GUÍA GENERAL PARA PLANIFICAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

NOMBRE DEL PROYECTO

Es importante determinar cómo se llamará o qué título

tendrá el proyecto.

 Determinar la problemática por solucionar

 Que sea novedoso y original
 Útil y significativo
 Trascendente, importante y necesario
 Que esté redactado con términos claros y precisos
 Que permita entender de qué se trata en general el proyecto, simplemente leyendo el
título; es decir, debe representar el objetivo fundamental del trabajo
 En lo posible, estar delimitado
 No iniciar el nombre del proyecto con verbos en infinitivo
 Debe constar la variable dependiente, y la variable independiente.

Ejemplo:
DI VD
“Técnicas activas para la enseñanza de valores en los estudiantes de primero de bachillerato de los
colegios fiscales del cantón Ibarra durante el año lectivo 2014 – 2015”
I. INTRODUCCIÓN
Es una síntesis no muy extensa, donde se indica cómo
conseguiremos los objetivos propuestos

Se sugiere tomar como base, para la descripción del proyecto, a cada uno de los objetivos
específicos, respondiendo en forma general, en lo posible, a las siguientes
preguntas:

¿Qué se pretende realizar?

¿Cómo se desarrollarán las actividades?
¿Con quién lo realizaré y de quién me apoyaré o ayudaré?
¿En qué lugar ejecutaré las actividades o acciones?

Utilice un lenguaje claro, concreto y preciso.

Enfóquese desde lo macro, meso y micro
 Describa el proyecto máximo en una o dos páginas.

(PARA MAS INFORMACIÓN VER EL OTRO ARCHIVO ADJUNTO)

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (ANTECEDENTES)

Es importante indicar cuál es la problemática que se solucionará con la ejecución del

proyecto
¿Qué está sucediendo?

 Debe basarse, en investigaciones anteriores, documentos, bibliografía especializada, opinión

de expertos, información de Internet o datos históricos.
 Indique con precisión las características que permiten distinguir el problema.
 Conteste las siguientes preguntas, las cuales le pueden servir de guía para contextualizar
el problema:
¿Cómo aparece el problema que se pretende solucionar?
¿Por qué se origina?
¿Quién o qué lo origina?
¿Cuándo se origina?
¿Cuáles son las causas y efectos que produce el problema?
¿Dónde se origina?
¿Qué elementos o circunstancias lo originan?
 Circunscriba o delimite el problema a un espacio geográfico, un ámbito o área determinada, a
un grupo social y a un período de tiempo.
 La estructura de un árbol de problemas (causas y efectos) puede servirle como guía para la
redacción y delimitación del problema.
 Contextualice el problema en aproximadamente en una a dos páginas

III. JUSTIFICACIÓN

Es importante que usted convenza argumentadamente al

lector, de que lo que va a emprender es necesario y
trascendente.
¿Por qué es importante ejecutar el proyecto?
  Indique la importancia (local, regional o nacional) y la actualidad que tiene el tema.
 Señale en forma específica quiénes serán en el presente y futuro los beneficiarios directos
e indirectos con la ejecución del proyecto (personas, grupos determinados, instituciones,
etc.).
 Qué interés o expectativas puede crear y generar el proyecto en la institución, sociedad,
comunidad científica o tecnológica.
 Redacte la Justificación en aproximadamente dos páginas

IV. OBJETIVOS

Los objetivos son los propósitos, logros, aspiraciones, mejoras o enmiendas que el proyecto
pretende alcanzar e indican el camino por seguir
¿Para qué ejecuto el proyecto?

GENERAL

 El objetivo general se dirige a la macro estructura del proyecto, son trazos sintéticos que definen
el propósito global y último del proyecto.
 Se sugiere redactar un solo objetivo general.
 El objetivo general tiene una relación directa, inclusive en su redacción, con el nombre tema
del proyecto.
 Se debe redactar considerando los variables expresas en el tema.

Ejemplo:
DI VD
“Técnicas activas para la enseñanza de valores en los estudiantes de primero de bachillerato de los
colegios fiscales del cantón Ibarra durante el año lectivo 2014 – 2015”

Establecer técnicas activas - grupales que faciliten la enseñanza de valores en los estudiantes de
primero de bachillerato de los colegios fiscales del cantón Ibarra durante el año lectivo 2014 –
2015”

ESPECÍFICOS

Para los objetivos específicos es necesario preguntarse: ¿qué propósitos más concretos deseamos
alcanzar con esta investigación a fin de solucionar el problema planteado?
 1. El primer objetivo específico apunta generalmente a la investigación bibliográfica:
Ejemplo:
Analizar las técnicas grupales que podrían utilizarse en la enseñanza de valores.
2. El segundo objetivo apunta a la investigación de campo:
Ejemplo:
Determinar que técnicas grupales se utilizan en la enseñanza de valores en los colegios …
3. El tercer objetivo específico apunta a la propuesta.
Ejemplo:
Diseñar técnicas activas que faciliten la enseñanza de valores en los colegios ……

