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Metodo Rapido para Aprender A Tocar Flauta
Metodo Rapido para Aprender A Tocar Flauta
ffiffireffiffim ffiffi#ffimffi
METODO RAPIDO
I
Lo fel¡citamos por haber escogido una forma de
acrecentar su cultura y de al4rar la vida como es el
saber tocar y eiecutar algún instrumento-musical'
i
I
Pag.
i.*j
La de La Mochila Azul 32
Donde Andara 33
Vida 33
Agachate ElSombrerito 34
Rio Neíva 35
Guabina Huilense 36
Dulce Despedida 37
Jalisco 38
Carmentea 39
Rosalinda 4A
Yo Vendo Unos Ojos Negros 41
Nube Gris 42
No Trates De Mentír 43
La López Pereira 44
Las Dos Puntas 45
Rancho Chileno 46
Cielito Lindo 47
Noche dePaz 49
Malagueña Salerosa 50
Guantanamera 51
La Cucaracha 52
La Golondrina 53
A Media Luz 54
ElPiojo y La Pulga 55
Compases lncompletos al Comienzo 55
3
PARA EL MAESTRO
É
Este libro se ha escrito pafa novicios. El l¡bro le enseña
f paso a paso tonos y canciones que son fác¡les de tocar'
,t
'I
§
El texto y elemplos musicale se aplican a la Flauta Dulce
4
ti muy agradecidos.
Dr5C,4N r r
fi--.¡¡-.=---r-.s=G
IRIPI.E
rENOR
"Iesifura" ' en
At igual que las voces humanas, las, Flautas también tienen Su
tesitura o
esté casb he aquí un cuarteto de Flautas. Estas se subdividen en
altura diferente, en virtud de la extensión y el "Brillo", particular de cada una'
ARMONIA, Y
La música se basa en tres elementos principales: MELODIA,
RITMO.
U
SOBRE LAS FLAUTAS DULCES
CRONOLOGIA
Las Flautas Dulces fueron muy populares en los siglos XVI y XVll, en los que
2Á
VAMOS A EXAMINAR TU FLAUTA DULCE
Necesitarás de los dedos de las dos manos para tocar este instrumento.
É.
l
.1
i;f
Ir'
I- i'11t"
r-\r
L
En el diagrama siguiente indica como asociamos los dedos de cada mano
con números.
2q
fr^ 4
l=[-]
=l=B
rf-l
I
,l
MANO MANO
IZQUIERDA DERECHA
U-
Et dedo 3 cubrc eltercer aguiero anteior'
mano izquieña'
No se usa el dedo 4 de la
DERECHA:
Con /os DEDOS DE TU MANO
anterior'
Et dedo 1 cubre el cuarto aguigro
á cubre et quinto alulero an.t91or
dre;2 antenor'
étáááo 3 cubre e/ sexfo aguiero
-H
c,ubre et séptimo aguiero
anterior'
d";;4
Elputgarderechoseponeene!descansodetrásdeLaFtautaDulceentreel
derecho.) Esro te avudará a
batancear tu
¡,r:8":gr¿t:'f3,""'ár,nar
instrumento.
quinto y sexto
b dará sosfén a La Flauta
Cuandolosdedosdelamanoderechanoestáncubriendolosagujeros,pon
,ií¡á*-llt
et dedo 3 entre et
Dulce.
tzgy?r}A Y DERECHA soLo sE
DEBE
7ADA DEDO DE tA MANO EL'
;ffi;i Eñ EL aGUJERI tNDtcADo PoR
Aoartirdeestemomento,debedeensayarlacorrectacolocaciéndeambas
il;;; Ios orificios de La Flauta'
- "out"
y'd'"t"^"-"-u"nta si los orificios
¡ncia movilizar dedo por dedo
:iff;Hi;;5;j:, pues si,er o.rificio & ;;
már tapaoo' también daria
un
nlüoa'
malsonido y la nota no saldria
DULCE
COMO TOCAR TU FI-AUTA
Pontaboquittaentretusla0iosyenfrentedetusdientessindejarafus
dientes toca¡la'
para respirar
o íoi" iusicat ( o una de las pausas
Ciemtubocacontuslabiosrodeandotaboquilla,separandofuslabiossofo
a ¡n"ie uia nota
pentagrama )'
indicadas ,u"'püJ¡oi- t¡gnot sobre el
"on
COMPAREMOS LAS NOTAS DE LA FLAUTA EN EL PENTAGRAMA
AGUDO DO LA FA RE
t-l st soL Mt
DO
BAJO
AGUDO
La Flat¡ta con todos los orifieios tapados, da la Nota DO, esto es que a partir
de está nota siguen en sentido ascendente las demás notas.
