SEGUNDO CICLO 2018-II

FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN: ESCUELA PROFESIONAL ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

TRABAJO ACADÉMICO GRUPAL

Fecha: 05/11/2018
Asignatura: Filosofía
LA RESPUESTA DESDE LA MATEMATICA

Normalmente trabajamos con los números sin tener clara su referencia con la realidad: Observa que cada cosa, cada ser en el
mundo tiene su estructura numérica: ¡Has pensado que cada ser puede estar constituido a partir del número que lo caracteriza
y que el número puede ser el principio que lo conforma?

Responde las preguntas que están a continuación:

 ¿Qué es un triángulo?
 Si a un triángulo le añadimos o le suprimimos un lado, ¿seguirá siendo triángulo? ¿por qué?
 Sabemos que el agua es h 2o; ¿si a esta agua le sumamos o le restamos un átomo sigue siendo agua? explica tu
respuesta.
 ¿Qué significa el número en cada caso?
 Si hay cambio en el número ¿habrá cambio también en el ser? ¿cuándo sí y cuando no?

EL NUMERO ES EL PRINCIPIO DE TODAS LAS COSAS.

Si los pensadores anteriores habían dirigido su atención hacia los cambios cualitativos que se originaban en los elementos de la
naturaleza; por ejemplo: el paso de sólido a líquido y de este a gaseoso, Etc. Pitágoras y su escuela se fijaron en el aspecto
cuantitativo de las cosas; es decir en lo que tienen de mensurable y de medible como las figuras geométricas, el número de
partes y la armonía entre las partes. Por esta razón identificaron el principio con el número.

El número es la sustancia de las cosas: cada cosa es su peso, su figura geométrica, y a la vez, el número es fuerza que
origina el movimiento y los cambios de día y de noche, nacimiento y muerte; el número también interviene en el cambio de los
seres vivos.

“ Es evidente que estos (los pitagóricos) creen que el número es el principio material de las cosas y el que constituye sus
modificaciones y estados permanentes; que los elementos del número son lo par y lo impar, que de estos el primero es ilimitado
y el segundo limitado y que la unidad procede de ambos( porque es a la vez par e impar) que el número procede de la unidad y
que todos los cielos, como se ha dicho, sean números… puesto que veían que los atributos y las relaciones de las escalas
musicales eran expresables en números y que parecían que todas las demás cosas se asemejaban en toda su naturaleza a los
números y estos parecían ser los primeros de todas las cosas, supieron que los elementos de los números eran los elementos
de todos los seres existentes y que los cielos todos eran armonía y número”. (Aristóteles, Metafísica).

La estructura de los seres estaría constituida así: “Porque el uno es el punto, el dos la línea, el tres el triángulo y el cuatro la
pirámide. Todos estos son primeros principios de las cosas individuales de la misma clase… y los mismos están en la
generación: porque el punto es el primer principio de la magnitud, el segundo la línea, el tercero la superficie y el cuarto el
sólido”. (Aristóteles Metafísica).

RECUERDA: Para Pitágoras y el pitagorismo el número es el principio constitutivo de los seres.

Los números les dan identidad a los seres y también los números son la causa del movimiento y de los cambios.

LA RESPUESTA DESDE LA MATEMATICA

Asignatura: Filosofía
Dr. Segundo Rodolfo Pérez
Correo Electrónico: segunrodolfo@gmail.com
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 SEGUNDO CICLO 2018-II

FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN: ESCUELA PROFESIONAL ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

1. Descifra el mensaje que se encuentra en el cuadro, colocando las letras de acuerdo con el número que tienen

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18
A M I O R T N U E C D S L F Q Y p G

17 04 05 15 08 09 09 13 07 07 04 09 12 09 13 17 08 07 06 04

P O R Q U E E L U N O E S E L P U N T O

09 13 11 04 12 13 01 13 03 07 09 01 09 13 06 05 09 12

E L D O S L A L I N E A E L T R E S

09 13 06 05 03 01 07 18 08 13 04 16 09 13 10 08 01 06 05 04

E L T R I A N G U L O Y E L C U A T R O

13 01 17 03 05 01 02 03 11 09 16 01 15 08 09 09 13

L A P I R A M I D E Y A Q U E E L

17 08 07 06 04 09 12 09 13 17 05 03 07 10 03 17 03 04 11 09

P U N T O E S E L P R I N C I P I O D E

13 01 02 01 18 07 03 06 08 11 09 13 12 09 18 08 07 11 04 13 01

L A M A G N I T U D E L S E G U N D O L A

13 03 07 09 01 09 13 06 09 05 10 09 05 04 13 01

L I N E A E L T E R C E R O L A

12 08 17 09 05 14 03 10 03 09 16 09 13 10 08 01 05 06 04 09 13

S U P E R F I C I E Y E L C U A R T O E L

12 04 13 03 11 04

S O L I D O

2. De acuerdo con el mensaje que descifraste, realiza un ensayo

3. Realiza un mapa conceptual de esta lección
4.Busca en el diccionario las palabras que no conozcas
5. Busca la biografía de cada uno de los filósofos que se nombran en esta unidad

Asignatura: Filosofía
Dr. Segundo Rodolfo Pérez
Correo Electrónico: segunrodolfo@gmail.com
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