 Para redactar los objetivos específicos tome en cuenta los siguientes aspectos:
 Inicie la redacción del objetivo con un verbo en infinitivo.
 En lo posible, que sean observables y/o medibles.
 Se refieren a los aspectos, partes o resultados intermedios que se espera obtener.
 Desagregan la temática en sus aspectos o elementos constitutivos.
 Que sean posibles en su cumplimiento.
 Cuando los objetivos específicos están correctamente estructurados, sirven como guías y
generan la redacción de las partes o capítulos del informe final (fase de información).
 Evite enunciados líricos que no podrán cumplirse con los recursos y tiempo disponibles.
Revisar anexo verbos

V. MARCO TEÓRICO

No copie y pegue de internet a menos que algo tan preciso que no se pueda cambiar y cítelo
correctamente. Conceptualice todos los términos que están en su tema de planteado y los que se
relaciona directamente con este incluyendo alguna opinión breve de su parte después de cada
concepto. No olvide colocar todo en norma Vancouver y los temas y subtemas con minúsculas y
negrillas pero con la numeración correspondiente.

VI. METODOLOGÍA

¿Qué métodos, técnicas e instrumentos de

investigación se utilizarán?

Son los problemas específicos o el tipo del proyecto lo que determina la metodología que se
utilizará.
El empleo de determinados métodos, técnicas e instrumentos dependerá, además, de: los
objetivos planteados, de los recursos materiales, humanos y económicos que se dispongan y de
 las características del lugar y población que abarque el proyecto.
No solo hay que citar los métodos, técnicas e instrumentos que se utilizarán, también es
necesario indicar en forma sintética y general el cómo, cuándo y dónde se aplicará.

Inductivo
Deductivo
MÉTODOS Analítico
GENERALES Sintético
Científico

Histórico
Sociológico
MÉTODOS Didáctico
ESPECÍFICOS Descriptivo
Experimental, …

Observación científica
Encuesta
Entrevista
Experimento
TÉCNICAS DE Test
INVESTIGACIÓN Fichaje o documental
Muestreo estadístico
VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Es la visualización de la relación existente entre las diferentes

etapas y actividades del proyecto,
con el tiempo previsto para su ejecución
¿Cómo están organizadas las actividades en función del
tiempo?

Existen diferentes formas, maneras, esquemas o diseños para indicar las actividades y el tiempo
asignados a ellas.
Por su sencillez y utilidad, el cronograma más utilizado es el de Gantt, en el cual se listan
verticalmente las actividades ordenadas cronológicamente y, horizontalmente, se las relaciona
mediante barras con el tiempo previsto para su ejecución.
Los objetivos específicos y la organización metodológica sirven como guías para
establecer las actividades. Determine unas cuantas actividades concretas por cada
objetivo.
Generalmente, todo cronograma de actividades en un proyecto tiene como últimas
actividades, la redacción y la presentación del informe final.

UTILICE EL PROPORCIONADO POR LA UNIVERSIDAD EN EL REGLAMENTO DE

REGIMEN ACADÉMICO

VIII. BIBLIOGRAFÍA
En una hoja a parte en normas Vancouver. No olvide de incluir en esta parte todo lo citado en las
otras partes del proyecto.
IX. ANEXOS

Es todo el material que sirve para explicar más ampliamente

el alcance, parámetros y condiciones del proyecto HOJAS A
PARTE Y COLOCADO ANEXO 1, ANEXO 2, etc.

ASPECTOS FORMALES DE PRESENTACIÓN

TIPO DE PAPEL
Calidad: Bond de 75 gramos.
Tamaño: A4 (29,7 x 21 cm.)
Las hojas deben tener el mismo corte y calidad para todo el trabajo.

MÁRGENES Y ESPACIOS
Superior: 2, 5 cm.
Izquierdo: 2,5 cm.
Inferior: 2,5 cm.
Derecho: 2,0 cm.

ESPACIO INTERLINEADO
En computadora el espacio interlineado será de uno y medio; luego de punto aparte, doble
espacio, formando párrafos; la utilización de sangría es opcional.

TIPO DE LETRA
En la redacción con un computador se utilizará letra número doce, preferentemente la letra
denominada "Times New Román"

PAGINACIÓN
Los números de las páginas se sugiere escribirlos en el ángulo inferior derecho de la página.

REALIZADO POR:
Mgs. Dennys Tenelanda López
DOCENTE INVESTIGADOR DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD