INTRODUCCION

Durante las primeras etapas de desarrollo infantil, es importante

iniciar un proceso cultural ya sea cualquier ámbito como la artes
plásticas, danza, teatro y música.

Nos enfocaremos en el área musical, donde se pretende crear un

desarrollo integral mediante un programa de ORQUESTA INFANTIL.

Actualmente existen programas de Orquestas Infantiles como lo es

OSIM, donde los alumnos mediante una audición muestran su
habilidades para poder ingresar a dicha orquesta, sin embargo es
una limitante para aquellos que no cuentan con la vivencia orquestal.

JUSTIFICACION

Ante el descuido de las artes por parte de la sociedad y el bajo interés

en la promoción de las mismas, se busca rescatar y fomentar el
interés y la difusión de la música folclórica y académica.
La instrucción musical en los niños más pequeños ha tenido
resultados sorprendentes. Por ejemplo, tras dos años de educación
musical los alumnos de corta edad tenían respuestas cerebrales más
sofisticadas y un lenguaje más desarrollado que otros alumnos que
no habían recibido esta formación (Music Enrichment Programs
Improve the Neural Encoding of Speech in At-Risk Children’, Journal
of Neuroscience 3).

Tal es el caso del Programa de Orquestas Infantiles de Caracas,

Venezuela, la Fundación Nacional de Orquestas Sinfónicas Juveniles
e Infantiles de Colombia, Fundación Sirenica en Medellín.

El contacto cotidiano con la música, y mucho más aun su estudio,

tiene múltiples beneficios para el desarrollo motriz e intelectual en
edades tempranas.

Se pretende promover una formación musical que permita un

aprendizaje significativo, un desarrollo físico, mental y emocional,
que se verá reflejado en su mejoría académica. Fortalecer el disfrute,
la enseñanza y la práctica de la música, teniendo como eje principal
los valores que guiarán su aprendizaje como gratitud, respeto,
disciplina, y amor.

OBJETIVOS GENERALES

Crear una Orquesta de Cámara Infantil y Juvenil (OCIJNQ) y crear una

proyección cultural-musical dentro de la ciudad.

DESARROLLO

El desarrollo de las habilidades, como la inteligencia y el raciocinio se

agudizarán de una forma mas acelerada y eficaz, tocando aquellas
fibras sensoriales y mentales les permitirá volverse mas perceptivos
ante lo que los rodea. La capacidad de aprendizaje del alumno se
desarrollará de tal manera que le permitirá comprender mejor y en
menos tiempo las lecciones recibidas en la escuela y en otros lugares.
Su razonamiento y retención del conocimiento aumentará a medida
que se empeñe en aprender la técnica y dinámica de su instrumento.

La música, al igual que el deporte, la pintura, la danza y demás

disciplinas harán que tu hijo valore la práctica y esfuerzo constantes.
Mediante una práctica diaria y dedicada podrá entender la
importancia de no rendirse cuando la nota no sale afinada o cuando
no se cumple algún objetivo que se haya planteado él mismo.
Comprenderá que el verdadero secreto de esta vida se encuentra en
intentar y fracasar, intentar y fracasar, una y otra vez, hasta alcanzar
sus propias metas.

Implementación de un horario vespertino, que sea una actividad

extracurricular en donde se podrán impartir clases de violín, viola,
violoncello, contrabajo, piano y coro inicialmente, posteriormente si
lo permite la situación y buena respuesta de padres de familia y de
alumnos, se ampliará la oferta a alientos madera, alientos metal y
percusión.

Guiar dichas clases bajo corrientes pedagógicas musicales como

Dalcroze, Kodály, Willems y Orff, impartida por maestros
especializados en su instrumento.

La implementación de la orquesta infantil permitirá beneficiar al

Instituto Normal Quevedo
 A) alumnos con la formación necesaria que permita un mejor
aprovechamiento académico.
B) una orquesta representativa que a su vez será pionera en el
desarrollo de orquestas infantiles a nivel escolar.

Teniendo como propuesta dos días a la semana con dos horas

respectivamente:

Días propuestos. Martes 4-6: Solfeo e Instrumento.

Jueves 4-6: Instrumento y Tutti.

Mediante una mensualidad se busca que se auto sostenga y permita

un avance. $500 mensuales (4 clases a la semana, copias para
partituras)

REQUERIMIENTOS

A) Aulas
B) Adquisición de instrumentos musicales
C) Plantilla de maestros para cada instrumento.