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La Posicin de Tocar

Antes de tomar la guitarra, necesitamos saber cual es la posicin correcta de sentarnos para poder sostenerla
y tocarla. Necesitas sentarte en una silla resistente con base plana lo suficientemente alta para que tus piernas
queden flexionadas en 90 grados, con tus pies apoyando toda su base en el piso, tus rodillas deben estar
separadas a la anchura de tus hombros. Tu espalda debe estar derecha y tus hombros relajados y nielados.
!rocura que la ropa no te estorbe al tocar, siempre pasa que la manga esta apagado el sonido de las cuerdas.
Como Sostener la Guitarra
Posicin normal Apoya la cintura de la guitarra en tu pierna derecha y coloca tu antebra"o
derecho sobre el borde de la caja. #l m$stil queda cerca del cuerpo y un poco inclinado hacia
arriba. No pegues la guitarra a tu estmago. %nclina un poco la parte superior de la guitarra hacia
dentro para que no tengas que inclinarte demasiado para er donde pones los dedos de
ambas manos.
Posicin clsica
Apoya la cintura de la guitarra en la pierna i"quierda, con el m$stil inclinado hacia arriba, de manera que la
mano i"quierda llegue con facilidad al diapasn. #l antebra"o derecho se apoya en el borde de la caja. #n esta
posicin el peso de la guitarra queda bien equilibrado. #l pie i"quierdo se apoya en un apoyapies para que la
pierna quede un poco leantada.
Posicin de Pie
&ualquier guitarra se puede tocar de pie colg$ndola con una correa. #s importante que el instrumento cuelgue
con el peso hacia el cuerpo y con un buen centro de graedad, para que las manos y los bra"os puedan
moerse con libertad. 'uchos guitarristas modernos tienden a colgarse la guitarra muy baja por motios
est(ticos, pero as) resulta m$s dif)cil tocar y no es recomendable para principiantes. !ara una
mayor soltura de la mano i"quierda, el m$stil debe de quedar inclinado hacia arriba.
La Mano Izquierda
#l dedo pulgar lo colocas detr$s del m$stil, dejando a los dem$s dedos libres para pisar las
cuerdas. *a presin del pulgar se suma a la fuer"a de los dedos. *a presin la aflojas despu(s de tocar alguna
nota o acorde, dejando a la mano moerse con libertad por el m$stil. !rocura que el dedo pulgar no se cuelgue
1
del bra"o de la guitarra. *a palma de la mano no debe tocar el m$stil de la guitarra, esto es para dejar m$s
libremente a los dem$s dedos hacer bien su trabajo+ de (sta manera le das a tus dedos mucha fuer"a para
presionar las cuerdas.
#s importante que al momento de tocar tengas la posicin correcta ,la natural-, relajado, sin tensin alguna+
eitando que te estreses y tratando de formar buenos h$bitos desde el principio. Nada de poner las piernas
detr$s de los primeras patas de la silla, ni aplastarse en ella, .de acuerdo/, bien.
!rocura que los dedos que pisan las cuerdas no apaguen el sonido de las cuerdas adyacentes y que estos al
pisar las cuerdas lo hagan apretando aproximadamente a poco m$s de dos tercios de la distancia entre un
traste y otro.
La Afinacin
#ste es uno de los aspectos m$s dif)ciles e importantes para el que comien"a a estudiar la guitarra, la
afinacin. #s importante que tu guitarra este afinada, por el simple hecho de que te ser$ imposible aprender a
tocarla sino lo esta.
Nota que debe dar cada cuerda de la Guitarra
Antes de empe"ar a aprender los diferentes m(todos de afinar la guitarra, tenemos que conocer que nota debe
dar cada cuerda0 *a cuerda superior ,la m$s gruesa de todas, tambi(n llamada 1ta. cuerda- debe dar la nota
Mi, las notas de las cuerdas siguientes son La, Re, Sol, Si y la cuerda inferior ,la m$s delgada de todas,
tambi(n llamada 2ra. cuerda- tambi(n al igual que la sexta cuerda debe dar la nota de Mi, pero m$s aguda
claro est$.
#sa afinacin es la est$ndar, ya que una guitarra puede estar afinada de diferentes formas.
Mtodo bsico de Afinacin
Aflojas la sexta cuerda hasta que no d( ning3n sonido, y luego la ir$s subiendo ,apretando- muy despacio
hasta que d( un sonido claro sin subirla mucho+ en (sta disposicin se considerar$ ya afinada la sexta,
pasamos entonces a afinar la 4ta. cuerda que despu(s de aflojarla como se hi"o con la anterior la ir$s
subiendo muy poco a poco hasta que (sta cuerda tocada al aire ,es decir, sin que la pise la mano i"quierda-
produ"ca el mismo sonido que el de la sexta cuerda pisada en el 4to. traste. 5a afinada la quinta se proceder$
sucesiamente a la afinacin de las dem$s cuerdas de acuerdo a la tabla siguiente
*a cuerda 1ta. pisada en 4to. traste da el sonido que corresponde a la 4ta. al aire.
