Geometría

SEGMENTO DE RECTA

Conocer los conceptos de las figuras geométricas fundamentales.

Conocer las representaciones gráficas, la recta y el segmento.
Resolver problemas con longitud de segmento.

La Geometría que etimológicamente significa medir la tierra, tiene sus orígenes en la necesidad del ser humano en
medir las tierras de cultivos, objetos de caza como una lanza, su vestimenta, vivienda, etc.
Es desde allí junto con su desarrollo, que va descubriendo nuevas figuras y propiedades existentes entre ellas, así
como sus aplicaciones en la vida cotidiana, luego vendrán los ordenamientos de estos conocimientos quizás
simultáneamente por hombres de diferentes civilizaciones como: la egipcia, mesopotámica, griega, etc.
Nuestro inicio del curso tiene en primer lugar el estudio de la figura más simple como lo es: el punto que luego de
cambiar de posición, formará una línea que puede ser recta o curva, las cuales formarán las superficies y finalmente
éstas formarán los sólidos.

. Punto
. Recta
. Segmento
. Medio
. Longitud

1
 Geometría

SEGMENTO DE RECTA

Longitud de un segmento

A B
6 cm
AB= 6 cm

Punto medio de un segmento Operaciones con longitud de segmentos

A B C
A M B
4 6
a a
10

AM = MB Suma:
AC = AB + BC 10 = 4 + 6

Resta:
AB = AC – BC 4 = 10 – 6

PUNTO
RECTA
Figura geométrica más elemental no definible pero si
Concepto matemático no definible. Se considera como un
conceptuable que puede entenderse como la intersección
conjunto infinito de puntos que siguen una misma
de dos rectas secantes, la intersección de tres planos, etc.
dirección, ilimitada en ambos sentidos.
se le representa gráficamente con la huella que deja la
punta de un lápiz, lapicero, etc. Representación gráfica:

Notación:

Para la notación se pueden utilizar dos puntos de la recta o

una letra.
En la figura anterior, por ejemplo, se tiene:

A los puntos los nombraremos con letras mayúsculas, por AB  se lee: recta AB o
ejemplo en las figuras anteriores tenemos al punto A,
L  se lee: recta L
punto B y punto C.
SEGMENTO
 Geometría
Es una porción de recta comprendida entre dos puntos
llamados extremos. OPERACIONES CON LONGITUDES
DE SEGMENTOS

Adición

Notación:
En la figura se observa que:
AB  se lee: segmento AB Longitud

de un segmento
Es el número que nos indica el tamaño del segmento
(largo) considerando una unidad de medida que puede
Sustracción
ser: centímetros, metros, etc.
Ejemplo:

En la figura se observa que:

Notación:
AB  se lee: longitud del segmento AB
AB  6 cm  se lee: longitud del segmento AB igual a 6
cm

Punto medio de un segmento

Es un punto que pertenece al segmento y que lo divide en Recuerda que: El 50% de el éxito en la resolución
depende de un buen dibujo.
dos segmentos de igual longitud.
Ejemplo:

En la figura el punto M pertenece al AB y la longitud del

AM es igual a la longitud del MB ; entonces el punto M es

punto medio del AB .

1. . En la figura si (AB)(BD)=20, calcule x. 3. En la
figura si AD= 36, calcule x.

A B C
D x
A B C D
4 x 2
20
Resolución:
1. Por dato: (AB)(BD) = 30
20 2.  (4)(x+2) =
20 Resolución: 1.
x+2 = 20 AB = 20 – x
4 2. Por dato: AD = 36
x+2 = 5  AB + BD = 36
x=5–2 20 – x+30 = 36

x= 3 Rpta.: 3 50 – x = 36

50 – 36 = x

 14 = x
2. . En la figura si AB= 2BC, calcule
x.

A B
C
Rpta.: 14
15 – x x

Resolución:
1. Por dato: AB= 2BC
2.  15 – x = 2x

15 – x = 2x

15 = 3x

 5= x

Rpta.: 5

90
1. En la figura AB=2, BC=7 y CD=11, calcule AD.
8. En la figura si M es punto medio del AB , calcule x.
A B C
D A M C

Rpta.: 20 7x+2 4x+1

4
Rpta.: 4
2. En la figura si AB=4 y BC=10, calcule
AC.
9. En la figura si (AB)(AD)=10, calcule x.
A B
C
A B D
Rpta.: 14 C
3
2 x
3. En la figura si QR=4 y PR=20, calcule Rpta.: 2
PQ.
P Q R

1 0 . En la figura si AB=6(BC), calcule x.

