la superficie terrestre, recordando que el radio de la Tierra es
unos 6400 km y la masa del planeta es aproximadamente 610 24 kg
3. Un agujero negro es un cuerpo tan denso que la velocidad de escape es mayor que la
de la luz (300.000 km/s). Para estudiarlos es precisa la teoría de la Relatividad; no
obstante, calculemos que diámetro tendría desde el punto de vista clásico un agujero
negro con la masa de la Tierra (610 24 kg).
8
Solución: La velocidad de la luz: 300.000 km/s= 310 m/s.
G·M
Sustituyendo valores en la expresión de la velocidad de escape: Vesc = 2
R
6,67·10−11·6·1024
obtenemos: 3·108 = 2 operando y despejando R=0,0044 m
R
Por tanto, el diámetro será 2R=0,0088 m (algo menos de 1 mm).
Nota: Los cálculos relativistas (los correctos para este caso) difieren de los clásicos
en un factor 2. No obstante, con el cálculo clásico nos podemos hacer una idea del
increíble grado de condensación que debe alcanzar la materia en uno de estos
exóticos objetos. También obtenemos una conclusión correcta: el diámetro de un
agujero negro está en proporción directa a su masa. Parecen abundar los agujeros
negros de unos pocos km de diámetro, con una masa algo superior a la del Sol.
El Sistema Solar
Otras estrellas
Nuestro
Sistema Solar
nació hace
unos 5000
millones de
años en el
interior de
una nebulosa
como la de la
fotografía. En las zonas más oscuras de ella, el gas y
polvo que contiene, alcanza la densidad suficiente
“Los pilares de la Creación”,
para que la atracción gravitatoria entre sus partículas
lugar de nacimiento estelar. En
tienda a unirlas, haciendo posible el nacimiento de
este tipo de objetos se pueden
nuevos soles, con o sin planetas alrededor. A medida
encontrar los discos de formación
que la masa de la nebulosa se contrae va girando con
de estrellas.
mayor rapidez. La fuerza centrífuga resultante tiende
a darle forma de disco.
Galaxias
Para practicar
Temas complementarios:
El desarrollo del conocimiento cosmológico del Si deseas practicar la
hombre es una parte muy importante de nuestro Astronomía
desarrollo científico: No es posible que se pueda
estudiar por completo en una quincena. La Astronomía es una actividad
apasionante con millones de
Te apuntamos a continuación temas de actualidad
aficionados en el mundo entero.
relacionados con él y algunas direcciones de Internet
En contra de lo que muchas
donde puedes encontrar información asequible:
personas creen, no es una afición
necesariamente cara.
Objetos exóticos: quasars
(http://es.wikipedia.org/wiki/Cuasar), estrellas
de neutrones
(http://es.wikipedia.org/wiki/Estrella_de_neutr
ones), agujeros negros
(http://es.wikipedia.org/wiki/Agujero_negro)
Nociones de Teoría de la Relatividad
(http://es.wikibooks.org/wiki/Teor%C3%ADa_ Para comenzar es bueno tener
de_la_Relatividad_para_Aficionados) y Una dirección de Internet donde
Mecánica cuántica puedas solucionar tus dudas y
(http://es.wikipedia.org/wiki/Cu%C3%A1ntica) ver como trabajan otros
. aficionados:
(http://www.astrored.org/).
Ideas sobre la Cosmología del siglo XX1
(http://es.wikipedia.org/wiki/Big_Bang)
La importancia de la Astronomía
El estudio del cielo fue trascendental para poder
medir el tiempo y hacer calendarios fiables, algo
trascendental para pueblos agrícolas, y para poder
orientarse en los largos viajes de los pueblos
exploradores y comerciantes.
El Cosmos hoy
Sólo la introducción de nuevas
La síntesis de Newton teorías físicas como la mecánica
Newton tomó como punto de partida el estudio de la relativista y la cuántica, así como
caída de los cuerpos de Galileo, la teoría geocéntrica de nuevos y muy poderosos
de Copérnico y las leyes sobre los movimientos telescopios pudieron permitir a
elípticos de los planetas de Kepler. Sobre estas bases los seres humanos superar en el
introdujo su famoso principio de gravitación universal: siglo XX el modelo newtoniano.
Así pudimos comprender la
realidad de un universo en
expansión desde hace 13700
millones de años y con un futuro
aún incierto.
Autoevaluación
24
1. 1-C 8. 2,7610 kg.
2-B
3-C, B 9. 6313 s
4-A, B 10. 1,84
5-B, D
11. 42179,27 m/s
2. 1-A, D
2-A, B, C 12. 1-C
3.-A 2-C
3-C-
3. a) 108,64millones de km. 4-A
b)48312,59 5-A, D
4. 16,55 días 13. 1-B
5. a) 2675,25 millones de km. 2-A , B
b) 0,57 km./s 3-B, D
4-B, D
6. 4680 km. 5-B, C
Soluciones
AUTOEVALUACIÓN
1. Correcta la 4
2. Correcta la 3
3. Correcta la 2
4. 5,79
No olvides enviar las actividades al tutor
5. 9,96 años
6. 1,61 horas
7. 40,8 kp
8. 2,50 km./s
9. Correcta la 3
10. Correcta la 1