Universidad Nacional de La Plata – Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Técnicas de Expresión en Castellano – Lic. María Cecilia Schamun

USOS CORRECTOS, ACEPTADOS E INCORRECTOS DEL GERUNDIO

Cuadro confeccionado según García Negroni (2016)
Prof. María Cecilia Schamun

USOS CORRECTOS ACEPTADOS INCORRECTOS

1. TEMPORALIDAD -Simultaneidad: -Posterioridad inmediata: este uso -Posterioridad mediata (en general,
Entró corriendo. (Conjunto con el no aparece registrado en García cuando el gerundio expresa la
S) Negroni (2016), sino en la GRAE. consecuencia o finalidad de la
Salió de allí arrastrándose. Cayó la taza, rompiéndose en mil acción del verbo principal):
(Conjunto con el S) pedazos. (Conjunto con el S) *Leyó el diario por la mañana,
saliendo a buscar trabajo por la
-Anterioridad: tarde. (Conjunto con el S)
 Inmediata: Alzando el
cortinado, dejó entrar el sol. Formas correctas:
(Conjunto con el S) -Leyó el diario por la mañana y
 Mediata: Habiendo leído el salió a buscar trabajo por la tarde.
diario, salió a buscar trabajo. -Leyendo el diario por la mañana,
(Conjunto con el S) salió a buscar trabajo por la tarde.

2. FUNCIÓN -Adverbial (modal, temporal, -Adjetiva, especificativa, no -Adjetiva, especificativa,

causal, condicional, concesiva), restrictiva: “agua hirviendo”, “luz restrictiva (sin valor de
explicativa: apagándose”, “hombres continuidad y simultaneidad):
Eliminando las harinas refinadas trabajando”, son sintagmas *Se ofrece secretaria hablando
de su dieta, Andrea logró relativamente cristalizados (valor inglés. (Conjunto con el S)
adelgazar dos kilos. (Conjunto con de continuidad y simultaneidad). Forma correcta:
el S) Se ofrece secretaria que habla
inglés.
Habiendo llegado el jefe, los
empleados se pusieron a trabajar. *Le hablaba a un niño pidiendo
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(Gerundio absoluto) limosna. (Conjunto con un

sustantivo con función de
-Adjetiva, predicativa: complemento indirecto/objeto
Hay varios casos según la GRAE. indirecto: “a un niño”)
García Negroni (2016) solamente Forma correcta:
registra el gerundio predicativo Le hablaba a un niño que pedía
que se refiere al CD, con verbos de limosna.
percepción sensible o intelectual o
de representación (ver regla *Vive en una casa teniendo balcón
completa en p. 393). No obstante, terraza. (Conjunto con un
estos enunciados deben evitarse sustantivo con función de
por resultar ambiguos (¿el circunstancial: “en una casa”)
gerundio complementa al S o al Formas correctas:
CD?). Vive en una casa que tiene balcón
Vimos a los niños jugando en la terraza/Vive en una casa con
plaza. (Conjunto con el CD) balcón terraza.
Vimos jugando en la plaza a los
niños./Los vimos jugando en la
plaza./Vimos a los niños que
jugaban en la plaza.

Gerundio conjunto con el Sujeto (S): en general, gerundio explicativo.

Gerundio conjunto con el Complemento Directo (CD, equivalente a Objeto Directo): en general, gerundio predicativo.
Gerundio absoluto: tiene un sujeto independiente, no es conjunto con el S ni con el CD, no es adverbio de modo del verbo principal.
Tiene matices adverbiales (ver ejemplos en García Negroni, 2016: 393-394), ocupa una posición marginal.

Ver perífrasis verbales con gerundio (García Negroni, 2016: 355-358).