*a cuerda 4ta. pisada en 4to. traste da el sonido que corresponde a la 6ta. al aire.
*a cuerda 6ta. pisada en 4to. traste da el sonido que corresponde a la 7ra. al aire.
2
*a cuerda 7ra. pisada en 6to. traste da el sonido que corresponde a la 8da. al aire.
*a cuerda 8da. pisada en 4to. traste da el sonido que corresponde a la 2ra. al aire.
#ste m(todo puede ser utili"ado en cuanto se tenga un o)do musical o un o)do entrenado, ya que no teni(ndolo
puede resultar tardado o incluso molesto, o en todo caso en cuando lo hagamos por entrenamiento de nuestro
o)do.
Afinacin sobre una nota como referencia
9na de las formas comunes de afinar la guitarra es tratando de igualar las notas equialentes que debe
producir cada cuerda de tu guitarra con otro instrumento afinado, ya sea un piano u otra guitarra. Antes de
empe"ar a afinar una cuerda afljala y luego la as apretando hasta que el sonido sea el mismo a del archio
de sonido. #l sonido de cada cuerda lo escuchas pasando simplemente la flecha del ratn encima de las i:etas
a"ules ,la primera e" tarda un poco-.






!odas
; <i deseas, le das clic= para abrirlo en tu reproductor y as) repetirlo autom$ticamente.
Afinador "lctrico
#xisten arias formas o m(todos de afinar la guitarra, el que yo recomiendo para una persona
que esta dando sus primeros pasos, es afinando con un afinador el(ctrico. #l cual te cuesta un
poco m$s de 700 pesos mexicanos ,84 dlares-. Afinando con (l podr$s tener m$s adelante
un afinado absoluto ,o exacto- sin tener que usarlo cada e" que tu guitarra se desafine.
Guitar !uner #$%& ,como usarlo-
Audio !honics >uitar Tuner es el afinador de guitarra por computadora m$s r$pido y exacto
que este disponible. #l programa puede encontrar la nota r$pidamente e identificar la octaa
correcta, lo que te quita la molestia de seleccionar la nota para su afinacin. #l programa es
f$cil de usar, contiene todos los tipos de afinacin, tiene un buen aspecto, y lo mejor de todo, es 'ratis.
(a)ar
* ")ercicio Para la Practica +iaria
5a que tengas bien afinada tu guitarra, procedes a reali"ar (ste ejercicio0 Toca cada cuerda, de la 1ta. a la 2ra.
cuerda con tu dedo pulgar. &ada e" que toques una cuerda pronuncia el nombre de la nota, o algo mucho
mejor trata de imitar su sonido con tu o", arias eces. As) se ejercitar$ el o)do.
3
Lectura de Notas y Acordes
,Porqu usamos letras -ara nombrar a las notas . acordes/
!or que utili"amos el sistema americano que es el que se usa internacionalmente para nombrar las notas y
acordes. Aprendiendo (ste sistema podremos leer cualquier m3sica escrita para cualquier instrumento.
Adem$s, todas las canciones que podamos hallar en la ?eb se manejan por (ste m(todo.
*as notas musicales son @ 0
+0 1 R" 1 MI 1 2A 1 S0L1 LA 1 SI
#n el sistema americano de notacin (stas @ notas toman el nombre de las @ primeras letras del alfabeto, pero
empe"ando por la nota *A que es la que sire de base para la afinacin de todos los instrumentos.
!enemos que memorizar sta tabla
A 3 LA " 3 MI
( 3 SI 2 3 2A
C 3 +0 G 3 S0L
+ 3 R" 1
Tal e" te pare"ca raro nombrar las notas por
nombre de letras pero m$s adelante te dar$s
cuenta lo 3til que es. <i pasas (sta leccin sin
saber de memoria la letra que representa a cada
nota, lo m$s seguro es que te atores. <i te da un
poco de flojera aprenderte esto de memoria, te
recomiendo tener (sta tabla a la mano, para las
siguientes lecciones.
")em-los de los cifrados -ara acordes
> A <ol mayor >m A <ol menor >4 A <ol s(ptimo
>m4 A <ol menor s(ptimo >b A <ol bemol >5 A <ol sostenido
!or el momento slo debes saber que todos estos tipos de cifrados ,m, @, m@, b y B- son simplemente acordes
diferentes pero todos sobre la base de un acorde, en este ejemplo de <ol.
4
El Diapasn
A lo largo del diapasn est$n los trastes instalados en interalos, que diiden cada cuerda en notas.
&uando se pisa una cuerda sobre un espacio entre dos trastes ,generalmente a (stos espacios se les
llama igualmete trastes- y se pulsa ,o puntea- con la mano derecha, la cuerda ibra entre el traste y el
puente produci(ndose una nota.
<i queremos aprender y entender como est$n situadas las notas en el diapasn tenemos que saber como esta
conformada la escala musical. <abemos que la escala musical esta conformada por los tonos Co, De, 'i, Ea,
<ol, *a y <i. Ahora, existe una distancia tonal entre cada tono0
*a distancia tonal ,interalo- entre 'i y Ea, y entre <i y Co es de un semitono , 2F8 tono-. !ara entender
como se aplica la escala musical en la guitarra, y para comprender esas distancias tonales anali"aremos las
notas que podemos encontrar en la 4ta. cuerda ,*a G A-.
__ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
\
e ||-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|
B ||-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|
G ||-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|
D ||-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|
A ||-----|--B--|--C--|-----|--D--|-----|--E--|--F--|-----|--G--|-----|--A--|
E ||-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|
__/
#l diagrama de arriba representa al diapasn, la l)nea de arriba es la primera cuerda ,# aguda- y la l)nea
inferior es la sexta cuerda ,# grae-. 5 los n3meros de arriba te dicen el n3mero de espacio entre los trastes,
se toma como primero al que esta pegado al claijero.
&omo puedes obserar en (l, hay un espacio saltado entre la nota que produce la quinta cuerda al aire ,A- y la
nota H, la siguiente nota de la escala musical. #sto es porque entre A y H hay una distancia de 2 tono, o sea
que si IcaminamosI espacio por espacio a lo largo del diapasn sobre cualquier cuerda estaremos aan"ando
en semitonos. Ahora emos que enseguida de la nota H, en el tercer espacio se encuentra la nota &. Juele a
reisar la gr$fica de las distancias tonales y te dar$s cuenta que entre (stas dos notas ,H y &- hay una
5
distancia de 2F8 tono, es por eso que entre esas dos notas no hay un espacio en medio de ellas como entre A
y H.
Hueno, etc. hasta que llegamos al 28o. espacio en donde nos encontramos de nueo a la nota A. <i
recorremos las notas de cada cuerda hasta el 28o. espacio de cada una de ellas nos pasara lo mismo,
encontraremos la misma nota con la que empe"amos. Ke aqu) el diagrama con todas las notas0

__ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
\
e ||--F--|-----|--G--|-----|--A--|-----|--B--|--C--|-----|--D--|-----|--E--|
B ||--C--|-----|--D--|-----|--E--|--F--|-----|--G--|-----|--A--|-----|--B--|
G ||-----|--A--|-----|--B--|--C--|-----|--D--|-----|--E--|--F--|-----|--G--|
D ||-----|--E--|--F--|-----|--G--|-----|--A--|-----|--B--|--C--|-----|--D--|
A ||-----|--B--|--C--|-----|--D--|-----|--E--|--F--|-----|--G--|-----|--A--|
E ||--F--|-----|--G--|-----|--A--|-----|--B--|--C--|-----|--D--|-----|--E--|
__/

")ercicio Toca las notas de cada cuerda, desde la primera nota que se consigue tocando la cuerda al aire
,suelta- hasta el 28o. espacio. #mpe"ando por la 1ta. cuerda ,'i grae G #- y terminando con la 2ra. cuerda
,'i agudo G e- sin er el diagrama, y diciendo en o" alta el nombre de la nota que tocas. Decuerda, no hay un
espacio intermedio entre L<iL y LCoL, ni tampoco entre L'iL y LEaL.
No te molestes en usar arios dedos de tu mano i"quierda y derecha para hacerlo, usa slo tus dedos )ndices.
9no para pisar las cuerdas ,emplea su punta para hacerlo, bien presionadas- y el otro para hacer ibrar las
cuerdas.
6
Sostenidos . (emoles$
Te preguntar$s ahora .y los espacios en blanco como se llaman/. Hueno, las notas que emos en el diagrama
anterior ,&GCG#GEG>GAGH- las llamaremos notas con nombre -ro-io, entre ellas est$n esos espacios
intermedios que tambi(n son notas. #sas notas son sostenidos yFo bemoles.
Sostenido: Nota eleada un semitono ,m$s aguda-. <e simboli"a con el signo B.
Bemol....: Nota bajada un semitono ,m$s grae-. <e simboli"a con el signo b.