Por último si quitamos el dedo pulgar, del orificio inferior, de la Flauta, nos da
la nota RE (AGUDO).
TAS EN EL.PENTAGRAMA
Uno a uno, analicemos el
Tapemos pues todos los orificios y Vamos a destaparlos
sonido de cada nota.
DO (BAJO)'
comencemos por soplar muy suave, identifiquemos la nota
AhoralanotaRE(BAJo),osealadeldedomeñiquedelamanoDerecha.
ESPAGIOS
DO DO
LA LA
4
fr:
I
lr
I
ry
MONTAJE DE REPERTORIO
Hemos querido dar bases en:general, nO solo para montar una' a una las
obras musicales existentes, sino para que usted tenga el gusto de ejecutar
cualquier canción que desee
'
Por lo regularlas canciones escogidas en éste método, to<Jas se ejecutan Por
notas JUSTAS, es decir, sin notas sostenidas #, o bemoles. Esto con el fin
que domine en la Flauta, primero las más fáciles o conocidas. Y después
unas un tanto dificiles.
Existen en la Ftauta, varios sonidos demasiado agudos que poco se usan, sin
embargo en Un momento dado eg necesario usarlos para complelar alguna
cancióñ, ya que el Diapasón de la Flauta es de una escala reducida. Estos
sonidos o notas agudaS, Se Van familiarizando con usted, y no le serán
desconocidos.
*
á
ñ
{ a a a o o o a a a a o a a a a a o o a o o o o
o O o a o a o o o
d
E, o o o a a o a a a a a a O
I¡ a o o a a o o a a o o al o a a O a a o a o o O o
,F
F
a o o O o a o o o o a a ó o o a o o o o o o o o
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E
¿. o a a o o o (J O o o a a a o O o (-, o o o o o
!!
i
o a a r} o O a a o o .l a o o o ,l o o o a) o
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,^ i:
A
tÉ
-)
Rltornelo. Se repite por segunda vez la fracción de la obra, desde
donde se encuentra elgemelo
DIAGRAMA DE DIGITACION
Poro Flauto Dulce Sopronos yTenores
do do# rel re re* mlü mi fa taf soú sol sol# Ab ta la* slb si
lz dgujero
lz el dedo 2
Iz el dedo 3
D el dedo I
D el dedo 3
D el dedo 4
g
É
do reb re re* mib mi fa fa* soi sol soln laü la la{ sib sr do
i;
do*
c
t¡
e' ¡* bos-
lz el dedo 2
lz el dedo 3
D el dedo 3
D el dedo 4
EXPLICACION DE LA NOTACION
1. La Flauta Dulce Soprana tiene el son¡do una octava más alta que escrita,
mientras que La Flauta dulce tenor suena como escrita-
o a
fl
Agujero
Descubierto r áSr,':l'" 8 r',#8',"i[u" @'r",li"#,.?:f
.'i
- i i..
.
¡--L-
'*--^'i
L-1
a
VAMOS A APRENDER LA NOTAC.ION DE MUSICA
3. Las Notas se poner! en los espacios entre las líneas y también sobre las
líneas.
Espacios ----- Líneas , EspaciosyLíneas
Fa La Do Mi Mi Sol Si Re Fa Mi Fa Solla Si Do Re Fa
4. l-INEAS ADICIONALES Y ESPACIOS ADICIONALES se usan para
escribir notas sobre y debajo del pentagrama.
i:'
.tg
€
DO Re Sol La SI Do
5. La música está organizada en COMPASES divididas con líneas
verticales en elpentagrama. Estás líneas se llaman BARRAS.