Rpta.: 16
A B C

14 – x x
4. En la figura AB=5, CD=3 y AD=20. Calcule BC.
Rpta.: 2
A B D
C
Rpta.: 12
1 1 . En la figura si AB=DE, calcule x.

5. En la figura si M es punto medio AB , calcule x. A B D E

C
3
A M C 5
2x
5x 35 3x
Rpta.: 2
Rpta.: 7
1 2 . En la figura si AC+AB=32, calcule x.
6. En la figura si M es punto medio del AB , calcule x.
A B C
A M C x
2 20
3x 12
Rpta.: 8
Rpta.: 2

1 3 . En la f igura si M es punto medio del AE y AC–

7. En la figura si M es punto medio del AB , calcule x. CE=32, calcule x.

A M
A B C D
C
x
8x+3 27
 Rpta.: 3 Rpta.: 16

1 4 . En la f igura si M es punto medio del BC y 1 6 . En la figura si BC=CD, calcule x.

AB+AC=38, calcule x.
A B C D E
A B M D
2x x
x 16 14

1 5 . En la figura si AD=25, calcule x.

Rpta.: 19
Rpta.: 2

A B C D
x
10
20

Rpta.: 5

• El esqueleto humano está compuesto por 205 ó 206 huesos (según el coxis de cada uno). Más
de la mitad de ellos se encuentran en las manos y pies. 27 en cada mano y 26 en cada pie (106
en total).

• El mayor salto en paracaídas fue hecho hace 47 años. En agosto de 1960 el capitán Joseph
Kittinger se lanzó llevando un traje presurizado desde la góndola de un globo de helio a 31,3
km de altura. En su caída libre de 4 minutos y 36 segundos alcanzó una velocidad de 988 km/h
antes de abrir su paracaídas a 5500 m de altitud. Consiguió los récords de mayor ascenso en
globo, salto en paracaídas de mayor altitud, caída libre más larga y mayor velocidad de un
hombre en la atmósfera.

• Un solo gramo de la toxina fabricada por la bacteria causante del botulismo podría matar a un
millón de personas.

• Se requieren 160000 estigmas de flores de azafrán para fabricar un kilogramo de ese condimento.

• El organismo viviente más grande del mundo es la sequoia. La más grande de ellas tiene una
altura de 75 metros y un diámetro de 7,4 metros pesando 1400 toneladas, el equivalente a 15
ballenas azules adultas. Recientemente fue descubierta en el mediterráneo un alga marina
posidonia que se cree mide 8 kilómetros (y una antigüedad de 100000 años). Hay quien
considera a La Gran Barrera de Coral en Australia el organismo más grande; sin embargo, no es
un organismo individual sino una colonia.

• La granizada más costosa de la historia fue la que azotó Munich el 12 de julio de 1984: 250000
autos y 70000 edificios fueron severamente dañados.
1. En la figura si M es punto medio del AB , calcule x. 7. En la figura si AB=DE, calcule x.

A M
A B C D E
B

3x+7 31 7 4

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 4x 3x

2. En la figura si AB=6, BC= 4 y CD= 13, calcule AD. A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

A B
C D 8. En la f igura s i M es punto medio del AE y
AC– CE=20 , calcule x.
A) 17 B) 19 C) 21
A M C E
D) 23 E) 25
x
3. En la figura si M es punto medio del AB , calcule x.
A) 32 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
A M B
2
6x 54 9. En la f igura si M es punto medio del BC y
AB+AC=40, calcule x.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E)
5 A B M C

4. En la figura si QR=10 y PR=37, calcule PQ.

A) 16 B) 18 C) 20 D) 22 E) 24
P Q
R
1 0 . En la figura si AD=42. Calcule x.
A) 27 B) 25 C) 23
A B C D
D) 21 E) 19 x
5. En la figura si AB=4BC, calcule x. 15
30
A B C
15 – x x A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

A) 2 B) 3 C) 4 1 1 . En una recta se ubican los puntos consecutivos A,

D) 5 E) 6 B, C y D; tal que CD=4AC y BD–4AB=20. Calcule
BC.
6. En la figura si (AB)(BD)=40, calcule x.
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
A B C
D 1 2 . Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A,
B, C, D, de tal manera que AC=28 y BD=36. Calcule
4 x 7
MN siendo M y N puntos medios del AB y CD

A) 3 B) 17 C) 20 respectivamente.
D) 7 E) 23 A) 28 B) 30 C) 32 D) 34 E) 36
 Geometría
Alumno(a):

Curso : • Aula :

Profesor :

1 . En la figura si AB=3 y BC=14, calcule AC.