!or ejemplo, *a nota que se encuentra en el tercer traste en la segunda cuerda es De. &uando la hacemos
sostenida aan"amos un semitono, y cuando la hacemos bemol nos retrasamos un semitono. Jeamos como se
e esto en un diagrama0

__ 1 2 3 4
\
e ||-------|-------|-------|-------|
B ||-------|--Db---|---D---|--D#---|
G ||-------|-------|-------|-------|
D ||-------|-------|-------|-------|
A ||-------|-------|-------|-------|
E ||-------|-------|-------|-------|
__/
Ahora bien, que pasa si queremos hacer sostenida la nota Do que se encuentra en el
primer traste en la segunda cuerda - a partir de su posicin avanzamos un semitono
-. O sea que la nota del segundo traste en la segunda cuerda tiene dos nombres: C#
Db !ambos totalmente v"lidos#. $or eso a las notas que no son sostenidas ni bemoles
les llamamos notas con nombre propio !nada m"s tienen un nombre#. %eamos el
siguiente diagrama:
__ 1 2 3 4
\
e ||-------|-------|-------|-------|
B ||---C---|-C#/Db-|---D---|-------|
G ||-------|-------|-------|-------|
D ||-------|-------|-------|-------|
A ||-------|-------|-------|-------|
E ||-------|-------|-------|-------|
7
__/

Ahora te presento un diagrama que presenta las notas del diapasn incluendo notas
con nombre propio !en negrita# a las dem"s, pero slo hasta el &no. traste:
'' ( ) * + , - . / &
0
e 11---F---1-2#34b-1---G---1-4#3Ab-1---A---1-A#35b-1---B---1---C---1-C#3Db-1
5 11---C---1-C#3Db-1---D---1-D#36b-1---E---1---F---1-2#34b-1---G---1-4#3Ab-1
4 11-4#3Ab-1---A---1-A#35b-1---B---1---C---1-C#3Db-1---D---1-D#36b-1---E---1
D 11-D#36b-1---E---1---F---1-2#34b-1---G---1-4#3Ab-1---A---1-A#35b-1---B---1
A 11-A#35b-1---B---1---C---1-C#3Db-1---D---1-D#36b-1---E---1---F---1-2#34b-1
6 11---F---1-2#34b-1---G---1-4#3Ab-1---A---1-A#35b-1---B---1---C---1-C#3Db-1
''3
N0!A
#sta leccin ha sido la m$s complicada de entender por lo que te recomiendo que me hagas llegar tus
preguntas especificas ,con tu email- que hayas tenido sobre (sta leccin. Decuerda que es muy importante
aan"ar a la siguiente leccin habiendo comprendido las anteriores.
La Tablatura - Estructura y Pisadas
*a tablatura es un m(todo de representar la m3sica por medio de diagramas que muestran al int(rprete dnde
poner los dedos en el diapasn del instrumento, en lugar de se:alar el sonido y el ritmo que se producen como
ocurre en la partitura.
"structura de la !ablatura
#st$ integrada por 1 l)neas que representa las seis cuerdas de la >uitarra. *a l)nea de arriba representa la
primera cuerda, o la m$s delgada de la >uitarra, mientras que la l)nea de abajo representa la sexta, o la m$s
gruesa de la >uitarra. 9na l)nea ertical indica el principio o final de un comp$s y la doble l)nea ertical indica
el final de la tablatura. &omo se puede er en el ejemplo0
(ra. cuerda e 1----------------------------------11
)da. cuerda B 1----------------------------------11
*ra. cuerda G 1----------------------------------11
+ta. cuerda D 1----------------------------------11
,ta. cuerda A 1----------------------------------11
-ta. cuerda E 1----------------------------------11
8
0
Esta es la ce!"a #$s %!esa
*as letras e, (, G, +, A y " indican el nombre de la nota que produce la cuerda tocada al aire, de la
m$s delgada a la m$s gruesa. *a LeL min3scula es la nota de 'i pero m$s aguda ,dos octaas m$s-.
A eces se en (stas letras en las tablaturas y otras eces no. *a ra"n de que no las llea es que
esta es la afinacin est$ndar y se da por entendido que es de esta forma.
Las Pisadas
*os n3meros que encontremos sobre cada l)nea indican el espacio en donde se debe pisar la cuerda
con los dedos de la mano i"quierda, y tocarla con la mano derecha. !or ejemplo, si el n3mero 7
(sta sobre la 8da. l)nea, significa que debemos tocar ,hacer sonar- la 8da. cuerda pisada en el 7er.
espacio ,o traste-. #l I0I ,cero- indica que se debe tocar la cuerda al aire ,sin pisarla-.
1-----------------------------------------11
1-------3---------------------------------11
1-----------------------------------------11
1-----------------------------------------11
1-----------------------------------------11
1-----------------------------------------11
&uando se presente un n3mero fuera de la tablatura ,generalmente abajo-, en este caso el &,
indica con cual dedo de la mano i"quierda debe ser presionada la posicin que te indica en la
tablatura.
#l n3mero # indica el dedo )ndice de la mano i"quierda.
#l n3mero & indica el dedo medio de la mano i"quierda.
#l n3mero 6 indica el dedo anular de la mano i"quierda.
#l n3mero 7 indica el dedo me:ique de la mano i"quierda.
&uando se quiere que dos o m$s cuerdas suenen al mismo tiempo se ponen los n3meros en
ertical, de (sta forma0
1-----------------------------------------11
1-----------(-----------------------------11
1-----------7-----------------------------11
1-----------)-----------------------------11
1-----------*-----------------------------11
1-----------------------------------------11
9
*a siguiente tablatura te indica que debes tocar una secuencia de notas, en esta caso la escala de
Co mayor. *as notas son Co, De, 'i, Ea, <ol, *a, <i y Co ,&, C, #, E, >, A, H, &-0
1-----------------------------------------11
1------------------------------7---(------11
1----------------------7---)--------------11
1----------7---)---*----------------------11
1------*----------------------------------11
1-----------------------------------------11
&uando se presentan n3meros fuera de la tablatura ,generalmente abajo-, indican con que dedos
de la mano izquierda deben ser presionadas las posiciones que te indica la tablatura. #l n3mero #
indica el dedo )ndice, el & el dedo medio, el 6 el dedo anular y el 7 el dedo me:ique.
