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Alumno:
Coronado Peña Cesar Arturo
2018
Caso práctico Escuelas de administración
Uno de los hijos, Enrique Luz, ingeniero y responsable de la planta, tiene a su cargo las
tareas de Planeamiento de la Producción, Mantenimiento y Fabricación. La planta trabaja en
dos turnos, de 6 a 14 y de 14 a 22, y en este sentido la planta cuenta con un Jefe de
Producción en cada turno que responde a Enrique. Los operarios tienen 45 minutos para
comer en el comedor de la empresa, de 11 a 11,45 en el primer turno y de 20 a 20,45 en el
segundo. Como parte del área de fabricación hay cuatro secciones: Matricería, Electricidad,
Pantallas y Armado, cada una a cargo de un supervisor quienes reportan al Jefe de
Producción del turno. Asimismo en cada área se dispuso la supervisión técnica de un
capataz cada ocho operarios y Enrique Luz cuenta con un Ingeniero asesor en métodos y
tiempos que colabora en el planeamiento de la producción.
Para el cómputo de las horas extras y el pago de presentismo (se premia con un 5% del
sueldo bruto a quienes no hayan faltado, con o sin justificación, en todo el mes y tengan
como máximo dos llegadas tarde), los operarios fichan cada vez que se retiran de la línea.
Las operarias tienen a su disposición una guardería en planta para el cuidado de sus hijos
durante el horario laboral.
Una vez por semana los operarios participan, luego del trabajo, en un torneo anual de
fútbol. El premio de S/. 5,000.- para cada integrante del equipo ganador, es formado en base
a aportes de las empresas auspiciantes. Además anualmente la empresa otorga un premio a
la productividad al mejor empleado, consistente en un sueldo extra y una estadía pagada
para cuatro personas durante 7 días en un hotel de Mar del Plata.
Luciana Luz es la responsable de Administración con tres secciones a cargo: Contabilidad,
Finanzas y Auditoría. El personal administrativo trabaja en un ambiente confortable y goza
de ciertos privilegios como la no obligación de fichar, permisos para salir sin descuentos de
sueldo y horario flexible.
Para mi están presente los dos modelos, la organización de tareas que propone
Taylor y también la organización y la división de la producción como lo postula
Fayol. Por Ejemplo: Ahí cuatro áreas de fabricación, matricaria, electricidad,
pantalla y armado, cada uno a cargo d un supervisor, cada área tiene ocho
operarios. Acá podemos ver el modelo deTaylo.Ilumina2 también tiene un asesor
en métodos y tiempos que, colaborada el planeamiento de la producción,
corresponde a Fayol.
3. José Luz le solicita un estudio de consultoría para analizar la factibilidad de
transformar la estructura de Ilumina2 en una burocracia. Que opina al
respecto y cuáles deberían ser los primeros pasos a seguir en ese sentido.
La Escuela Burocrática (Max Weber) nace a raíz de inestabilidad que existía tanto
en la Escuela de Relaciones Humanas y la de Teoría Clásica. Max Weber, al ser un
sociólogo, comienza a analizar y elaborar teorías que permitieran atravesar esa
inestabilidad. Comienza a fundamentar sus teorías con las fases establecidas por
Fayol, pero Weber como muchos mas teóricos de la administración científica,
pretendía mejorar los resultados de organizaciones importantes para la sociedad,
haciendo que sus operaciones fueran predecibles y productivas
La Escuela Neoclásica es la continuación de la teoría clásica debidamente
actualizada a los problemas administrativos actuales. La escuela Neoclásica estaba
dividida en 2: “Administración Industrial” (Taylor) y “Dirección y administración
General” (Fayol) pero para los neoclásicos la administración consistía en buscar
respuestas a las necesidades referidas a los problemas de la org. de la empresa, en
especial a los principios, estructuras y control. Los pensadores de “Dirección y
administración General” agregan más puntos y definiciones hacia el modelo de
Fayol.
Por último, la Teoría de la Organización, o Desarrollo Organizacional (DO) surge
con el objetivo de detectar las áreas en que los objetivos de esta y del personal no se
encuentran equilibrantes y así brindar respuestas. De esa forma será posible
establecer técnicas que guíen al desarrollo de la organización mediante el
perfeccionamiento de los canales de comunicación y el uso de nuevas tecnologías.
Busca la estructura de la organización. Se basa (básicamente) en las 4 fases de Fayol
(planeación-organización-dirección-control), pero en un sistema más organizado y
mejorado.