7 . En la figura si AB=2BC, calcule x.
A B C
A B C
A) 13 B) 11 C) 14
D) 16 E) 17 24 – x x

A) 4 B) 5 C) 6
2 . En la figura si M es punto medio del AB . Calcule x. D) 7 E) 8
A M B
8 . En la figura si AB=DE, calcule x.
4x+7 27
A B C D
A) 1 B) 2 C) 3
E9 5
D) 4 E) 5

3 . En la figura AB=4, BC=6 y CD=12, calcule AD. 10x 9x

A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
A B C D

A) 22 B) 23 C) 24 9 . En la figura si CD – AB=18, calcule x.

D) 12 E) 13
A B C D

2x
4 . En la figura si M es punto medio del AB , calcule x.
5x
A M B
A) 5 B) 6 C) 7
2
5x 45 D) 8 E) 9

A) 1 B) 3 C) 9
D) 6 E) 4 1 0 . En la figura si (AB)(BM)–(MC)(CD)=BM–MC.

5 . En la figura si QR=7 y PR=24, calcule PQ. A B M C D

P Q R a b
x x
A) 15 B) 16 C) 17
D) 18 E) 19 A) a+2b B) b+2a C) a – b
D) a+b+1 E) 3a+b

6 . En la figura si M es punto medio del AB , calcule x.

A M B

10x+4 8x+16

A) 5 B) 6 C) 7
94
D) 8 E) 9

95
 Geometría

ÁNGULOS

Conocer el concepto de ángulo y medida de un ángulo.

Conocer las clases de ángulos y la bisectriz de un ángulo.
Saber resolver problemas de ángulos consecutivos y con bisectrices.

El ángulo es una figura geométrica presente en muchos lugares a nuestro alrededor y que pasan inadvertidas si es
que no somos un poco observadores del movimiento de las cosas u objetos que nos rodean, así como en los
diseños o formas de muchas cosas que no se mueven.
Por ejemplo, si tú como estudiante te pones a observar notarás que tus brazos y piernas están formando ángulos de
diferente medida, agudos al caminar, tu columna es posición recta al sentarte, o ángulos obtusos cuando haces
ciertos ejercicios en educación física. Esto es, sólo fijándonos en nuestro cuerpo y alrededor hay muchos más
ejemplos de la presencia del ángulo por lo que es importante conocer sus clases.

. Ángulos
. Agudo
. Recto
. Obtuso
 Geometría

ÁNGULO

Bisectriz de un
Clasificación
ángulo

Según su medida Según la posición de sus lados


 B 1. Agudo
O A
A
B Ángulos
m AOM  m adyacentes
MOB 
O
O C
B

A
0<<
90º
B
2. Recto Ángulos
consecutivos
A C
O D


O B B C
Ángulos
 = 90º O opuestos
A D

3. Obtuso

O B

90º <  < 180º

96
 ÁNGULO

Es la figura geométrica formada por dos rayos que tienen el

Ángulo obtuso.- Es aquel cuya medida es mayor que 90º y
mismo origen.
menor que 180º.
Representación gráfica

Elementos

Lados: y
Según la posición de sus lados
Vértice: O Ángulos adyacentes.- Son dos ángulos que tienen un
Notación vértice común y un lado en común.

D AOB  se lee : ángulo AOB

m D AOB  se lee: medida del ángulo AOB

BISECTRIZ DE UN ÁNGULO
Es aquel rayo cuyo origen es el vértice del ángulo y forma
con sus lados ángulos de igual medida.

Ángulos consecutivos.- Son tres o más ángulos que tienen el

mismo vértice y al ser tomados uno a continuación del otro
presentan un lado común.

CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS

Según su medida
Ángulo agudo.- Es aquel cuya medida es mayor que 0º y
menor que 90º.

Ángulos opuestos por el vértice.- Son dos ángulos que tienen

el mismo vértice y además los lados de uno son los rayos
opuestos del otro.

Ángulo recto.- Es aquel cuya medida es igual a 90º.

Consideraciones en ángulos consecutivos

1. 2.