Ahora, en la siguiente tablatura ya no slo te indica que notas debes tocar, sino tambi(n con que
dedo de la mano i"quierda debes pisar cada una de ellas. *a siguiente secuencia de notas pertenece
a la escala de De mayor0
1--------------------------7--)--*--,--.--&--(7--11
1-----------------7--)--*------------------------11
1-----------7--)---------------------------------11
1--7--)--+---------------------------------------11
1------------------------------------------------11
1------------------------------------------------11
1 3 1 1 2 1 2 4 1 3 4
La +uracin de Sonido
#ste es el aspecto donde difiere m$s con la partitura. *a mayor)a de las tablaturas no te dan
informacin sobre la duracin de las notas, aunque esto no es de ital importancia
!ero, si es posible intentar algo. #n los ejemplos anteriores los n3meros est$n separados en iguales
distancias entre si, as) que podemos asumir que todas las notas tienen la misma duracin de
sonido. #l espacio entre los n3meros te indicar$ cual nota dura m$s que otra. #n los ejemplos
siguientes notar$s el buen objetio de separar los n3meros seg3n la duracin de cada nota0
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C&el&t' (&)"'
1--------------------------------------------------------------1
1--(--(--------7-----(--(--------7-----(--(--------7-----------1
1--------)--------7--------)--------7--------)--------7--------1
1--------------------------------------------------------*--7--1
1--------------------------------------------------------------1
1--------------------------------------------------------------1
La Tablatura - Simbologa
#stos son los s)mbolos que com3nmente utili"an las tablaturas que puedes encontrar no slo aqu), sino en la
red. <i tienes dudas sobre alguna t(cnica no dudes en escribir. #l efecto lo escuchas pasando la flecha del
ratn encima de las i:etas ,la primera e" tarda un poco-.
SLIDE arrastre! P"LL #$$ tirn!
Se emplea un dedo para pasar de una nota a
otra deslizndolo sobre la cuerda. Toca la nota
FA y despus desliza el primer dedo hasta el
SOL en el tercer traste sin reducir la presin.
e ||----------s-!-----------
Se pulsa una nota y se hace sonar una o ms
notas en sentido descendente "alando un
poco la cuerda hacia aba"o. #on el primer
dedo en el primer traste y el tercero dedo en
el tercer traste. Tocas SOL en el tercer traste
y lo le$antas tirando de la cuerda sua$emente
hacia aba"o.
e ||---------!-p------------
%ELEASE pre-bend! &I'%AT#
%oloca el dedo sobre el LA del &mo. traste y
"ala hacia arriba la cuerda hasta la posicin de
S' sin pulsarla. (na $ez en sta posicin)
pulsas la nota y mientras a*n est sonando
de"as +ue la cuerda re,rese a la posicin de
LA mantenindola apretada.
%oloca el dedo sobre la nota FA del -to.
traste y balancalo sin presionar demasiado
el pul,ar) tambin puedes mo$er el dedo
arriba y aba"o sin de"ar de presionar la cuerda
claro.
11
. ||-------/-r-&--------- . ||----------(------------
)A**E% martillo! 'END cor(ar!
Se emplea un dedo para pasar de una nota a
otra en la misma cuerda. Toca un FA con el
dedo ) y despus sin apa,ar la nota de FA)
coloca el dedo ! en la nota de SOL.
e ||----------+-!-----------
Se hace +ue una nota suba de tonalidad por
medio de un "aln. Toca la nota del traste & y
la "alas hacia arriba) haciendo +ue la nota
suba un tono) de LA a S'. A $eces) cuando es
menos +ue un tono se se0ala con 1racciones.
. ||--------&-b-/----------
PAL* *"TE notas apagadas! A%*#NI,#
La abre$iacin P* si,ni1ica +ue las notas
se0aladas deben e"ecutarse de 1orma
percusi$a. Se apoya sua$emente la palma de
la mano derecha sobre las cuerdas para
apa,arlas y se tocan las notas) esto produce
un sonido apa,ado.
P* ------------
2 ||------/--3-----4------
Se toca la nota y con la yema de un dedo de
la mano iz+uierda se corta el sonido
hacindolo ms a,udo.
e ||----------A-----------
La *ano Derec+a
#n (sta leccin empe"aremos a estudiar los principios de la t(cnica de la mano abierta o libre. Aprender$s a
usar los dedos )ndice y medio de la mano derecha ,i"quierda si eres "urdo- para tocar notas. 9na
recomendacin, las u:as de tus manos deben estar cortas.
A los dedos de la mano derecha se les asignan las letras iniciales de su nombre en espa:ol0 - ,pulgar-,
i ,)ndice-, m ,medio- y a ,anular-. #sta notacin se utili"a para indicar la digitacin de escalas, arpegios
y melod)as. &omo te dije anteriormente, en (sta leccin slo usaremos los dedos )ndice y el medio+ y el
pulgar, que slo nos serir$ para facilitarnos el uso de uno de (stos dos golpes. #xisten dos t(cnicas
para golpear las cuerdas con (stos dos dedos0 el >olpe Apoyado y el >olpe *ibre.