Compás Compás
El Cabo de La El Cabo de La
Sección Pieza
7. LA MARCA DET COMPAS (por eiemplo 4/41 está escrita solo una vez
-al principio de la pieza pero después de la clave de sol. El número de
arriba indica cuantos tiempos en elcompás, siel número debájo es un
cuatro, entonces la negra recibe un tiempo, pero si ese número es un
ocho, entonces la corchea recibe un tiempo.
4 Tlempos en el Compás
I
3- a tiempos en un compás
4_la negra recibe un tiempo
2-ztiempos en un compás
4 la negra recibe un tiemPo
(En + J-J:
.rl J-J-JI se puede ligar tres notas:
liri!
ii,.rl
r-:-ilt*&, iL_
10. Está es la maneraen la que se cuenta eltiempo:
4
ao12 34 12 34 t) ) rJJ.l Jro
12 34 12 34
4
)
41 23 JIJJ
412 34
) t )12 34JJ t )1234) il
+ 1+
J-J-J: J-JI]
2 + 3 +4
IJJJJ
+1234 11 .'Jl. fJF,
c) ll
12 34
Cuando comprendas el valor de las notas y como tocar el tiempo, estas listo
para tocar tu flautilla. Aprenderás otros signos y notas musicales en adelante.
1§
EXPLICACION DEL DIAGRAMA DE DIGITACION
( Usada en Las Siguientes Páginas )
, ,..:l
EJEMPLO:
f--Agujero del Pulgar IZQUIERDO
óo1 )
az l D"do. de La Mano IZQUIERDA
03 )
or )
'l'i al
I o
_1
l
l
o
¡- Cubrelos agujeros con su-pulgar lzqulerdo y dedo
I o de la mano iiquierda. Todos los otros agujeros
I
o deben estar descubiertos.
- I
l
I
o
I
I
I
I
Un(! ) al fin del Compás indica que debes respi
t-
, ,
w
T
I
TEMA EN SI
,¡
I
il
1234123412341234
En este tema deberías haber respirado entre cada par de compases.
¿Hiciste esto ?.
VAMOS A APRENDER A TOCAR LA
Cuenta en
Silencio 1 2
164
VAMOS A APRENDER LA ESCALA DE SOL
at
a
Cubre los agujeros con su pulgar izquierdo y los
a
-o-
o dedos 1, 2 y 3 de la mano izquierda. Todos los otros
o
o agujeros que pertenecen a la mano derecha deben
estar descubiertos-
123 123123
SIGNOS DE REPETICION: Es un parde puntos
dos doble baras que lndican gue esa parte "*-l
debe
repetirse.
12 12 3 4 I
ao
a
o
-6- Cubre los agujeros con su pulgar izquierdo y el dedo
o 2dela mano izquierda. Todos los otros agujero deben
o
o estar descubiertos.
,o
Cuenta en
Silenciol 234 34 2 3 4
Para ayudarte a leer la música en este folleto y para facilitar tu. ejecución de
ias notas en las s(¡uientes canciones, mostramos el propio diagrama de
digitación sobre las notas. {Si se repite cbnsecutivamente una nota en el
compás, eldiagrarna solamente aparecerá sobre la primera nota.) Debajo del
pentagrama encontrarás el tono y (
el tiempo que se debe contar
silenciosamente ). No se te vaya a slüdar de observar fas pausas (,) cuando
ocufTen.
! Vamos a usartodo to que hemos aprendido para tocar esta primera canción
!. Un recuerdo _ obserua el signo de repetición al principio y al fin de los
cuatro primeros compases ( repitiendo los compases antes de seguir ). Nc
olvides de cubrir los agujeros con las yemas de los dedos para obtener un
sonido mejor.
