COLEGIO IGNACIO CARRERA PINTO

AV. Eastman 3391 Prat 4917

OLMUE
PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL 2018

ASIGNATURA Lenguaje y Comunicación MES MARZO

DOCENTE Viviana Robles Barra FECHA DE ENTREGA MARZO
MODALIDAD 1º Año B Quillay

FECHA OBJETIVO DE HABILIDAD / EJE ACTIVIDAD INDICADORES DE OBJETIVO DE APRENDIZAJE RECURSOS05

APRENDIZAJE EVALUACION ACTITUDINAL
03-06-19 Profundizaran la Escritura Inicio: se da a conocer el objetivo de la - Comprenden el poema “ Demostrar interés y una Guía, lápiz, goma,
Comprensión del lectura clase. Se realiza una retroalimentación de El lobo bueno . actitud activa frente a la láminas de vocabulario,
poema “El lobito la clase anterior se realizan preguntas para ”.Editaran el cuento lectura, orientada al libro.
bueno. Editan el activar conocimientos sobre el poema El Que escribieron, disfrute de la misma y a la Ppt de textos
cuento con una lobito bueno.se analiza y comenta el elaborando una valoración del
portada vocabulario honrado portada. conocimiento que se
CLASE 28 Desarrollo: clase 28 desarrollan las - Además, realizaran puede obtener a partir de
actividades del libro de la página 38 a la 40 ejercicios para ella
Cierre: reflexionan ¿ Te gusto ilustrar la desarrollar la
portada de tu cuento?¿qué aprendiste al conciencia
crear tu cuento?comentan semántica y un
mayor conocimiento
del código

04-06-19 Comprender un Escritura Inicio: se da a conocer el objetivo de la Analizan y comprenden un Demostrar interés y una Lápiz
artículo lectura clase . Se muestra Ppt de ella se realizan texto informativo y un actitud activa frente a la fotocopias de
informativo “Vivir preguntas de conocimiento previo , luego poema Reconocer sonido de lectura, orientada al trabajo con letra T
en un bote” y el se lee el texto informativo ; “ vivir en un letra c disfrute de la misma y a la videos educativos
poema “El caracol” bote “ , se analiza y comenta en grupo - utilizar otra forma de valoración del
. Desarrollo: desarrollan las actividades del reconocerla por conocimiento que se
Escribir la letra C libro de la pág 56 a la 61 lenguaje de señas puede obtener a partir de
en combinaciones cierre: terminan con bitacora de - escribir de forma ella
con las vocales a- aprendizaje ¿qué le sucedió al caracol correcta la c
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o-u hace muchos años? - reconocer palabras con
clase 33 c
-
31-05-19 Profundizar en el Escritura Inicio: se da a conocer el objetivo de la Reconocer sonido de Demostrar interés y una Lápiz
artículo lectura clase . Se retroaliementa la clase anterior letra c actitud activa frente a la fotocopias de
informativo “ Vivir desarrollo: Se observa un video del sonido - utilizar otra forma de lectura, orientada al trabajo con letra T
en un bote” y el de la sílaba C, desarrollan guías de trabajo reconocerla por disfrute de la misma y a la videos educativos
poema El caracol del texto pág 62 a la 66 lenguaje de señas valoración del
cierre:Analizan y comentan las palabras - escribir de forma conocimiento que se
aprendidas con la letra T correcta la c puede obtener a partir de
- reconocer palabras con ella
c
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