Gol-e A-o.ado
#ste golpe es el m$s fundamental y coneniente cuando se tocan sucesiones de notas sencillas en la guitarra, se
utili"a cuando determinado (nfasis se requiere. Tambi(n es la manera de obtener un tono claro y
fuerte, probablemente su uso es la gran diferencia entre un guitarrista profesional y uno amateur al
saber como y donde usarlo. Te explico (ste golpe diidi(ndolo en dos pasos0
12
2. Preparacin...: *a punta del dedo indicado se apoya en la cuerda que a a ser tocada.
8. Consumacin: #l dedo toca la cuerda y despu(s descansa en la cuerda de arriba con el esfuer"o
muscular.
!ara darle facilidad a (ste golpe apoya tu dedo pulgar en la sexta cuerda. #n la siguiente tablatura te muestro
un ejercicio para que utilices (sta t(cnica. #n el tienes que alternar los dedos )ndice y medio para tocar la
primera cuerda al aire ,cuerda de 'i- 21 eces. Decuerda, apoya el dedo con que tocaste la primera cuerda en
la 8da. cuerda.
i m i m i m i m i m i m i m i m
|--0---0---0---0---0---0---0---0---|--0---0---0---0---0---0---0---0---|
|----------------------------------|----------------------------------|
|----------------------------------|----------------------------------|
|----------------------------------|----------------------------------|
|----------------------------------|----------------------------------|
|----------------------------------|----------------------------------|

Gol-e Libre
Hueno, lo contrario al golpe apoyado. No apoyes el dedo pulgar en la sexta cuerda y el dedo
que debe tocar la nota indicada ,)ndice o medio- no debe apoyarse en la cuerda superior. #l
golpe libre se usa en los arpegios, donde el apoyado podr)a inhibir elocidad, o para el
contraste tonal con el golpe apoyado, o en casos en donde un golpe apoyado haria que se
tocara la cuerda superior cuando esta debe de seguir sonando.
Deali"a el mismo ejercicio de arriba pero con golpes libres. Tambi(n reali"a los dos tipos de golpes ,o ataques- pero
empe"ando con el dedo medio0
m i m i m i m i m i m i m i m i
|--0---0---0---0---0---0---0---0---|--0---0---0---0---0---0---0---0---|
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|----------------------------------|----------------------------------|
|----------------------------------|----------------------------------|
|----------------------------------|----------------------------------|
|----------------------------------|----------------------------------|
|----------------------------------|----------------------------------|
Acordes '-sicos
#sta leccin es para que aprendas de memoria las posiciones de los siguientes acordes ,son los acordes m$s
comunes que existen-. #s importante que intentes tocar los acordes por separado hasta conseguir un sonido
limpio en cada uno de ellos.
||--------|--------|--------|------ |-0-|
D' #a*'!+ Consta de las notas C, ||-----1--|--------|--------|------- |-1-|
6, 4, C 6, con tres cuerdas ||--------|--------|--------|------ |-0-|
pisadas dos al aire. 8lo se ||--------|-----2--|--------|----- |-2-|
tocan las cinco primeras cuerdas ||--------|--------|-----3--|---- |-3-|
||--------|--------|--------|----- |---|
||-----1--|--------|--------|------ |-1-|
,e #e)'!+ Consta de las notas ||--------|--------|-----3--|------- |-3-|
D, A, D, 2, con tres cuerdas ||--------|-----2--|--------|------ |-2-|
pisadas una al aire. 8lo se ||--------|--------|--------|----- |-0-|
tocan las cuatro primeras cuerdas ||--------|--------|--------|---- |---|
||--------|--------|--------|----- |---|
||--------|-----3--|--------|------ |-2-|
,e s-.t&#a+ Consta de las notas ||-----1--|--------|--------|------- |-1-|
D, A, C, 2#, con tres cuerdas ||--------|-----2--|--------|------ |-2-|
pisadas una al aire. 8lo se ||--------|--------|--------|----- |-0-|
tocan las cuatro primeras cuerdas ||--------|--------|--------|---- |---|
||--------|--------|--------|----- |---|
14
||--------|--------|--------|------ |-0-|
/& #a*'!+ Consta de las notas 6, ||--------|--------|--------|------- |-0-|
5, 6, 4#, 5 6 con tres cuerdas ||-----1--|--------|--------|------ |-1-|
pisadas tres al aire. ||--------|-----3--|--------|----- |-2-|
||--------|-----2--|--------|---- |-2-|
||--------|--------|--------|----- |-0-|
||--------|--------|--------|------ |-0-|
/& s-.t&#a+ Consta de las notas ||--------|--------|--------|------- |-0-|
6, 5, D, 4#, 5 6 con dos cuerdas ||-----1--|--------|--------|------ |-1-|