aa aa aa ta aa óa
oaaoaa aa
ao aa ao
a
oo.oo. -6' oo
-ó- o
¡-oooooo
3- 3- T- T- ' a- o
oooooo oo
oo o
o
oooooo oo o
t. ir;
Ionos: si la si la sol
sol la Ia sl sl do do
Tiempos: 1 2 3'4 1 2 3' 4 1 2 3 4 1 2 3 ,4
aa ao al ao
aa
o
aa
o a ao
oo
o
a
o o -6-
o
To -o-
-6- --oo -- o
o
o
o
o o oo
oo
o
o
o o
o
la Ia la la sl sl la la :la do sol
3 4 12 3 4
12341234
aa oa ao
'ó -¡-a
aa ea aa o 'c' l' '
aa ao
oo
a
o
óóoo9o -d o o 3- a- o
T"t'-
r-óóoooo oo o
ó óo 9 oq oo
oo
o
o
óóó^ooo
la 'la sl sl do do
sl la sol ' si la sol' 12 3
12 3 4 12 3 4 12 3 4 4
FA
VAMOS A APRENDER A TOCAR
aa
a dedos
a Cubre los agujeros con tu pulgar izquierdo'los
To l-Is oá tu-máno Equlerdáy d.ddo 1
"auFroe de la mano
o áááüriro;; l*=-"t'os deben
estar
o
descubiertos'
g
VAMOS A APRENDER LA ESCALA DE MI
aa
a
a
Te Cubre los agujeros con tu pulgar izquierdo,los dedos
1-2-3 de tu mano izquierda,y los dedos 1-2 de la
o mano derecha.Los últimos dos agujeros deben estar
o
descubiertos.
@
1 2 3.+
EL VALS DE MARIA
oa
a
aa
aa aa aa
aa
aa aa
la
oo
o O' aa oa
Dfisnfias:
-T
¡
rroo T- o-T
ao
-6-
oo
-6-
,o oo oo oo
o oo oo oo
ra ao aa' aa aa aa aa aa aa aa aa aa
oooaaaa¡aoaa
ooooaoaooaoa
T-T-T- ---ó- ¡- . -- -- --
--ooooooooooo. o
oooooooooooo
oooooooooooo
aa aa ao aa aa aa aa aa aa aa
a
I
a
o
a
o
.oaaaaao
ooaoaaa
To a- 5- -o-t- T- t- T- T -i
o
o
o
0
o
oooooo.
ooooooo
o o ooooooo
fa la do si la sol la sof fa ml
12 3 1231 23 123
ry_
VAMOS A APRENDER A TOCAR RE
aa
a
--a Cubre los agujeros con tu pulgar lzqulerdo,los
a dedos 1-2-3 de tu mano izquierda,y los dedos
a
o 1-2-3 de tu mano derecha. Deja el último agujero
o
'Cuenta en
iiLná"", z 3 4 1 2 + 3 4+ 1 2 3+4
aa
a
¡ Cubre los agujeros con tu pulgar izquierdo,los dedos
o
a 1-2-3 de tu mano izquierda,y los dedos 1-2-3-4 de tu
a
a mano derecha. Para obtener un buen sonido, cubre
totlos los agujeros bien firme y sopla levemente
si quieres puedes tocar los primeros cuatro compases-y dejar eu.e $ro
músico toque los otros cuatro compases a la misma vez. Entonóes, mientras
tu tocas los úttimos cuatro Compases, tu compañero toca los primeros cuatro
compases.
2:A
Diagramas:
T
iii
a3 aa aa aa oa ao'
aa
oa a a a o
a ¡ 0
TT
aa
Ta ¡- T-
o o
3r
o
at o o o
ao o o
Iónos. áo m¡ fa i sol la si do
I
I
fcnpos.l 2 3 4 12 34 2 3 4 12 3 4
oO
a
ao
aoaa ta
a
"1 .o
irr
roa aa
aaa aa ae
o
-6-
oo o l.,§l . -ioca
T- -6- o T:.
o oo o io o aaa
o oo
oo o rOO oaa
o o
)',oo ooa ,
do do do do do si si la sol sol fa fa mi mi re do
12 3 4 1 2 3 4123412+34
TONOS Y SILENC|OS
a!
aeaa ae
aa aa ao
raaaa aa
oaoa oao
TE
aooo-- T' -0- ¡- -T
oooo ooa
cooo oco
ooo
ia fa sol fa mi re fa mi re do
12+3 4+ 1 2 3 4 1+2 3 41 3
ry
MAS SIGNOS MUSICALES
aa
a
a
iffiLanegraconpuntovaleuntlempoymedlo(J-.»)