 
  

++ = ++ = 180º

90º

1. Calcule el máximo valor entero que puede tomar x

Resolución:
si el D AOB es agudo.
1. Nos piden m D BOE:
x      40º
A
D
x C
E
B
5x+10º 40º
 
O B  
F O A
Resolución:
1. Por dato: 2. Observamos que:
0º < 5x+10º< 90º 2  40º 2  180º
2.  0º –10º < 5x < 90º–
2(  )  180º –
10º
40º
–10º < 5x < 80º
140 º
º º  2
– 10   80
5 5
    70º
–2º < x <16º
3. Reemplazando:
 x máximo= 15º Rpta.: 15º x=70º+40º=110º
 mD BOE  110º Rpta.: 110 º

2. . Del gráfico, calcule m D

BOE. 3. . En la figura los tres ángulos consecutivos suman
78º, calcule x.
A
D
C B

E
B
 40º  C

F O A O

D
 Resolución: Recuerda que: El 50% de el éxito en la resolución
depende de un buen dibujo.
x – 8º+2x+1º+2x – 5º= 78º
5x – 12º = 78º
5x = 78º+12º
5x = 90
x =18º

Rpta.: 18º

1. Si el D COD es recto, calcule

4. En la figura calcule la medida del ángulo formado por
x.
las bisectrices de los ángulos
AOD B y BOD C .
C

B
4x+38º
O D
42º
Rpta.: 13º 50º
O
C
2. En la siguiente figura, calcule x, siendo OC bisectriz
del D AOB.

A
5. En la figura los tres ángulos consecutivos suman 72º,
calcule x.
C

2x
A
28º
O B

B
C
Rpta.: 14º
x
2x
3x
3. En la figura, calcule
O D
x.

Rpta.: 12º
5x+12º 3x+26º
O
Rpta.: 7º
6. En la figura, calcule x. 1 0 . En la figura, calcule x.

A
A B

4x 4x
2x
3x B
5x
C
D C

Rpta.: 20º
Rpta.: 40º

7. En la figura, calcule x.
1 1 . En la figura, calcule x.

B x
C
110º
 
3x  
4x 2x O
A O
D Rpta.: 145º

Rpta.: 20º
1 2 . En el gráfico, AP es perpendicular a PB . Calcule x.

8. En la figura, OM es bisectriz de D AOB. Calcule

la m D AOB. A

M 48º x
A O P Q
3x –10º
2x+20º Rpta.: 42º

O B
1 3 . En la figura, calcule x.
Rpta.: 160º

A
B
9. Si el D AOB es obtuso. Calcule el mínimo valor entero
de x.

O
3x+27º C

O B D
Rpta.: 3
Rpta.: 22º

100
1 4 . En la figura, calcule x. 1 6 . En la figura, calcule x.

C
D

B
E

7x
x – 5º
10x O
F
A
Rpta.: 22º

Rpta.: 10º

1 5 . En la figura si la mD AOD  100º , calcule x.

A
B

O
D

Rpta.: 10º
1. En la figura, calcule x.
5. Si el J AOB es obtuso. Calcule el mínimo valor
C entero de x.
B
4x A
O 48º

A D 5x+20º

O
A) 12º B) 13º C) 10º B
D) 9º E) 8º
A) 13º B) 15º C) 17º D) 24º E) 20º
2. En la figura, calcule
x. 6. En la figura, calcule x.

x
x
120º
x 

 
O

A) 100º B) 110º C) 120º

D) 130º E) 150º
A) 90º B) 100º C)
110º
7. En la figura, calcule x.
D) 115º E) 125º

3. En la figura, calcule x.

A
x
B
x
52º 48º
O P Q 3x

A) 70º B) 80º C) 90º

D) 100º E) 60º A) 30º B) 40º C) 45º D) 15º E) 20º

8. En la figura, calcule x.
4. En la figura calcule x, si OM es bisectriz del J AOB
.

A
M

3x+10
º
O
x+40º

O B
A) 10º B) 9º C)
11º A) 3 B) 5 C) 7 D) 4 E) 2
D) 14º E) 15º

9 . En la figura,
calcule x. 11 . En la figura, calcule x, si mJJAOB – m COD .

A B B

3x – 10º A P D
O

A) 10º B) 14º C) 7º
A) 3º B) 5º D) 12º E) 15º
D) 4º E) 2º

12 . En la figura, calcule x.
10 . En la figura, calcule x.

C
x+5º
4x+10º
4x x
O D

A) 30º B) 40º
A) 20º B) 35º C) 45º
20º
D) 10º E) 50º
D) 10º E) 15º

El animal mas dormilón es el koala, duerme 18 a 22 horas por día . Por

cierto, los koalas no beben agua, la toman de las hojas de eucalipto que
comen. De hecho, parece que “koala” quiere decir “no bebe”.
 Geometría
Alumno(a):

Curso : • Aula :

Profesor :

1 . En la figura, calcule x. 5 . En la figura, calcule x.

4x
B C
60º 2x+30º
O
x+120º
A) 30º B) 25º C) 20º A D

D) 10º E) 15º A) 30º B) 20º C) 50º

D) 60º E) 10º
2 . En la figura, calcule x.