pisadas cuatro al aire. ||--------|--------|--------|----- |-0-|
||--------|-----2--|--------|---- |-2-|
||--------|--------|--------|----- |-0-|
||--------|--------|-----3--|------ |-3-|
0'l #a*'!+ Consta de las notas 4, ||--------|--------|--------|------- |-0-|
5, D, 4, 5 4, con tres cuerdas ||--------|--------|--------|------ |-0-|
pisadas tres al aire. 8e tocan ||--------|--------|--------|----- |-0-|
las seis cuerdas. ||--------|-----1--|--------|---- |-2-|
||--------|--------|-----2--|----- |-3-|
||-----1--|--------|--------|------ |-1-|
0'l s-.t&#a+ Consta de las notas 4, ||--------|--------|--------|------- |-0-|
5, D, 4, 4, 5 2, con tres cuerdas ||--------|--------|--------|------ |-0-|
al aire tres pisadas. 8e tocan ||--------|--------|--------|----- |-0-|
las seis cuerdas. ||--------|-----2--|--------|---- |-2-|
||--------|--------|-----3--|----- |-3-|
||--------|--------|--------|------ |-0-|
(a #a*'!+ Consta de las notas A, 6, ||--------|-----4--|--------|------- |-2-|
A, C#, 6, con tres cuerdas pisa- ||--------|-----3--|--------|------ |-2-|
das dos al aire. 8lo se tocan ||--------|-----2--|--------|----- |-2-|
las cinco primeras cuerdas. ||--------|--------|--------|---- |-0-|
||--------|--------|--------|----- |---|
15
||--------|--------|--------|------ |-0-|
(a s-.t&#a+ Consta de las notas A, ||--------|-----3--|--------|------- |-2-|
6, 4, C#, 6, con dos cuerdas pisa-||--------|--------|--------|------ |-0-|
das tres al aire. 8lo se tocan ||--------|-----2--|--------|----- |-2-|
las cinco primeras cuerdas. ||--------|--------|--------|---- |-0-|
||--------|--------|--------|----- |---|
,irculo Armnico de Do
5a es tiempo de empe"ar a rasguear, y de lidiar con la r)tmica. #ste tipo de progresiones de acordes ,c)rculos-
han serido como base armnica de muchas canciones.
Re'la -ara formar un Circulo Armnico
*as progresiones de acordes no se conformaron por el capricho que tuo alguien, sino que se basan en Ireglas
musicalesI. *os c)rculos armnicos se conforman con base a (sta regla0
1e!+ %!a"' #a*'! 6t'+ %!a"' #e)'! 2"'+ %!a"' #e)'! 5t'+ %!a"' s-.t&#'
Ahora aplicamos (sta regla para obtener el circulo armnico de Co mayor0 2er. grado mayor A Co mayor, 1to.
grado menor A Am, 8do. grado menor A Cm, 4to. grado s(ptimo A >@. Ahora eamos el circulo en diagramas0
C A# D# G7
||----|----|----| ||----|----|----| ||--1-|----|----| ||--1-|----|----|
||--1-|----|----| ||--1-|----|----| ||----|----|--3-| ||----|----|----|
||----|----|----| ||----|--3-|----| ||----|--2-|----| ||----|----|----|
||----|--2-|----| ||----|--2-|----| ||----|----|----| ||----|----|----|
||----|----|--3-| ||----|----|----| ||----|----|----| ||----|--2-|----|
||----|----|----| ||----|----|----| ||----|----|----| ||----|----|--3-|
*os n3meros que est$n en los diagramas te indican con que dedo de la mano i"quierda debes pisar la nota o
posicin indicada. Antes de seguir, rasguea hacia abajo cada acorde en su orden dado arias eces
,terminando en Co mayor-, primero con los dedos )ndice, medio y anular y despu(s con la p3a. #scucha el
archio midi que te indica como debes hacerlo correctamente.
")ercicios R8tmicos
16
#$1 #sta es la forma en que as a practicarlo0 Tocas el bajo del acorde con el pulgar ,el bajo de un acorde es
de la tonalidad del acorde, y es la nota m$s grae de (l-, y rasgueas el acorde con los tres dedos de la mano
derecha hacia abajo, como puedes erlo en la tablatura siguiente y escucharlo con (ste archio midi. !ract)calo
tambi(n con la p3a, con plumilleos hacia abajo.
C A# D# G7
||-------0---0---0---|-----0---0---0---|-----1---1---1---|-----1---1---1----||
||-------1---1---1---|-----1---1---1---|-----3---3---3---|-----0---0---0----||
||'------0---0---0---|-----2---2---2---|-----2---2---2---|-----0---0---0---'||
||'------2---2---2---|-----2---2---2---|-0---0---0---0---|-----0---0---0---'||
||---3---3---3---3---|-0---0---0---0---|-----------------|-----2---2---2----||
||-------------------|-----------------|-----------------|-3---3---3---3----||
( ) * + ( ) * + ( ) * + ( ) * +
*os n3meros que est$n bajo de la tablatura no indican dedos ,por ahora-, si no que indican el tiempo de cada
comp$s0 6F6. Tanto el bajo como cada una de las tres rasgueadas que hay en cada comp$s tiene la misma
duracin de sonido A 2F6. Depite arias eces seguidas el ejercicio, para terminarlo rasgueas el acorde de Co
mayor ,&- despu(s de terminar el comp$s de >@ ,<ol <(ptimo-. 5 el sonido de (ste 3ltimo acorde ,&- dura
6F6.