Diagramas:
aa
o
aa
o
taoa aa aa
o
ao
a
a o oo o o
-d- o ¡- 3- -6- -ó-
o o oo o o
o
o o
o 3 tB o
o
o
o
-:-r:-- -_--_-r- q
I
Una Pausa redonda Una pausa blanca Una pausa corchea
vale cuatro vale dos tlempos. vale medio tiempo.
\
VAMOS A APRENDER MAS TONOS ALTOS
RE ALIA
oo
a
o
¡-
Re Alta o
o
o
Cubre el agujero que pertenece al dedo dos de la mano izquierda. Deja los
otros agujeros descubiertos. Mantén la mano izquierda cerca de su agu¡ero
para poder usarlo con presteza altoe.ar otros tonos.
MI ALIA
oa
a
a
T
MiAlta .
o
o
cuando eltono deseado es MiAlta o tonos todavía más altos, el agujero que
pertenece d pulgarizquierdo se cubre en,pa{e, dejando un pequeño espacio
en lo de aniba dd agujero. Mientras más alto eltono elagujero ü reaucd.
FA ALTA
oa oa
o a
a a
a .T
Fa Alta o o
a o
o o
I E"r,,;l l-E-r,/"]
I rngres I lercmanl
ru
t"-
SOL ALTA
oa
a
a
ñ- Sot*
Sol Alta o
o
o Diagramas:
aa
a
a
Para éste y para todos los tonos alios que requieren que el agujero del pulgar -;-
izquierdo áste cu¡lerto en parte más baja de una manera más firme. Si no I o
haces esto elaire que sale por la parte baja causará un grito.
t
LA ALTA
0a Tonos: sol s¿]} r
a
oG Iiempos.1 Z 34
¡- Un bemol b onÚl
LaAlta ó ffi
3 -E- La nota a un senün Gq
se sigue toc n&rn-
Tonos altos como La alta requieren más presión de aire al soplar. Sopla
suavemente con suficiente aire para producir un tono claro.
T4
l). J J-rlJJl t J )
Iiempos:1 ZA 412 34 1 2+ 3 4 I 2 3 4
Ionos. si s¡ !a I
Tiempos:1 2 t:
JIIIJ."hl J i ) JI J .I J. II
.:
Un becuadro t-úi
un bemol o soQ
1+2+3 4+ 1 2 3 4 1 2 3'4+ 12 3 4 I sostenido o beod¡H
I a¡
SOSTENIDOS, BEMOLES Y BECUADROS I
Un sostenido # cuando esta situado enfrente de una nota, sube el tono de
esa nota en semitono. Cuando ese mismo tono se repite en ese mismo
compás. se sigue tocando un semitone rnás alto.
254
t
,:
ffi
--o-_
Solt
Diagramas:
aa
o
ao
a
laoo aa
a o ,o
I .oo
-ó'
o
ao
'o o
I
o
3 rB
Ionos; sol solt soft la lat lat si
Tienpos:1 Z 3 4 1 2341234
un bemol ó cuando esta situado,enfrente {e una nota, baja el tono de una
nota a un semitono. Cuando ese mismo tono se repite en ese mismo compás
se sigue tocando un semitono más bajo.
ffi
-ü-
si b
Diagramas:
oa
o
aa
o
at
a
ataa aa
o l o, oa
-ó- To -6- ao
o o oo
o
o 3r o
o 3 13
Ionos. si si s¡b sib la la lab lab sol
Tiempos. 1 ,Z g 4 1 Z 3 41234
un becuadro cuando esta situado enfrente {e una nota, anula el efecto de
I un bemol o sostenido. En efecto. esto cambia el tono alterado por algún
sostenido o bemol, haciéndolo natural.
I
(\
ql
ffi
-Ú_-
Sot §
ry_
;.-t
Clave de Sib DG h
Diagramas:
aa aa aa ro oa ao
cál
aa
oo
oo
aa aa
a
a
-ó-óo...
