Universidad abierta para adultos

Introducción

La lengua es una herramienta que nos ha permitido relacionarnos con lo demás seres
humanos. Desde nuestros inicios a través del lenguaje oral, luego con el lenguaje
escrito.

Aprender hablar con elegancia y escribir con precisión, es una tarea personal que
asumimos con gusto cuando nos percatamos de que su adquisición será de gran
utilidad para nuestra vida personal y profesional. Además de que es un reto, porque
cuando nos damos cuenta de la importancia de esta, estamos en la disponibilidad de
hacer un esfuerzo este requiere, y no estaremos satisfechos con el mínimo a nuestro
alcance. Estamos tan acostumbrados a usar el lenguaje, correctamente o no, y a veces
entendemos que tenemos todos los conocimientos necesarios, y en ocasiones es así,
si decidimos que una que otra cosa está bien. No lo es, a pesar de que, tenemos
aspiraciones a una vida profesional exitosa.

La lectura profunda se considera un recurso indispensable al momento de tomar la

decisión de ser alguien en la vida, y, por tanto, nos ocupamos de cultivar el intelecto y
el carácter.
o Lee el siguiente texto luego determina su estructura. Señala cuál
es su introducción, desarrollo y la conclusión.

Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención.

Desgraciadamente para él, la prensa, amordazada por la previa censura, no podía ya

dar al público noticias alarmantes, ni hablar de las partidas de Aragón, acaudilladas por
Prim, ni hacer presagios de próximos trastornos. Pero aquel periódico sabía poner entre
líneas todo el ardor revolucionario que abrasaba al país, y Polo sabía leerlo y se
encantaba con la idea de un cataclismo que volviera las cosas del revés. Si él pudiese
arrimar el hombro a obra tan grande, ¡con qué gusto lo haría!
La noche la pasó mejor que otras veces, y al día siguiente, en vez de permanecer
clavado en el sillón, paseaba muy dispuesto por la sala, como hombre que acaricia el
sabroso proyecto de echarse a la calle, en el sentido pacífico de la frase. Poco después
del medio día le visitó el mejor de sus amigos, D. Juan Manuel Nones, presbítero,
hombre bondadosísimo, ya muy viejo, del cual es forzoso decir algunas palabras.

1- Introducción -> Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención.

2- Desarrollo-> Desgraciadamente para él, la prensa, amordazada por la previa
censura, no podía ya dar al público noticias alarmantes, ni hablar de las partidas
de Aragón, acaudilladas por Prim, ni hacer presagios de próximos trastornos.
Pero aquel periódico sabía poner entre líneas todo el ardor revolucionario que
abrasaba al país, y Polo sabía leerlo y se encantaba con la idea de un
cataclismo que volviera las cosas del revés. Si él pudiese arrimar el hombro a
obra tan grande, ¡con qué gusto lo haría!
La noche la pasó mejor que otras veces, y al día siguiente, en vez de
permanecer clavado en el sillón, paseaba muy dispuesto por la sala, como
hombre que acaricia el sabroso proyecto de echarse a la calle, en el sentido
pacífico de la frase.
3- Conclusión -> Poco después del medio día visitó el mejor de sus amigos, D.
Juan Manuel Nones, presbítero, hombre bondadosísimo, ya muy viejo, del cual
es forzoso decir algunas palabras.
 o Tres razones que privilegian la lectura como recurso
indispensable en la profesionalización del participante.

1. La lectura es el medio más fácil para aprovechar el aprendizaje y las

experiencias de nuestros ancestros y contemporáneos para, eventualmente,
pulirlas y enriquecerlas.

2. Tener buenos hábitos de lectura genera el aumento de vocabulario,

razonamiento y capacidad de deducir, en esa misma medida al momento de
hablar se hará de manera mas fluida y provechosa, esto nos hará lograr obtener
el fruto esperado de los estudios universitarios.

3. La lectura es el medio para llegar a dominar nuestro sistema de signos

lingüísticos (escritura).

o Por qué el resumen y la paráfrasis son considerados

instrumentos que miden el grado de comprensión de la lectura.

Tanto la paráfrasis como el resumen son considerados herramientas para evaluar el

grado de compresión de la lectura. El contenido de un texto se expresa de manera
diferente agregando matices, se reduce su extensión y muestra de manera más segura
que comprendió el objeto de la lectura.

o Semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el mapa

semántico.
1. Ambos se representan con contenidos visuales.
2. El mapa conceptual se utiliza para representar ideas o conceptos relacionados,
mientras que el mapa semántico, su objetivo es el aumento del vocabulario.
3. La elaboración de un mapa conceptual requiere tener definidos los conceptos
mas importantes o generales del tema a tratar, mientras que en el mapa
semántico con una lluvia de ideas acerca del tema elegido, se emplean
mecanismos de prelectura, que comienza por la ojeada al libro y pestañas
internas.

o Haz una paráfrasis con el texto siguiente.

El departamento es amplio, luminoso y con vista hacia los 4

puntos cardinales pues tiene grandes ventanales para
aprovechar la luz natural. Los servicios que se encuentran
incluidos con el alquiler del inmueble son: luz, gas, agua potable
y expensas.

El apartamento es espacioso, reluciente y con un panorama hacia los 4 puntos

cardinales y con grandes ventanas para disfrutar de la luz del sol. Cuenta con
luz, gas, agua potable y expensas; que se están ya incluidos en los servicios
inmobiliarios.
 Conclusión

La lectura es un recurso que, sin lugar a duda, es indispensable para nosotros,

nos permite hacer contacto con el conocimiento que tenían nuestros ancestros,
las experiencias de científicos y estudiosos en el momento en que decidimos
formarnos profesionalmente.
Para desarrollar las competencias necesarias en la carrera que hemos elegido,
hay que tener una serie de conocimientos y habilidades que no se pueden
adquirir sin la ayuda de diversas y diferentes lecturas.
Tenemos dos tipos de lectura que son; lectura comprensiva, que es también
llamada como lectura analítica, se basa en el análisis del texto, las ideas que
contiene, la importancia que se le da, lo que se pretende, la estructura del
discurso, etc. La lectura mecánica o superficial, se pretende una visión
panorámica. Sin embargo, ambos tipos de lectura no se excluyen mutuamente.
Por otro lado, tenemos los mapas conceptuales, que son estructuras gráficas
representan ideas o conceptos relacionados. Los mapas semánticos tienen
como uno de sus principales objetivos es el aumento del vocabulario. Resultan
adecuados recursos que facilitan tanto el aprendizaje como la enseñanza.