6 . En la figura, calcule x.
A) 20º
5x
B) 30º B C
C) 40º 6x
140º 36º x
D) 50º O
E) 10º A D

A) 17º B) 54º C) 36º

3 . En la figura, calcule x, si el OM es bisectriz del J AOB
. D) 30º E) 20º

A
7 . En la figura, calcule x.

M x
2x–10º
100º
 
40º
 
O B O

A) 15º B) 5º C)
A) 100º B) 140º C) 110º
25º
D) 30º E) 20º D) 120º E) 150º

4 . En la figura, calcule x.
8 . En la figura si AO es perpendicular a OB , calcule x.

C A
B
B
60º 60º x
2x
x
A O C O D
D
50º
A) 30º B) 40º C)
104
D) 60º E) 10º
A) 10º B) 20º C) 40º
D) 30º E) 50º

105
9 . En la figura, calcule x. 10 . Cuatro ángulos consecutivos forman un ángulo llano.
Si sus medidas son proporcionales a los números 1; 2;
B
3 y 4. Calcule la medida del mayor ángulo.
C
A) 70º B) 72º C) 36º
10x D) 42º E) 82º
x
O D

A
A) 10º B) 20º C) 15º
D) 30º E) 50º

Divinida
des
celtas
La palabra celtas aparece por primera vez
en la Periégesis del geógrafo e historiador
griego Hecateo de Mileto, contemporáneo a las
Guerras Médicas, y el primero que en sus
Historias o genealogías trata de separar lo
real, lo histórico, de la poesía y de los mitos.
Los romanos, por su parte, abrazaron con el
nombre de galli (galos) a todos los pueblos de
raza céltica que habitaban no solamente la
Italia del Norte y la Alemania del Sur, sino los
países entre el Rhin y los Alpes, los Pirineos y
el Océano.
Como todo pueblo primitivo, los celtas eran
politeístas, y cada país veneraba a sus
divinidades regionales, a las que vinculaban,
mayormente, en aguas, montañas y animales.
También contaban con una demonología
bastante completa, más importante
seguramente en la vida diaria que los grandes
dioses. De hecho, ciertos escritores antiguos
dicen que los galos creían en una especie de
espíritus elementales llamados dusi, palabra
traducida al latín como incubi y succubi.
El culto a las aguas (manantiales, fuentes o
ríos) estaba muy extendido. Diva, Deva, Devona
(la divinidad), era una apelación frecuente de
los ríos galos. Los actuales ríos franceses que
empiezan con Dive no son otra cosa sino los
Diua galorromanos, deformación de Deua,
diosa, Borvo, Bormo o Bormanis (el hirviente),
dios de las fuentes termales, se reconoce aún
en ciertos nombres de estaciones famosas a
 Geometría
causa de la caballería.
temperatura de Los celtas también divinizaban la cima de
sus aguas. las montañas, como el pico Ger (garrus deus) de
Pero la más los Bajos Pirineos, que fue una divinidad hasta
característica fines de la época romana. Otros se convertían
de estas en morada de los dioses; por ejemplos, Dumias,
divinidades de dios tutelar del Puy de Dome, que acabó siendo
las aguas era la un epíteto de Mercurio, cuyo templo se
diosa Epona, levantaba en su cumbre. La Montaña Negra
especie de (mons Abona), los Ardennes (silva Arquenna),
Hipocrene etc., eran también divinidades. Los árboles y
griega (epos, los bosques también eran dorados.
ona = hippos, Entre algunas divinidades figuran: Vosegus,
krene), fuente dios de los Vogos; Ardvina, ninfa de los
caballita. El Ardennes; Robur, Fagus, Abellion, Buzeno, los
caballo que la dioses-árboles roble, haya, manzano y boj.
acompañaba Entre los animales sagrados están el caballo, el
siempre cuervo, el toro y el jabalí. El toro también fue
formaba con objeto de culto especial, considerando que en
ella un grupo muchas mitologías y religiones primitivas, como
inseparable. la egipcia y la minoica, se tiene en cuenta a
Era también la este animal, símbolo de fuerza y del poder

diosa de la generador.
abundancia
agrícola, pues
nada fertiliza
el suelo mejor
que el agua.
Esta diosa
fue la única
divinidad celta
que tuvo un
puesto honroso
en el panteón
grecorromano.
La caballería
celta que
combatía junto
a las fuerzas
romanas hizo
popular el culto
a esta diosa
hasta en los
países de
Oriente.
Naturalmente,
su propio
nombre epos,
caballo, la
había hecho
diosa de la