óóóooo
cál
oa --o -ó-.-oooo
oa óooooo Hay otras signárs
oo óoo^ooo
óóórooo :-:
oo ót
Además de la s!t{
(alteracione) en !
sol si sib siH si do dot doH efecto sólo en clu
Ionos: sol sol{ sotf
Iempos: 23 412341 2 34
1
Estos NO carnti¡:l
VAI
-a
¡
I
actualmente son lo
Aunque estén escrÍtos diferentes, los siguientes tonos Clave de Sol -'
mismo: do# reb, re# y mió, fa# y solÓ, sol# lab, ld
y y sib' Diagramas--
- r¡.aal
¡¡ or'd
SIGNATURAS
+o +gd
e o-¿{
si al principio del pentagrama, después de lalaclave sol, no aparec'en oao(
g o q.¿¡
sostániAos ó nemon!, estó indica la ausencia de
s§natura y que los tonos
se tocan como están escritos-
Clave de Re
Cada Fa alta en la pieza se toca como Fa#'
Dos sostenidos.
Cada Fa alta en la pieza se toca como Fa#'
ffi
É-
t
aaO
..ó
6oo
I
f
au --T
T
i
i'
t
Clave de Sió Dos bemoles.
Cada Sien la pieza se toca como Sió
Cada Mien la pieza se toca como Mió.
Clave de Sol
Diagramas:
aa aa aa aa afoaa
aa
aaoo
a¡ao
aa
oooo aoa
oeoo ooo
oaco ooo
O OoO aoo
ooo
Clave de Re
oa aa aa oa oo aa
oa o a oa oa
aa o o oo o
a
fo 3- ñ- ¡- T- ¡-
aa o o oo
aa o o oo o
o
OO o o, oo
f_
1
I l,l
I
¡
)
Clave de Fa
aa la 0a
ataoaoaao aa aa aa ao
aolaa aa
oooaora o.o
.--o-Í-o.c oao
0000000 ooci
ooooooo 0t ooo
ooo
6 o c o O O
Después que has aprendido la notación musical y has aprendido de memoria los
diagramas de digitación, podrás tocar las siguientes canciones fácilmente y disfrutar
tu Flauta Dulce.
Antes de empezar a tocar alguna obra fíjate en ios siguiente:
A MOR G¡
LA VELOCIDAD DEL TIEMPO: Situado al principio e la obra, esto indica si la
la piza se debe tocar presto, allegro, moderato o lento.
LA SIGNATURA: (si existe) indica las notas que se deben tocar, un
--¡
semitono más alto o más bajo.
? LA MARCA DEL TIEMPO: lndica cuantos tiempos en elcompás.
4. SIGNOS DE REPETICIÓN: (si se encuentran) Señala la secciÓn que se -.¡
repite.
SIGNOS DE RESPIRACION: Si estas tocando e.on otros músicos, el estilo y
calidad de la ejecución mejorará si todos respiran de la misma manera y a la misma
vez.
Si quieres puedes escribir sin afincar el lápiz algunas marcas para ayudarte 9n
Algunos detalles. Por ejemplo, en esos compases en los que piensas que harás
ásún error, escribe en lápiz los tiempos o cualquier bemol o sostenido indicacio por
Iaiignatt"rra. No tengas pena en hacerlo hasta los músicos profesionales hacen estol.
Buena Suerfe i
t
AMORCITO CORAZON
( Bolero )
Manuel Esperon Cortázar
e€
CO RA ZON YO TEN GO TEN TA CloN
st
DE UN BE SO Q(E SEPRENDEEN EL CA LOR DE NUESTRO
,
9e
GRAI{ A MOR T'TA ilfi COII PA IqE EN EL BIEI{
INTRODUCCION
3!é.
