Los conocimientos obtenidos en esta unidad te permiten entender la importancia de preparar el levantamiento

de información, planeando los diferentes aspectos que cuiden la representatividad del mercado a investigar.

El propósito de la Evidencia de aprendizaje es establecer los diferentes aspectos que se necesitan para

preparar el levantamiento de información, de tal forma que sea más ágil, eficiente, accesible y representativo.

Respecto al problema prototípico, con los conocimientos que obtuviste en el estudio de esta unidad, te diste

cuenta que es necesario desarrollar una planeación eficiente porque nos ayudará a manejar un

levantamiento en el cual se obtendrá información estratégica y representativa para efectuar una logística de

distribución de productos hacia los puntos identificados en nuestra investigación, considerando las

condiciones imperantes en el mercado, tanto las microeconómicas, como las macroeconómicas.

En todo proyecto de investigación de mercados, existen factores de relevancia a considerar y uno de ellos es

el cálculo de la muestra para la aplicación de instrumentos en la recolección de datos. Por lo que, para la

Evidencia de aprendizaje de esta unidad, es necesario que realices lo siguiente:

 Identifica la población a utilizar en tu proyecto de investigación y considera los siguientes pasos:

o Selecciona a las personas o los objetos que cumplan las características necesarias para

determinar tu muestra.
o Identifica la unidad de muestreo.

o Selecciona el alcance que tendrá tu investigación.

o Identifica el tiempo en el que se llevará a cabo dicha investigación.

 El (la) docente en línea te enviará los lineamientos para continuar con tu Evidencia de aprendizaje.

 Descarga la Escala de evaluación y revisa los criterios con los cuales será evaluada tu Evidencia.

 Presenta tu aportación en un documento en formato Word.

  Cuida que tu aportación no presente errores ortográficos o de sintaxis, e incluye las referencias

bibliográficas de donde obtuviste la información, en formato APA.*

 Una vez que el (la) docente en línea te envíe la Escala de evaluación,revísala para que conozcas

como será evaluada tu aportación.

 Guarda y envía tu documento con la nomenclatura GESM_U2_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las

dos letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu

apellido materno. Tu docente te enviará la retroalimentación correspondiente y, en caso necesario, te

brindará los indicadores para mejorar tu trabajo.

*No olvides citar las fuentes que consultaste, éstas deben ser serias y confiables

Presente el instrumento (cuestionario), considerando los siguientes criterios:

 Vinculación de cada pregunta con su objetivo de información.

 Establecer el tipo de pregunta, de conformidad con lo manejado en los materiales, que se redactará en
cada caso para obtener la información.
 Probar el cuestionario, aplicándolo al menos una vez para establecer si las preguntas son claras en su
redacción y si se está obteniendo la información requerida.

Nota: Posteriormente a la entrega de la actividad, solicite que aplique el instrumento al 10 % del total de
la muestra resultante.

Los resultados de ella se retomarán en la unidad 3, donde realizará las tabulaciones y análisis pertinentes.

12% Justifica el uso del instrumento a utilizar en su investigación.

8% Especifica el método de aplicación del instrumento y el tipo de observación que se pretende.

15% Cada pregunta se vincula con su objetivo de información.

10% El tipo de pregunta corresponde a lo manejado en los materiales para obtener la información.

5% Las preguntas solo aluden a una cuestión, son simples y específicas.

20% Todas las preguntas se orientan a la obtención de información necesaria para la investigación.
10% Todas las preguntas son claras, se encuentran bien redactadas y con buena ortografía.

10% El instrumento se encuentra ordenado de lo general a lo específico, iniciando con preguntas

interesantes y finalizando con preguntas más difíciles y/o demográficas.

10% Se menciona la escala de medición y técnica que se considerará para los resultados del instrumento.