&$1 #n (ste ejercicio en e" de tocar el bajo rasguear$s el acorde, y tampoco ya no as a rasguear slo hacia
abajo. #l orden del rasgueo es (ste0 el primero hacia abajo, el segundo hacia arriba y los dos restantes hacia
abajo.
!ara practicarlo con la mano derecha libre0 usa los dedos )ndice, medio y anular para rasguear hacia abajo y el
dedo pulgar para hacerlo hacia arriba. #scucha el archio
midi de (ste ejercicio.
C A# D# G7
||---0---0---0---0---|-0---0---0---0---|-1---1---1---1---|-1---1---1---1----||
||---1---1---1---1---|-1---1---1---1---|-3---3---3---3---|-0---0---0---0----||
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||'--0---0---0---0---|-2---2---2---2---|-2---2---2---2---|-0---0---0---0---'||
||'--2---2---2---2---|-2---2---2---2---|-0---0---0---0---|-0---0---0---0---'||
||---3---3---3---3---|-0---0---0---0---|-----------------|-2---2---2---2----||
||-------------------|-----------------|-----------------|-3---3---3---3----||
d u d d d u d d d u d d d u d d
*a IdI y la IuI se refieren a la direccin de la rasgueada ,IdoMnI y IupI-. #ste ritmo es el que se le dice Iritmo
baladaI. Hien, as a tocar el mismo ejercicio pasado pero ahora a cada acorde as a tocarlo un comp$s m$s,
esto es, cada acorde lo tocar$s dos compases. #scucha el archio midi.
*a forma m$s com3n en que se toca un circulo para acompa:ar a una cancin tipo Ide tr)osI es toc$ndolo en
ritmo de balada pero con bajo. #sto es, eliminando el primer rasgueo por el bajo del acorde. #scucha ahora
como debe de escucharse en (ste ,otro m$s- archio midi.
Acordes con ,e.illa
*a cejilla es una t(cnica para formar acordes, y se utili"a en cualquier estilo musical. *a palabra cejilla se
refiere a que se deben pisar simult$neamente arias cuerdas en un mismo espacio en el diapasn. !ara ello lo
que debemos hacer es utili"ar un 3nico dedo ,por lo general el )ndice de la mano i"quierda- y pisar las cuerdas
que te indiquen con toda su superficie, y de esa forma estableciendo una base del acorde.
#l llegar a dominar la t(cnica de cejilla puede parecerte dif)cil al principio, debemos tener paciencia y colocar
los acordes muy lentamente comprobando que suenan bien todas las cuerdas. 9na e" conseguida la posicin
se oler$ a intentar, y as) sucesiamente. &uando ya tengas bien practicada la posicin intentar$s colocar (se
acorde junto con otros ,m$s adelante-, sin que se noten mucho los cambios.
A continuacin te presento un ejercicio o tipo de m(todo general para practicar los acordes con cejilla. #l
acorde que nos serir$ para practicarla es <i menor ,Hm-0
||--------|------1-|--------|--------|------ |-2-|
||--------|------1-|----2---|--------|------- |-3-|
||--------|------1-|--------|----4---|------ |-4-|
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||--------|------1-|--------|----3---|----- |-4-|
||--------|------1-|--------|--------|---- |-2-|
||--------|--------|--------|--------|----- |---|
#er$ Paso$ &oloca la posicin del acorde de *a menor ,Am- con el 8do. 7er. y 6to. dedo, colocando la posicin
del acorde a partir del 7er. traste0

||--------|----------|----------|----------|-------
||--------|----------|-----2----|----------|--------
||--------|----------|----------|-----4----|-------
||--------|----------|----------|-----3----|------
||--------|----------|----------|----------|-----
||--------|----------|----------|----------|-------
&do$ Paso$ Cespu(s coloca la cejilla en el 8do. espacio muy cerca del 8do. traste con el dedo 2 ,dedo )ndice
de la mano i"quierda-, a partir de la 4ta cuerda0

||--------|--------1-|----------|----------|-------
||--------|--------1-|-----2----|----------|--------
||--------|--------1-|----------|-----4----|-------
||--------|--------1-|----------|-----3----|------
||--------|--------1-|----------|----------|-----
||--------|----------|----------|----------|-------
6er$ Paso$ Al tener la posicin lista arpegia el acorde hacia abajo con tu p3a G plumilleos hacia abajo ,yFo con
el pulgar-, erificando que las cuerdas suenen bien y luego lo rasgueas. Abajo te lo indico en tablatura0

|--------------------------2---------2---------||
|--------------------3---------------3---------||
|--------------4---------------------4---------||
|--------4---------------------------4---------||
|--2---------------------------------2---------||
|----------------------------------------------||

7to$ Paso$ Ju(lelo a intentar una y otra e" hasta que lo tengas dominado
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