VEREDA TROPICAL
( Bolero )
LYMGonzaloCuriel
AIE IE
LA VE RE
POR DA TRO PI CAL LA NOCHE PLE I{A DE OUIE TUD
HOY SO LO ME QUE DA RE COR DAR M¡S O JOS MUE REN DE LLO RAR
EEEE DO
coN su PER ME Dtlu ME D D
FU CON E LLA FUrNocHE TRAS NOCHELTIAS
YEL AL trÁA MUE RE DÉ{s PE RAR PARABE SAARSU BO CA FRES CA
ou, MoR
LÁ E t¡I
<
JA MAS A LI.A CHE JUN TOAL I'AR POR OUE SE FUE
OUE NO v -
UEDED
I t-
TR/t \rEZ JUN TOAL VE RE OA
iil,AR _}-T?r---LA--€eF|_
INTRODUCCION
coñNA m ;
,
-*-
**.-s-fry
r*lr^ cE
v
*. i
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LA DE LA MOCHILA AZUL
iiIE ü CE'I EI{ I.ÁE§ CUE LAY ME PRE GUN IA}¡ Eil MT CA
vv
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II
YTIAS TAA I{() RA LO ST,, PE OE RE PEH IE cuAt{ Do ot
v ir
t,
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I
I
J
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EA §AR LA I.l8 fA TU NOɧ TA 8AS PRE SEf{ IE
v ll
¡l
I
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¿
IEHA CE FlL RA
\, TA OA
DONDE'ANDARA
( Samba )
Saúl Salinas
orrE-
GRA DOI{ DE^l'¡ DA RA
\./
VI DA
( Baiada ) .-
@IJ
3U
AGACHATE EL SOMBRERITO
( Bambuco )
Jorge Añez
A GAC}iATEE.SOTIBRE
v RI TO Y FOR OE BA JO
B.AR ¡E
€e
6lr'IE RAS HA B|IR IE Ot,lE ilE VOY A OI''E UE
39
RIO NEIVA
( Guabina )
Luis Alberto Osorio
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GUAtsINA HUTLENSE
( Guabina )
Carlos e. Cortés
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( Corrido )
Manue I Esperon Co¡lázar
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Ojazos negros que matan cuando me mlran
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ny Carmeñtea mi pecho por ti suspira'
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En mis nocfies de desvelo, elgallo escucho
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que mialma híciste llorar
.ii recuérdato Carmentea,
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Tu cuerpo de palma real, tus labios de Corocora
:I y esecabello tan negro, que mialma se enamora'
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ROSALI NDA
( Bambuco )
Tocayo Ceballos - Enriqueroa
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YO VENDO UNOS OJOS NEGROS
( Tonada Chilena )
D. R. A.
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( Vals )
Tall.édo Márquez E.
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NO TRATES DE MENTIR
( Bolero )
Alfredo Gil
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LA LOPEZ PEREIRA
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Artidorio Cresseri
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LAS DOS PUNTAS
Cueca )
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Carlos Montbrun Ocampo
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Yo bailo la cueca en Chile Vida triste, vida alegre, .I
y en Cuyo bailo la samba, esa es la vida de arrieros
en Chile con las chilenas penitas en elcamino Tr
y en cuyo con las cuyonas. y risa alfin delsendero. pf
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RANCHO CHILENO
( Vats )
Victor M. Acosta
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POR QUEEN
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DIE¡IA T}E
LI.A§ EN
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Me has engañado
mujer dándome un beso
fuego lento que llevo dentro.de mí;
con un bese que me ha robdo .
todo el carifu,
y otro beso que con amor te,di.
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..: CIELITO LINDO
( Vals )
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NOCHE DE PAZ
( Villancico de Navidad )
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MALAGUEÑA SALEROSA
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GUANTANAMERA
Moderata
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LA GOLONDRINA
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Ilempos. 3 (Etc)
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EL PIOJO Y LA PULGA
(Fox)
Ef rai n González No rieg a
PIO JO Y Iá PUL GA SE
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LI- BO Lt Re Lr RO L] LI RO LI
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indicada
Cuando el primer compás de una pieza no tiene los tiempos como
poi f" m"tá del compás, el tiempo se cuenta por su posición relativa a un
compás completo.
el último
Los tiempos que no aparecen en el primer cornpis.s_e encuentran en
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de ios tiempos en et primer y el último compás viene siendo
los tiempos en un comPás lleno.
594
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